下面是小编为大家整理的小行动,大环保——垃圾分类主题班会-教学设计垃圾分类知识读本（完整）,供大家参考。
） 任教学科 姓名 单位 课 题 小行动 大环保——垃圾分类主题班会 教材册别 沈阳垃圾分类知识读本 课时 1 课时 一、教学目标 1.了解垃圾的来源，现存垃圾对生活的危害，认识到保护环境的重要性。
2.掌握垃圾分类的知识，初步学会垃圾分类，树立保护环境的意识。
3.通过小组进行展示的形式认识到不同类别的垃圾，并学会分类，学会如何处理垃圾。
4.在实际生活中，家庭中也能用学会的知识，进行垃圾分类。
二、教学重难点 教学重点：掌握垃圾的种类，初步学会垃圾分类，树立保护环境的意识。
教学难点：掌握垃圾的种类，初步学会垃圾分类，树立保护环境的意识。
三、教材分析 本课选自《沈阳市垃圾分类知识读本》第二章垃圾分类 从我做起，本章内容从我们为什么要垃圾分类，垃圾的种类，垃圾分类三部分展开学习，教学内容浅显易懂，贴近生活，从生活角度出发，帮助学生掌握垃圾的种类，初步学会垃圾分类，树立保护环境的意识。
四、学情分析 本课的授课对象是八年级学生，八年级学生对于垃圾分类已经有了初步的认识，也有了初步的环境观。对于本课内容，主要是以学生汇报，小组活动为主，在树立学生正确的环境观的同时，培养学生的语言表达能力，小组合作能力，增强团队意识。
五、教学方法与教学手段 根据本课内容和学生学情，本课采用的教学方法有情境表演，自主学习，小组汇报，多媒体辅助教学等等。
六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 （一）组织教学 （二）导入新课 学生主持，两位主持人登场。
师生问候 甲：敬爱的老师！ 乙：亲爱的同学们！ 合：大家，早上好！ 甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环 学生来主持本节课，开门见山，宣布本课开始。
（三）讲授新课 （1）创设情境，角色扮演 播放垃圾污染的图片和悲惨的音乐。
（2）小结 （3）课前预习成果展示 境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
下面我宣布“小行动大环保”垃圾分类主题班会现在开始！ 乙：地球上生活着70亿人，是我们赖以生存的唯一家园，是我们全人类的母亲，可是近些年来，我们缺听到了地球妈妈吐出了这样的心声。
地球妈妈登场。
地球妈妈：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等，我已经满身伤痕，恶臭不已，日渐苍老模样，就快喘不过气了。唉，我该怎么办啊？ 甲：听了地球妈妈的话，你有什么感受吗？ 学生总结回答。
甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？ 乙：我们应该如何正确的处理垃圾呢？处理垃圾的形式有哪些呢？ 学生汇报：卫生填埋法、堆肥法、焚烧法 甲：非常感谢这三名同学的汇报！ 创设情境，角色扮演，同时观看图片，图片的震撼，加上学生表演，更加有代入感。
布置课前预习，提高学生自主学习的能力，增强自主学习的意识。
（4）小组活动 对学生的汇报结果，进行小组加分！ （5）观看视频 播放视频 （6）观看视频 播放视频 （7）小组汇报 对于不同小组汇报表现以及其看来大家的课前预习非常到位！我们都应该向这三位同学学习。
乙：同学们，那你们知道生活中的常见垃圾都有哪些吗？现在每组桌面上都有10张小卡片。现在请大家在卡片上写出你知道的生活垃圾，看哪一组写的越多，种类也多！ 学生分组汇报 甲：感谢每位小组的交流！我们人类就是垃圾的制造者，我们每天都在制造垃圾，现在就让我们来听一听，我们每天会产生多少垃圾呢？ 乙：同学们，我们既然不能避免生产垃圾，但是我们作为有千百年历史的人类，要学着来做垃圾的主人。有很多的环保专家都说过，垃圾就是放错地方的资源。只要我们合理处理垃圾，都能够变废为宝！ 甲：同学们刚刚都罗列出很多种垃圾，我们又不能把所有的垃圾投放到同一个垃圾桶内，那么应该如何分类呢？那我们再来看一个垃圾分类的视频。
通过刚才的视频，我们已经知道垃圾可以分“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“其他垃圾”、“有害垃圾”四大类。
现在就有请我们各组同学来汇报一下各组收集到的垃圾的种类。
四组同学分别进行汇报。
小组活动，增强小组内的凝聚力。
观看视频，吸引学生兴趣 观看视频，吸引学生兴趣 课前预习，课上汇报，每组都准备精美的PPT，增强学生熟练使用计算机的能力，培养学生自主学习的能力，以及 他同学的课上反馈，进行加分。
（8）小组活动——垃圾分类 教师：现在老师这里准备有四个不同的垃圾桶，现在请同学们将刚才写好的不同类别的垃圾分别有秩序的投放到我们四个垃圾桶中。第一组先进行投放，然后其他小组顺次投放。
教师：检验学生垃圾分类的正误。
指出投放错误的垃圾。
（9）小组活动——知识问答 教师：介绍竞赛规则。
教师：我们接下来的活动是由两部分组成，第一部分为选择题，第二部分为判断题。回答正确给成员所在组加2分，答错不扣分。
抢答！加分！ （10）小组活动——垃圾分类歌 甲：大家都是懂得生活，在生活中善于发现的同学，难怪掌握了这么多的知识，真是令人敬佩！ 甲：现在我们给全班同学一次一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。
下面请金老师给大家介绍垃圾分类实践活动规则。
学生：进行垃圾分类投放 甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。
乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答，看看大家对这方面的知识了解了多少？ 有请金老师给大家介绍竞赛规则。
学生抢答！ 甲：通过刚才的活动，大家对垃圾分类掌握的都非常好！做好垃圾分类关键还是要学好理论知识，用理论来指导实践。
乙：接下来让我们一起来唱一唱语言表达能力。
小组加分，增强学生的胜负欲。
同学们亲自对垃圾进行分类投放，加深垃圾分类的印象，掌握垃圾的不同种类。
不断巩固垃圾分类在学生脑海中的印象。
唱《垃圾分类歌》，激发学生的热情，不断深化垃圾分类，强化 （四）畅谈收获 教师：本节课在两位优秀的主《垃圾分类歌》，让垃圾分类扎根在我们心中。
倒垃圾 倒垃圾 垃圾分类有意义 要想城市更美丽 我们大家齐努力 倒垃圾 倒垃圾 环保就从我做起 碧水蓝天绿色大地 幸福就在你手里 干湿要分开 绿色装剩菜 蓝色可回收 红色最有害 能卖拿去卖 财富变回来 有毒单独摆 节能又减排 倒垃圾 倒垃圾 垃圾分类有意义 要想城市更美丽 我们大家齐努力 倒垃圾 倒垃圾 环保就从我做起 碧水蓝天绿色大地 幸福就在你手里 学生：畅谈收获。
本节课的重点内容。
持人主持和在座各位同学的配合下就要结束了，相信大家都是和老师一样，受益匪浅。大家能不能分享一下，你都有什么收获呢？ （五）总结 教师：本节课，同学们通过角色扮演，感受到了原来在我们日常生活中有这么多的垃圾；通过观看视频，小组汇报掌握了垃圾的分类，让它们尽可能回收重新利用，提高资源的利用率。相信同学们经过本节课的学习，对垃圾分类有了全新的认识，让我们不管是在校内还是在校外，都做地球的小卫士，家园的守护者！ （六）布置作业 （七）下课 1. 对本节内容掌握一般的同学，课后罗列一份对生活垃圾回收再利用的清单。
2. 对本节课掌握较好的同学，制作一幅以“垃圾分类”为主题的板报。
3. 有条件的同学可以和家人合拍一个“垃圾分类”的Vlog。
合：下面我宣布，《小行动 大环保——垃圾分类主题班会》到此结束！ 七、板书设计
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