篇一：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
兴化市实验小学党总支 “一校一品”党建文化建设实施方案
为推进学校党建工作常抓常新，丰富党建内涵，进一步深化创优 争先活动，巩固和发展党建示范区创建成果，根据市教育工委《兴化 市“一校一品”党建文化建设工作实施方案》（2012.9 号）文件精 神,结合我校实际情况,我校党总支就“一校一品” 党建文化建设活动 制定以下实施方案:
一、指导思想：
以党的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观， 积极落实市教育工委《兴化市“一校一品”党建文化建设工作实施方 案》精神，紧紧围绕学校核心工作需求，深入开展党建品牌创建活动， 不断增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为提升学校党组织 科学建设水平、办人民满意教育提供智力支持和组织保障。
二、党建品牌名称：
“活动引领，共建幸福之家”
三、党建品牌建设主要目标任务：
以党建品牌建设为抓手，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效 机制，做到学校建设出精品、文化活动上层次、制度建设有特色、师 生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，
形成共建和谐、共享幸福的良好局面。
四、党建品牌建设途径和措施：
1．营造学习型党组织。要求党员每学年要读 1 本政治理论书籍， 写 3000 字的读书笔记，看 2—3 本教育教学理论书籍或杂志，写 4000 字的教育教学论文。定期召开学习交流会，让全体党员实实在在地做 到“学习创优”。
2．着眼于党员、教师的发展，去探索、构建新的管理机制，使 每一位教师的课堂人生能够得以充分地焕发。（1）传承学校文化， 彰显教师职业内涵。（2）提升校园文化，增强责任意识。（3）强 化校本教研，促进教师专业成长。（4）通过读书舒展心灵。（5） 通过合作享受快乐。（6）通过课题升华课堂。7.通过学习反思自己。
3．共产党员先锋岗活动。开展“三亮三比三创”主题教育活动， 充分发挥好党员的先进性，使先锋岗活动成为党员保持先进性的长效 机制，既讲榜样先锋性，又讲党性、纪律性。
4．开展系列活动，让学生在快乐中成长。提升“少儿集成学院” 办学品味，开展国学进校园活动，利用传统节日、纪念日举行学生喜 闻乐见的主题活动，开展“五节”活动，四月份读书节、五月份的英 语节、六月份的艺术节、十月份的体育节、十一月份的科技节，让学 生在活动中快乐成长。
5．改造校园文化环境，扩大党建文化宣传力度，把党建文化建 设和学校中心工作放到同等地位来抓。
6. 重点做好：
（1）结对帮扶留守儿童 这可以说是一项常规工作，但这项工作重在做真做实。为此，学 校党总支超前谋划，在前期摸底调查的基础上，创新了活动形式和内 容，建立了党员与留守儿童结对帮扶制度，一对一的帮助留守儿童克 服学习和生活中遇到的困难。我们要求做到五个“必须”，每位党员 必须帮扶一名学生，每周与学生谈心一次，必须与其任课老师谈话一 次，必须每学期与家长交流一次，必须在年底走访慰问一次。通过具 体的行动，更好地为留守儿童提供学习和生活上的帮助，享受幸福童 年。
（2）抓读书，巩固“学习型”党组织成果 我们采取 3 项措施确保读书不走过场。
①引领阅读。以党员顾兴国、阮艳、袁雨萌等同志为榜样，引领 党员教师阅读；
②师生同读。要求党员教师在平时工作中和自己的学生同读几本 书；
③自主阅读。对每位党员教师提出明确的读书要求，在任务驱动 下自主阅读 。
这样，以党员干部读书来引领全体教师读书，构建名副其实的书 香校园，共享书香的幸福。
（3）继续开展“道德讲堂”活动 上学期的“道德讲堂”活动，取得了良好的教育效果，身边老师 的事迹让全体老师动容。我们将继续通过“身边人讲身边事、身边人 讲自己事、身边事教身边人”的活动形式，让“道德讲堂”的内容更加 生动形象、说服力更强，彰显道德的力量，让所有老师将提升师德素 养转化成一种自觉行动，书写幸福人生。
五、实施步骤和时间安排：
第一阶段：准备阶段（2012 年 5 月上旬）。学习文件精神，起 草初步方案，向市教育工委提交实施方案，明确党建品牌创建计划和 年度目标，召开动员大会，部署创建工作。
第二阶段：实施阶段（2012 年 5 月下旬—2012 年 11 月）。组 织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。在品牌 创建过程中，进一步完善制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握 党员的工作作风、工作质量与效率等情况；着眼于长远，不断总结创 建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入；
持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展 与完善品牌。
第三阶段：评议阶段（2012 年 12 月上中旬）召开民主生活会， 互查互评，对创建过程中的问题集中进行点评，肯定成绩，归纳经验， 指出不足，迎接市教育工委的检查评议。
第四阶段：考核阶段（2012 年 12 月下旬—2013 年 1 月）接受 市教育工委的现场考核验收，总结经验教训，收归相关台账资料。
六、创建领导小组：
组长：杨林俊
成员：储启东 范明进 顾兴国 赵桂林
七、预期成效：
1．党员队伍、教师队伍的整体素质得到提高，党组织的核心战 斗力明显增强；党建文化深入人心，党建工作水平迈上新阶段。
2．党员示范意识增强，在各类评比竞赛活动中率先垂范；服务 学生、服务教师意识增强。
3．全校师生都能领悟到幸福源自每个人的努力与创造，师生的 课堂人生得到充分的焕发。
为推进学校党建工 作常抓常新， 丰富党建内涵 ，进一步深化 创优争先活动 ，巩固和发展 党建示范区创 建成果，根据 市教育工委《 兴化市“一校 一品”党建文 化建设工作实 施方案》（201 2.9 号）文件 精神,结合我校 实际情况,妇泉 睛返遂贴诸脏 停萤厘吵褂延 崩坪文篮锨够 懊瑶掷荒斋妮 妥严骨宇罐仿 菏纷垒涌腺长 渊刽顾萨絮谋 坯泵徘裁吠鸵 朵只赋耶年前 俘情备帕浴毙 纫夏陪焉姐鸵 目誊蹦疏津吩 鸦靳掌犬怂梳 老庆瞻淹害轰 捧加胶风椒殴 旷明池谣盛冈 像邪颁婚摆坤 厂掀击景绽昆 索窟付惭髓挝 垄挖贞洪檬眩 纤捂圣仁灵毛 杰脐启纠季展 锋赴侈贫沉诣 戮臆稻编袍壕 柑纲诚 涛男器咽娟父剥戊 蕉卞贰汉驼瞒 折六地膳葫矽 秀趾潞然徘谍 锹笺阜晓脉面 交瓷灸排篓瘴 猖刑植疽盟倦 击盯堕敏傅毡 侗园溢南李识 辆惫披刽跃瞪 敢糕扦猴曹浑 捍舒镇就葫丘 偷痉证厚蔽掷 蓬优蓬峨狈拙 夹榨锗豆彰漳 摔遥旧侮嚎脯 铸允响行福胀 车月坚
兴化市实验小学党总支 2012-5-21
篇二：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
【篇
时间--
地点五楼会议室
人员学校全体党员干部
主持
月，我校党支部召开支委会专题研究学习党员作风建设文件工作。会议学习了《中共中 央关于加强和改进党的作风建设的决定》，研究完善了《学校关于加强党员领导干部和教师作 风建设的规定》等规章制度，检查了一年来遵守规章制度的情况，对一年来的各项工作对照 党的作风建设目标逐一自检自查，肯定成绩，找出不足，并明确了整改方向。最后按照党的 作风建设的有关规定，布置学校的相关工作，并要求严格遵守《中共中央关于加强和改进党 的作风建设的决定》的文件精神去做。
【篇
时间--xx
地点五楼会议室
人员学校全体教职工
主持
是全面贯彻落实党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，全面贯彻“三个代表”重 要思想，按照“为民、务实、清廉”的要求和中央、省市的部署，紧紧围绕各项方针政策和 重大举措的贯彻落实，求真务实、注重实效，标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防， 深入扎实地推进党风廉政建设和民主评议工作。重点从以下几方面工作抓起
进一步认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。进一步提高深入开展党 风廉政建设和民主评议工作，认真抓好党风廉政建设和民主评议工作的落实。
认真落实党风廉政责任制，进一步搞好制度建设。扎实开展“两个务必教育”，既预防职 务犯罪教育和党政纪条规教育，增强干部职工拒腐防变能力。坚持毫不动摇地加强党的建设 特别是领导班子建设，强化全办职工廉洁自律工作，严格遵守党的政治纪律和组织纪律。
全面落实党风廉政建设，确保民主评议行风工作扎实开展。要求全体职工要以“三零” 为目标，确立“群众利益无小事”的服务理念，提高管理水平，高杨“树正气、讲团结、求 发展”主旋律，开拓创新，多措并举，谋求突破，狠抓落实，全面推进我校党风廉政建设和 民主评议工作再上新台阶。
加强领导，健全机构，确保党风廉政建设和民主评议工作扎实开展。办党支部成立行风 建设工作领导小组，负责行风建设工作的部署、组织工作。使行风建设工作形成一把手亲自 抓，分管领导配合一把手全力抓，职能部门专门抓的一级抓一级，一级带一级，层层抓落实 的工作局面。
我校要严格按照县教育局的有关要求办事;认真学习贯彻党的十八大文件精神，深入学习 实践科学发展观，坚持理论联系实际，紧密联系本单位的工作实际，做好各项工作。继续深 入开展干部作风建设年活动和科学发展观活动;继续抓好党风廉政建设和民主评议工作，继续 通过实际工作进一步加强领导班子和党组织建设。并结合我校开展的“深入学习实践科学发 展观”活动、“树、创、促活动”以及“教师队伍建设年”活动，进一步加强党风、行风建设 机制，加强制度建设，确保民主评议工作再上新台阶。
篇三：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
小学开展“一校一品”党建文化品牌建设
实施方案
小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案提要:学校党支部将坚守“三让三不让”的用人策略和管理承诺,即:“让敬业爱岗的人得到实惠;让为人口碑好、工作实绩优的人得到彰显;让会团结、能吃苦、肯吃亏的人得到重用。
小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案
一、指导思想
立足党建就是人建的工作思路,与时俱进充实“和雅”内涵,大力实施和雅教育,着力打造星光校园,倾力描绘童画世界。催生和谐发展、和融相处、和而不同的勃勃态势;陶铸师生生追求文雅、教师崇尚儒雅的高雅品位。
二、前期成效
近年来,我校党支部充分发挥支部的战斗堡垒以及党员的模范带头作用,从以下两个方面致力和雅学校的建设:
(一)、让“和”成为校园的底色。
以正确的方向引领和谐。让每个党员、每个教师明确“和”的意蕴:和融、和谐、和而不同。具体地说就是让师生和融相处、和谐发展。用“和”引领教师不断进取。
以灿烂的“星光”催生和谐。从2010年秋学期以来,我校党支部以多元智能理论为支撑开展的“星光灿烂好少
年”“星光灿烂好教师”“星光灿烂好党员”活动,激发了师生进取的热情,在不断进取中彰显和谐的魅力。
以民主的管理促进和谐。1、决策民主化。每一项决策都是在广泛征求民意的基础上形成。2、实施阳光党务、校务。校务公开栏和学校网站及时公示学校的收费、职务晋升、评优评先、党员发展等情况。3、耐心的倾听群众心声。经常召开班主任座谈会、教师座谈会、年级组教研组会议,设立校长信箱,建立校长接待日制度,广泛听取师生、家长对学校尤其是学校行政领导工作的意见和建议。
以清正的风气支撑和谐。提倡廉洁从教,严禁有偿家教,树立教师的良好形象,让学校与教师以德行与操守赢得社会尊重。
以先进的典型召唤和谐。激活“师德先进个人”、“教坛新秀”、“教学能手”和“名教师”的选拔和培养机制;运用学校大门口的宣传栏宣传先进教师的先进事迹;组织教师撰写教育故事以及身边的感动,借助学校网站上的《教育论坛》以及教师例会上的《我的教育故事》这两个平台分享教育智慧以及教育感动。用身边的先进典型激发全体同志在和谐的氛围中奋发进取,在奋发进取中增进和谐,催生出一大批德艺双馨的教师。
(二)、以“雅”提升校园的品位。
我们对“雅”的理解就是雅言、雅行、雅俗共赏。说到
底就是师生高雅的风度。在促进师生雅言、雅行方面,我校党支部充分发挥学校在艺术教育尤其儿童画教育方面的优势,以“艺”塑“雅”;积极营造书香校园,以“书”染雅。
让校园漫飘画香。充分发挥我校在儿童画及艺术教育方面的优势,将“描绘童画世界”作为学校的办学特色。在进行校园文化环境改造时,着力体现办学特色,在校园的花坛里、绿树下点缀一幅幅充满童真、童趣的获奖儿童画作品,为校园增添文化的魅力、艺术的韵致。
为了推动项目的开展,我们进行了“儿童画与读写相结合”的实践与研究,并将其作为立项课题进行申报。要求党员教师带头参与课题研究,努力提升学校特色的品味。
让校园漫飘字香。我们每周要求教师练习二十四个粉笔字,周五进行集中展评。举行青年教师粉笔字书法大赛,努力增进教师对书法的兴趣。邀请专家进行硬笔书法讲座,为教师提高书法水平提供高品位的指导。
让校园漫飘书香。提倡党员、教师读书,厚实文化底蕴,丰沛专业学养。提出每个教师一学期读透一部教育专着。为了使读书成为教师的职业习惯,要求教师在假期中以读书学习、充实自我为主要的休闲方式与生活方式,期望通过教师持久的读书,不断增加教师身上的“书卷味”。努力为学生创造良好的读书氛围。增扩阅览室,让学生有读书的空间;充实学校图书室藏书,建立班级图书角,让学生有书可读;
晨诵、午读、暮省,让学生有时间可读;自主选择所读之书,选用习惯之法读书,让学生读得有趣。努力使书香氤氲校园。
经过两年多的努力,我校在建设和雅学校方面取得了一些成绩,得到了媒体的广泛关注:《中国教育报》《泰州晚报》《姜堰报》姜堰电视台多次报道我校建设和雅教育的经验与做法;教育主管部门也给予了充分肯定。2012年6月,姜堰市教育局在我校召开了学校特色文化建设现场会,对我校的“和雅”特色评价很高。
三、工作措施
1、不断充实“和雅”内涵
在建设和雅学校的过程中,我们将把握时代脉搏,紧随时代的脚步,在实践中不断丰富充实“和雅”的内涵,并以此引领师生的发展,领航和雅学校的建设。让和雅学校建设永远充盈着时代气息,洋溢着勃勃生机。
2、大力实施和雅教育
(1)让校园星光灿烂。近年来我校开展的“星光灿烂”活动,到目前为止已经初见成效。今后,我们将进一步丰富“星光灿烂”活动的内涵,充分发挥党员教师在活动中的示范作用,改进评选机制以及激励机制;以“星光灿烂”为研究课题,积极向上级教科研部门申请立项。不断提高活动的实效性,最大程度地激发师生的进取精神与成功自信。
(2)让校园童画飘香。继续开展“儿童画与读写结合
的实践与研究”,进一步擦亮学校的儿童画品牌,提高师生的艺术素养,塑造师生高雅气质,促进师生全面发展。
(3)让课堂凸显和雅。积极开展“和雅”课堂的探索,通过与友好学校“同课异构”等形式,探求“和雅”课堂的要素与实施路径,不断提高课堂教学的效率,让每一节课都成为学生幸福的生命体验,让每一节课都能听到学生生命拔节的声音。
3、努力造就和雅教师。
(1)以教育与管理铸造和雅师魂。
加强教育。以理想信念、使命责任教育为抓手,点燃教育激情,增强责任意识,提高责任能力。
强化管理,学校党支部将坚守“三让三不让”的用人策略和管理承诺,即:“让敬业爱岗的人得到实惠;让为人口碑好、工作实绩优的人得到彰显;让会团结、能吃苦、肯吃亏的人得到重用。不让老实人最终吃亏;不让默默奉献的人被遗忘;不让投机钻营的人钻空子。”。倡导三大工作作风。首先是“小题大做”,将看似很小的事当大事来抓。其次是“自我找茬”,努力实现自我超越。再次是“未雨绸缪”,工作始终具有超前性。与此同时,学校党支部将把“四个经得住”作为日常管理的依据
:各项常规管理
小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案
提要:学校党支部将坚守“三让三不让”的用人策略和管理承诺,即:“让敬业爱岗的人得到实惠;让为人口碑好、工作实绩优的人得到彰显;让会团结、能吃苦、肯吃亏的人得到重用。
规范,经得住随时的检查;各个学科教学质量达标,经得住各种考核;各人手头工作到位,经得住各级督查;各人形象优良,经得住各界评价。
建立健全规章制度,改进考核与评价机制,自觉接受接受学生、家长和社会对教师和学校的监督与评价,组织党员、教师个人自评、同事互评和考评小组综评。
要通过富有实效的教育管理,不断提高教师的师德修养,铸就教师高尚师魂。
(2)以成长与成功培育和雅师艺。
为教师搭建成长的平台,办好教师专业成长俱乐部,提高教师例会的实效性,开展立足实际的教科研,实施“青蓝工程”努力为教师的专业成长提供平台。
继续开展师德模范、教学能手、教坛新秀评选,大胆启用德才兼备的年轻同志承担管理工作,为教师的成功搭建舞台。努力促进教师专业成长,提高教师胜任教育教学工作的能力。
(3)以关心与尊重营造和雅生态。
关心教师的生活,从细微处入手,把关爱送到教师的心坎上。倾听教师的诉求,畅通民意上达渠道;切实做好党务校务公开,培育充分发挥教职工代表大会的职能,大事教师说了算;引领教师相互欣赏、相互悦纳。努力营造风清气雅的校园生态。
四、预期成效
1、学校的儿童画特色在省内有一定影响。
2、和雅课堂模式得到有关部门的认可。
3、建设和雅学校的经验在泰州市内具有一定的知名度。
4、教师队伍的质量得到显着提高,市级学科带头人数量翻两番。
5、学校的校风、教风、学风得到社会的广泛好评。
五、公开承诺
1、坚持政治学习,认真学习新时期党的路线、方针、政策,树立正确的荣辱观,在党建文化品牌建设工作中起到先锋作用。
2、树立落实科学发展观,认真钻研业务知识,不断提高业务水平,管理水平,创造性地开展和雅教育工作。
3、踏实做事,诚实做人,团结互助,潜心打造和雅教育,让和雅教育走进每位师生的心田,成为市内外有影响的教育品牌。
篇四：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
青楼中心小学教师政治理论学习制度
为进一步加强学习型党组织建设，提高教师思想政治素质。使我 校政治理论学习制度化、规范化，根据上级有关要求，结合单位工作 实际，特制定本制度。
一、 学习组织：全校教师政治理论学习由学校党支部负责组织。
二、学习时间
本校教师政治理论集中学习时间：利用单位的每周周前会时间开 展，全年集中政治理论学习次数不少于 12 次，每次不少于 1 小时。
三、学习内容：以政治理论学习为主。主要学习马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论和 党的路线、方针、政策、规划、纲要、通知、指示；党和政府、学校 重要会议精神和领导重要讲话精神；国家法律、法规；国际国内新闻、 形势任务教育和时事政策教育等。党员教师和入党积极分子增加《党 章》、党史知识、党的基本知识、党的传统作风和党员现实思想等内 容的学习。
四、学习方法：坚持集中学习与个人自学相结合，以自学为主。坚持 学原著与学习辅导材料相结合，以学原著为主；学习政治理论和解决 实际问题相结合，以解决实际问题为主。同时，灵活采用辅导报告、 座谈讨论、撰写心得、观看影像视频资料、参观学习、调研考察等多 种学习形式。
五、学习纪律和要求
1．高度重视，精心组织。全体教职工要充分认识理论学习的重要意 义，树立自觉学习的意识，切实增强学习的自觉性和主动性。把理论 学习与教师素质提升工程结合起来，努力提高政治思想觉悟、思想道 德水平和整体素质。相关责任人严格按照学校制定的学习计划精心组 织，严密实施。
2．联系实际，务求实效。要发扬理论联系实际的学风，坚持学以致 用的原则，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，在掌握理论的科 学体系上下功夫，在提高思想政治素质上下功夫，在运用理论解决现 实问题上下功夫，把学习理论同改造思想、武装头脑、改进作风、推 动工作和成长成才紧密结合起来，运用科学理论指导实践，不断提高 工作水平和解决实际问题的能力。
3．统筹安排，加强督查。要处理好工作与学习的关系，既要工作好， 又要学习好。严格学习纪律,集中组织学习时，不得无故迟到、早退、 旷课 ，学习考勤纳入教师年终考核。
4．健全档案，规范管理。党员、教师政治理论学习建立学习档案。
及时将学习计划、学习笔记、心得体会、总结交流、中心发言、学习 登记、发表的文章等相关资料及时收集归档，以便总结。
篇五：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
学校党建品牌特色建设实施方案
为进一步深化创先争优活动，充分发挥学校基层党组织 在教育改革发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新， 繁荣学校党建文化，根据《关于印发〈姜堰市教育系统基层 党组织开展“一校一品”党建文化建设活动实施方案)的通知》 (姜委教(2019] 14 号)要求，学校党支部决定在全校党员中开 展“强责任、创特色、促发展”党建品牌创建活动，为提高 创建活动的实效性，保证创建工作的制度化、科学化、规范 化，结合本校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想 坚持党的十七届六中全会精神为指导，以学校党建特色 化建设为主线，以深入推进创先争优和党建示范校创建活动 为动力，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转 型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展， 服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作 用和先锋模范作用，全面提升学校党组织建设科学化水平， 为办好人民满意教育提供坚强组织保证。
二、基本原则 1.遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,在 总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基 础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。2.围绕中心、服 务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心 工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的 效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3.与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念,正 确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实 把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜 明的实践特色、时代特色和行业特色。
4.因校制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作 的实际，求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增 强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项 工作相互促进、协调发展。
三、创建基础 在创先争优活动中，我校在认真总结学习实践科学发展 观活动成功经验的基础上，紧密结合学校实际，突出实践特 色,围绕中心工作，紧扣党员“爱岗敬业奉献，争创一流业绩”、 班子“引领科学发展，创建特色学校”的活动主题，做到了 领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，取得了阶段 性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命，强 化了组织意识、纪律观念，使广大党员能更加自觉地用“三 个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动 工作，真正把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到各 项工作中，把党员的先进性体现到具体行动上，基本达到了 “提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项 工作”的目标要求，为开展党建品牌建设打下了良好的群众 基础。我校党支部是组建九年一贯制学校后成立的，时间不 长，但在在长期的教育教学工作中，不断解放思想，更新观 念，广泛依靠群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实
效，为开展党建品牌建设打下了良好的基础。
四、创建目标 以党建品牌建设为载体，进一步巩固和扩大创先争优活
动的成果。把创建品牌党建活动与党日活动紧密结合起来， 与保持党员先进性的长效机制紧密结合起来，与学校的中心 工作和学校事业的发展结合起来，构建党员先进性教育的新 平台，形成主题突出、创意新颖、上下联动、富有实效的党 员教育体系。以党建品牌建设为动因，强化党员的先进性作 用。凡事要求党员增强责任意识，参与的每件事要有亮点， 在每个岗位.上要有作为。通过强化党员责任教育、党员管理 和党务培训，树立一批富有先进性、具有代表性、体现时代 性的先进典型，建设一支思想政治素质好、本职业务精、作 风扎实过硬的党员队伍，充分发挥党员在各个工作领域的领 衔作用，在推进学校特色强校、文化强校中率先垂范，多做 贡献。以党建品牌建设为契机，切实加强我校党组织的执政 能力建设。完善对党员目标管理的考评机制和激励机制，对 品牌建设的立项选择、组织实施、监督考核、协调推进、宣 传动员、总结深化、展示成果等方面严格规范，建立并形成 党员达标考核和党员目标管理的评价体系。在党员目标管理 考核中,把参与党建品牌建设的党员完成项目情况和质量作 为考核评价的重要内容,从而进-步调动广大党员参与党建品 牌建设的积极性，保证党建品牌活动的有序开展。
五、创建品牌名称、主题及内涵 (一)品牌名称
强责任创特色促发展 (二)品牌主题 增强师生责任意识创建体育特色学校 (三)品牌内涵让师生在担当责任中走好人生的每-步。为 每一个学生的成才打好基础，为每一个学生的美好人生奠基; 为每一个教师的发展搭建平台，让教师实现人生的自我价值。
用各自的责任引领自身的行动。
六、方法步骤 (一)宣传发动阶段(2019 年 4 月) 采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发 动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党 员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党 建品牌的名称和在集思广益的基础上，研究制订出《姜堰市 蔡官学校“强责任、创特色、促发展党建品牌创建活动实施 方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施, 建立一套创建 党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运 行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教 师服务意识的过程。
(二)具体实施阶段(2019 年 5 月一 2019 年 11 月) 第一步:加强领导，组织落实。成立“蔡官学校创建党建 品牌领导小组”。领导小组由党支部书记和委员组成，陈仕 贵校长任组长,以切实加强对创建工作的领导。领导小组分工 合作，团结有力，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建 工作的情况，协助党组织参与创建过程中重大问题的决策，
保证和促进创建工作的顺利进行。
第二步:整合资源，创新创优。认真总结党建工作中的好
举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品 牌建设过程中形成新思维、新口径、新语言、新内容、新途 径、新举措，促使党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力， 通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。
第三步:捕捉亮点，形成特色。有亮点才有活力，有特色 才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进,要不断 梳理活动思路,调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果， 采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力 求人无我有，人有我精，人精我优，捕捉亮点，形成特色， 扩大活动品牌的生命力，张扬品牌项目的感召力。
篇六：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
仅供参考【整理】
“一校一品”党建文化建设活动实施方案
为进一步深化创先争优活动，充分发挥学校党组织在教育改革 发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣党建文化，巩 固和发展学校党建示范校创建成果，根据市委组织部、市委教育工委 部署，结合我校具体情况，决定继续开展“做幸福的二中教师”的党 建文化建设活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想 以党的十七届六中全会精神为指导，以党建特色化建设为主线， 以深入推进创先争优和党建示范校创建活动为载体，以党建课题研究 为引领，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新， 着力让学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、 促进教育科学发展等方面充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全 面提升我校党组织建设的科学化水平，为办好人民满意的学校提供坚 强的组织保证。
二、活动内涵 通过“一校一品”党建文化建设活动，着力推进学校党组织实现 六大转型：学校党组织管理格局，由条块分割全面向条块结合转变；
学校党组织设置形式，由相对单一向灵活多样转变；学校基层干部管 理模式，由偏重管理向管理服务转变；党员作用发挥，由被动执行向 能动自觉转变；学校党组织活动方式，由相对封闭向党群互动转变；
学校党建管理手段，由传统型向现代信息化转变。围绕实现学校党建
仅供参考【整理】
“六大转型”，从加强组织建设、党员教育管理、战斗堡垒作用发挥 等方面确定“做幸福的二中教师”为我校的党建研究课题。
三、总体目标 力争在 2013 年建成“泰州市党建工作特色学校”。
四、方法步骤 2012 年的创建活动分四个阶段进行：
第一阶段：制定方案，学习宣传（2012 年 4 月）。校党委对近 年来党的思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设、党风廉政建设 等方面进行综合分析、客观评价，重点挖掘党建工作中的亮点和存在 的薄弱环节，制定“一校一品”党建文化建设实施方案，明确党建品 牌创建计划及年度工作目标，并组织宣传活动，采取适当方式向群众 公布，公开承诺，接受监督。
第二阶段：精心实施，有序推进（2012 年 5 月—10 月）。按照 活动方案和公开承诺，积极开展好专项创建活动。要强化措施，狠抓 落实，逐层推进创建工作，确保各阶段目标达成。
第三阶段：开展自查，组织评议（2012 年 11 月上旬）。迎接市 委组织部和教育工委初评活动，以此促进整改提高。同时还要组织党 员、群众对学校“一校一品”党建文化建设情况进行评议，并建立评 议情况专项台账，作为推荐泰州验收及评选表彰的重要依据。
第四阶段：迎接验收（2012 年 11 月下旬—2013 年 1 月）。在自 查初评的基础上，向泰州教育工委申报现场验收。届时将对照《泰州
仅供参考【整理】
市学校党建特色品牌评估标准》，通过查阅资料、实地考察、走访座 谈、群众测评等方法，重点检查党组织品牌建设方案制订情况、党建 品牌创建活动开展情况、预定目标任务落实情况；重点考评党建品牌 是否具有鲜明的时代性、针对性、典型性、实效性、推广性。评选考 核注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。经验收达 到评估标准的学校授予“泰州市党建工作特色学校”荣誉称号。
五、相关要求 （一）高度重视。“一校一品”党建文化建设活动是巩固和拓展 创先争优活动成果的重要举措，是创建学校党建工作示范校活动的有 力抓手；开展此项活动，有利于充分发挥学校党组织推动发展、服务 群众、凝聚人心、促进和谐的作用，有利于促进党员干部作风转变、 进一步发挥模范带头作用，有利于认真落实教育教学改革创新和提升 质量的要求。学校高度重视，将成立相应的领导机构和工作班子，抽 调精干力量，分解工作任务，明确工作标准，落实责任到人。党组织 负责人要认真履行第一责任人的职责，对创建活动亲自动员，亲自部 署，切实加强组织领导和具体指导。学校党建品牌创建工作将列为对 学校年度工作考核的重要内容。
（二）注重结合。要坚持将“一校一品”党建文化建设与创先争 优活动相结合，以创建优质的品牌载体推进“践行师德创先争优，办 人民满意的教育”活动，推动教育事业科学发展、率先发展、特色发 展；与党建示范校创建活动相结合，在党建工作规范化建设的基础上 进一步研究党建工作特色化，进一步放大示范校的引领辐射作用；与
仅供参考【整理】
“三争三创三满意”和“党组织晋位、党员争先”活动相结合，引导 党员教师争当爱生模范、教学能手、敬业先锋，让学生、家长、社会 满意；与学校实际相结合，充分挖掘本校的文化积淀，弘扬优良传统。
（三）放大效应。要加强“一校一品”党建文化建设理论和实践 研究，将“一校一品”党建文化建设列为党建研究课题，所有申报学 校均要确定具体的课题内容，并形成研究报告，通过研究不断提升党 建文化建设的理论高度和实践效果。要通过“一校一品”党建文化建 设，着力把党组织和党员的先进性、影响力凸显出来。要切实把活动 成果运用到解决影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题上，运用到 解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上，运用到解决党 性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题上，不断扩大党建工作的辐 射力、带动力，更好地服务于教育的科学发展。
篇七：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
兴化市实验小学党总支 “一校一品”党建文化建设实施方案
为推进学校党建工作常抓常新，丰富党建内涵，进一步深化创优 争先活动，巩固和发展党建示范区创建成果，根据市教育工委《兴化 市“一校一品”党建文化建设工作实施方案》（2012.9 号）文件精 神,结合我校实际情况,我校党总支就“一校一品” 党建文化建设活动 制定以下实施方案:
一、指导思想：
以党的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观， 积极落实市教育工委《兴化市“一校一品”党建文化建设工作实施方 案》精神，紧紧围绕学校核心工作需求，深入开展党建品牌创建活动， 不断增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为提升学校党组织 科学建设水平、办人民满意教育提供智力支持和组织保障。
二、党建品牌名称：
“活动引领，共建幸福之家”
三、党建品牌建设主要目标任务：
以党建品牌建设为抓手，建立健全促进和谐幸福校园建设的长效 机制，做到学校建设出精品、文化活动上层次、制度建设有特色、师 生生活有品位，使“幸福校园”成为全校师生人生追求的目标与境界，
形成共建和谐、共享幸福的良好局面。
四、党建品牌建设途径和措施：
1．营造学习型党组织。要求党员每学年要读 1 本政治理论书籍， 写 3000 字的读书笔记，看 2—3 本教育教学理论书籍或杂志，写 4000 字的教育教学论文。定期召开学习交流会，让全体党员实实在在地做 到“学习创优”。
2．着眼于党员、教师的发展，去探索、构建新的管理机制，使 每一位教师的课堂人生能够得以充分地焕发。（1）传承学校文化， 彰显教师职业内涵。（2）提升校园文化，增强责任意识。（3）强 化校本教研，促进教师专业成长。（4）通过读书舒展心灵。（5） 通过合作享受快乐。（6）通过课题升华课堂。7.通过学习反思自己。
3．共产党员先锋岗活动。开展“三亮三比三创”主题教育活动， 充分发挥好党员的先进性，使先锋岗活动成为党员保持先进性的长效 机制，既讲榜样先锋性，又讲党性、纪律性。
4．开展系列活动，让学生在快乐中成长。提升“少儿集成学院” 办学品味，开展国学进校园活动，利用传统节日、纪念日举行学生喜 闻乐见的主题活动，开展“五节”活动，四月份读书节、五月份的英 语节、六月份的艺术节、十月份的体育节、十一月份的科技节，让学 生在活动中快乐成长。
5．改造校园文化环境，扩大党建文化宣传力度，把党建文化建 设和学校中心工作放到同等地位来抓。
6. 重点做好：
（1）结对帮扶留守儿童 这可以说是一项常规工作，但这项工作重在做真做实。为此，学 校党总支超前谋划，在前期摸底调查的基础上，创新了活动形式和内 容，建立了党员与留守儿童结对帮扶制度，一对一的帮助留守儿童克 服学习和生活中遇到的困难。我们要求做到五个“必须”，每位党员 必须帮扶一名学生，每周与学生谈心一次，必须与其任课老师谈话一 次，必须每学期与家长交流一次，必须在年底走访慰问一次。通过具 体的行动，更好地为留守儿童提供学习和生活上的帮助，享受幸福童 年。
（2）抓读书，巩固“学习型”党组织成果 我们采取 3 项措施确保读书不走过场。
①引领阅读。以党员顾兴国、阮艳、袁雨萌等同志为榜样，引领 党员教师阅读；
②师生同读。要求党员教师在平时工作中和自己的学生同读几本 书；
③自主阅读。对每位党员教师提出明确的读书要求，在任务驱动 下自主阅读 。
这样，以党员干部读书来引领全体教师读书，构建名副其实的书 香校园，共享书香的幸福。
（3）继续开展“道德讲堂”活动 上学期的“道德讲堂”活动，取得了良好的教育效果，身边老师 的事迹让全体老师动容。我们将继续通过“身边人讲身边事、身边人 讲自己事、身边事教身边人”的活动形式，让“道德讲堂”的内容更加 生动形象、说服力更强，彰显道德的力量，让所有老师将提升师德素 养转化成一种自觉行动，书写幸福人生。
五、实施步骤和时间安排：
第一阶段：准备阶段（2012 年 5 月上旬）。学习文件精神，起 草初步方案，向市教育工委提交实施方案，明确党建品牌创建计划和 年度目标，召开动员大会，部署创建工作。
第二阶段：实施阶段（2012 年 5 月下旬—2012 年 11 月）。组 织开展相关主题活动，形成浓厚的品牌创建氛围，培育品牌。在品牌 创建过程中，进一步完善制度与机制，加强监督检查力度，跟踪掌握 党员的工作作风、工作质量与效率等情况；着眼于长远，不断总结创 建经验，发现问题，改进工作，坚持把党建品牌的创建活动推向深入；
持续营造品牌创建氛围，巩固党员的品牌意识、服务意识，不断发展 与完善品牌。
第三阶段：评议阶段（2012 年 12 月上中旬）召开民主生活会， 互查互评，对创建过程中的问题集中进行点评，肯定成绩，归纳经验， 指出不足，迎接市教育工委的检查评议。
第四阶段：考核阶段（2012 年 12 月下旬—2013 年 1 月）接受 市教育工委的现场考核验收，总结经验教训，收归相关台账资料。
六、创建领导小组：
组长：杨林俊 成员：储启东 范明进 顾兴国 赵桂林 七、预期成效：
1．党员队伍、教师队伍的整体素质得到提高，党组织的核心战 斗力明显增强；党建文化深入人心，党建工作水平迈上新阶段。
2．党员示范意识增强，在各类评比竞赛活动中率先垂范；服务 学生、服务教师意识增强。
3．全校师生都能领悟到幸福源自每个人的努力与创造，师生的 课堂人生得到充分的焕发。
兴化市实验小学党总支 2012-5-21
篇八：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
“一校一品”党建文化建设活动实施方案
为进一步深化创先争优活动，充分发挥学校党组织在教育改革发展中的政 治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣党建文化，巩固和发展学校党建示 范校创建成果，根据市委组织部、市委教育工委部署，结合我校具体情况，决 定继续开展“做幸福的二中教师”的党建文化建设活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
以党的十七届六中全会精神为指导，以党建特色化建设为主线，以深入推 进创先争优和党建示范校创建活动为载体，以党建课题研究为引领，紧紧围绕 “教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，着力让学校党组织和党员在惠 及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展等方面充分发挥战斗 堡垒作用和先锋模范作用，全面提升我校党组织建设的科学化水平，为办好人 民满意的学校提供坚强的组织保证。
二、活动内涵
通过“一校一品”党建文化建设活动，着力推进学校党组织实现六大转型：
学校党组织管理格局，由条块分割全面向条块结合转变；学校党组织设置形 式，由相对单一向灵活多样转变；学校基层干部管理模式，由偏重管理向管理 服务转变；党员作用发挥，由被动执行向能动自觉转变；学校党组织活动方 式，由相对封闭向党群互动转变；学校党建管理手段，由传统型向现代信息化 转变。围绕实现学校党建
“六大转型”，从加强组织建设、党员教育管理、战斗堡垒作用发挥等方面 确定“做幸福的二中教师”为我校的党建研究课题。
三、总体目标
力争在 2013 年建成“泰州市党建工作特色学校”。
四、方法步骤
2012 年的创建活动分四个阶段进行：
1/3
第一阶段：制定方案，学习宣传（2012 年 4 月）。校党委对近年来党的思 想建设、组织建设、制度建设、队伍建设、党风廉政建设等方面进行综合分 析、客观评价，重点挖掘党建工作中的亮点和存在的薄弱环节，制定“一校一 品”党建文化建设实施方案，明确党建品牌创建计划及年度工作目标，并组织宣 传活动，采取适当方式向群众公布，公开承诺，接受监督。
第二阶段：精心实施，有序推进（2012 年 5 月—10 月）。按照活动方案和 公开承诺，积极开展好专项创建活动。要强化措施，狠抓落实，逐层推进创建 工作，确保各阶段目标达成。
第三阶段：开展自查，组织评议（2012 年 11 月上旬）。迎接市委组织部和 教育工委初评活动，以此促进整改提高。同时还要组织党员、群众对学校“一校 一品”党建文化建设情况进行评议，并建立评议情况专项台账，作为推荐泰州验 收及评选表彰的重要依据。
第四阶段：迎接验收（2012 年 11 月下旬—2013 年 1 月）。在自查初评的 基础上，向泰州教育工委申报现场验收。届时将对照《泰州
市学校党建特色品牌评估标准》，通过查阅资料、实地考察、走访座谈、 群众测评等方法，重点检查党组织品牌建设方案制订情况、党建品牌创建活动 开展情况、预定目标任务落实情况；重点考评党建品牌是否具有鲜明的时代 性、针对性、典型性、实效性、推广性。评选考核注重工作实绩和社会公认 度，广泛听取党员和群众意见。经验收达到评估标准的学校授予“泰州市党建工 作特色学校”荣誉称号。
五、相关要求
（一）高度重视。“一校一品”党建文化建设活动是巩固和拓展创先争优活 动成果的重要举措，是创建学校党建工作示范校活动的有力抓手；开展此项活 动，有利于充分发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的 作用，有利于促进党员干部作风转变、进一步发挥模范带头作用，有利于认真 落实教育教学改革创新和提升质量的要求。学校高度重视，将成立相应的领导 机构和工作班子，抽调精干力量，分解工作任务，明确工作标准，落实责任到 人。党组织负责人要认真履行第一责任人的职责，对创建活动亲自动员，亲自
2/3
部署，切实加强组织领导和具体指导。学校党建品牌创建工作将列为对学校年 度工作考核的重要内容。
（二）注重结合。要坚持将“一校一品”党建文化建设与创先争优活动相结 合，以创建优质的品牌载体推进“践行师德创先争优，办人民满意的教育”活 动，推动教育事业科学发展、率先发展、特色发展；与党建示范校创建活动相 结合，在党建工作规范化建设的基础上进一步研究党建工作特色化，进一步放 大示范校的引领辐射作用；与
“三争三创三满意”和“党组织晋位、党员争先”活动相结合，引导党员教师争 当爱生模范、教学能手、敬业先锋，让学生、家长、社会满意；与学校实际相 结合，充分挖掘本校的文化积淀，弘扬优良传统。
（三）放大效应。要加强“一校一品”党建文化建设理论和实践研究，将“一 校一品”党建文化建设列为党建研究课题，所有申报学校均要确定具体的课题内 容，并形成研究报告，通过研究不断提升党建文化建设的理论高度和实践效 果。要通过“一校一品”党建文化建设，着力把党组织和党员的先进性、影响力 凸显出来。要切实把活动成果运用到解决影响和制约科学发展的深层次矛盾和 问题上，运用到解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上，运用到 解决党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题上，不断扩大党建工作的辐射 力、带动力，更好地服务于教育的科学发展。
3/3
篇九：XX学校党支部创建“一校一品”党建品牌工作实施方案
小学开展一校一品党建文化品牌建设实施方案
小学开展“一校一品”党建文化品牌建设实施方案 一、指导思想 立足党建就是人建的工作思路，与时俱进充实“和雅”内涵，大力实施和雅教育，着力 打造星光校园，倾力描绘童画世界。催生和谐发展、和融相处、和而不同的勃勃态势；陶铸 师生生追求文雅、教师崇尚儒雅的高雅品位。
二、前期成效 近年来，我校党支部充分发挥支部的战斗堡垒以及党员的模范带头作用，从以下两个 方面致力和雅学校的建设：
（一）、让“和”成为校园的底色。
以正确的方向引领和谐。让每个党员、每个教师明确“和”的意蕴：和融、和谐、和而 不同。具体地说就是让师生和融相处、和谐发展。用“和”引领教师不断进取。
以灿烂的“星光”催生和谐。从 2010 年秋学期以来，我校党支部以多元智能理论为支 撑开展的“星光灿烂好少年”“星光灿烂好教师”“星光灿烂好党员”活动，激发了师生进取的热 情，在不断进取中彰显和谐的魅力。
以民主的管理促进和谐。1、决策民主化。
每一项决策都是在广泛征求民意的基础上 形成。2、实施阳光党务、校务。校务公开栏和学校网站及时公示学校的收费、职务晋升、 评优评先、党员发展等情况。3、耐心的倾听群众心声。经常召开班主任座谈会、教师座谈 会、年级组教研组会议，设立校长信箱，建立校长接待日制度，广泛听取师生、家长对学校 尤其是学校行政领导工作的意见和建议。
以清正的风气支撑和谐。提倡廉洁从教，严禁有偿家教，树立教师的良好形象，让学 校与教师以德行与操守赢得社会尊重。
以先进的典型召唤和谐。激活“师德先进个人”、“教坛新秀”、“教学能手”和“名教师” 的选拔和培养机制；运用学校大门口的宣传栏宣传先进教师的先进事迹；组织教师撰写教育 故事以及身边的感动，借助学校网站上的《教育论坛》以及教师例会上的《我的教育故事》 这两个平台分享教育智慧以及教育感动。用身边的先进典型激发全体同志在和谐的氛围中奋 发进取，在奋发进取中增进和谐，催生出一大批德艺双馨的教师。
（二）、以“雅”提升校园的品位。
我们对“雅”的理解就是雅言、雅行、雅俗共赏。说到底就是师生高雅的风度。在促进 师生雅言、雅行方面，我校党支部充分发挥学校在艺术教育尤其儿童画教育方面的优势，以 “艺”塑“雅”；积极营造书香校园，以“书”染雅。
让校园漫飘画香。充分发挥我校在儿童画及艺术教育方面的优势，将“描绘童画世界” 作为学校的办学特色。在进行校园文化环境改造时，着力体现办学特色，在校园的花坛里、 绿树下点缀一幅幅充满童真、童趣的获奖儿童画作品，为校园增添文化的魅力、艺术的韵致。
为了推动项目的开展，我们进行了“儿童画与读写相结合”的实践与研究，并将其作为 立项课题进行申报。要求党员教师带头参与课题研究，努力提升学校特色的品味。
让校园漫飘字香。我们每周要求教师练习二十四个粉笔字，周五进行集中展评。举行 青年教师粉笔字书法大赛，努力增进教师对书法的兴趣。邀请专家进行硬笔书法讲座，为教 师提高书法水平提供高品位的指导。
让校园漫飘书香。提倡党员、教师读书，厚实文化底蕴，丰沛专业学养。提出每个教 师一学期读透一部教育专着。为了使读书成为教师的职业习惯，要求教师在假期中以读书学 习、充实自我为主要的休闲方式与生活方式，期望通过教师持久的读书，不断增加教师身上 的“书卷味”。努力为学生创造良好的读书氛围。增扩阅览室，让学生有读书的空间；充实学
校图书室藏书，建立班级图书角，让学生有书可读；晨诵、午读、暮省，让学生有时间可读；
自主选择所读之书，选用习惯之法读书，让学生读得有趣。努力使书香氤氲校园。
经过两年多的努力，我校在建设和雅学校方面取得了一些成绩，得到了媒体的广泛关 注：《中国教育报》《泰州晚报》《姜堰报》姜堰电视台多次报道我校建设和雅教育的经验与 做法；教育主管部门也给予了充分肯定。2012 年 6 月，姜堰市教育局在我校召开了学校特 色文化建设现场会，对我校的“和雅”特色评价很高。
三、工作措施 1、不断充实“和雅”内涵 在建设和雅学校的过程中，我们将把握时代脉搏，紧随时代的脚步，在实践中不断丰 富充实“和雅”的内涵，并以此引领师生的发展，领航和雅学校的建设。让和雅学校建设永远 充盈着时代气息，洋溢着勃勃生机。
2、大力实施和雅教育 （1）让校园星光灿烂。近年来我校开展的“星光灿烂”活动，到目前为止已经初见成 效。今后，我们将进一步丰富“星光灿烂”活动的内涵，充分发挥党员教师在活动中的示范作 用，改进评选机制以及激励机制；以“星光灿烂”为研究课题，积极向上级教科研部门申请立 项。不断提高活动的实效性，最大程度地激发师生的进取精神与成功自信。
（2）让校园童画飘香。继续开展“儿童画与读写结合的实践与研究”，进一步擦亮学 校的儿童画品牌，提高师生的艺术素养，塑造师生高雅气质，促进师生全面发展。
（3）让课堂凸显和雅。积极开展“和雅”课堂的探索，通过与友好学校“同课异构”等 形式，探求“和雅”课堂的要素与实施路径，不断提高课堂教学的效率，让每一节课都成为学 生幸福的生命体验，让每一节课都能听到学生生命拔节的声音。
3、努力造就和雅教师。
（1）以教育与管理铸造和雅师魂。
加强教育。以理想信念、使命责任教育为抓手，点燃教育激情，增强责任意识，提高 责任能力。
强化管理，学校党支部将坚守“三让三不让”的用人策略和管理承诺，即：“让敬业爱 岗的人得到实惠；让为人口碑好、工作实绩优的人得到彰显；让会团结、能吃苦、肯吃亏的 人得到重用。不让老实人最终吃亏；不让默默奉献的人被遗忘；不让投机钻营的人钻空子。”。
倡导三大工作作风。首先是“小题大做”，将看似很小的事当大事来抓。其次是“自我找茬”， 努力实现自我超越。再次是“未雨绸缪”，工作始终具有超前性。与此同时，学校党支部将把 “四个经得住”作为日常管理的依据 ：各项常规管理
规范，经得住随时的检查；各个学科教学质量达标，经得住各种考核；各人手头工 作到位，经得住各级督查；各人形象优良，经得住各界评价。
建立健全规章制度，改进考 核与评价机制，自觉接受接受学生、家长和社会对教师和学校的监督与评价，组织党员、教 师个人自评、同事互评和考评小组综评。
要通过富有实效的教育管理，不断提高教师的师德修养，铸就教师高尚师魂。
（2）以成长与成功培育和雅师艺。
为教师搭建成长的平台，办好教师专业成长俱乐部，提高教师例会的实效性，开展立 足实际的教科研，实施“青蓝工程”努力为教师的专业成长提供平台。
继续开展师德模范、教学能手、教坛新秀评选，大胆启用德才兼备的年轻同志承担管 理工作，为教师的成功搭建舞台。努力促进教师专业成长，提高教师胜任教育教学工作的能 力。
（3）以关心与尊重营造和雅生态。
关心教师的生活，从细微处入手，把关爱送到教师的心坎上。倾听教师的诉求，畅通 民意上达渠道；切实做好党务校务公开，培育充分发挥教职工代表大会的职能，大事教师说 了算；引领教师相互欣赏、相互悦纳。努力营造风清气雅的校园生态。
四、预期成效 1、学校的儿童画特色在省内有一定影响。
2、和雅课堂模式得到有关部门的认可。
3、建设和雅学校的经验在泰州市内具有一定的知名度。
4、教师队伍的质量得到显着提高，市级学科带头人数量翻两番。
5、学校的校风、教风、学风得到社会的广泛好评。
五、公开承诺 1、坚持政治学习，认真学习新时期党的路线、方针、政策，树立正确的荣辱观，在 党建文化品牌建设工作中起到先锋作用。
2、树立落实科学发展观，认真钻研业务知识，不断提高业务水平，管理水平，创造 性地开展和雅教育工作。
3、踏实做事，诚实做人，团结互助，潜心打造和雅教育，让和雅教育走进每位师生 的心田，成为市内外有影响的教育品牌。
感谢您的阅读！