下面是小编为大家整理的2021年xx中小学返校后疫情防控工作方案全套汇编(含两案九制),供大家参考。
2021年中小学秋季开学前疫情防控工作实施方案
目前全国疫情多点触发，输入风险持续存在并增大，疫情防控形势十分严峻。暑期过半，秋季开学临近，为保障师生员工生命安全，秋季开学安全平稳有序，按照省、市、区疫情防控最新要求，结合我校实际情况，制定本实施万案。
一、指导思想
根据《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》精神，学校认真学习《**区教体局关于做好2021年暑期和秋季开学前疫情防控工作的紧急通知》，把师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，加强组织领导，建立联动工作机制，认真落实防控措施，全力做好防控工作，有效预防，坚决克服麻痹心态和侥幸心理，持之以恒抓好常态化疫情防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。
二、组织管理
我校高度重视暑期和秋季开学前疫情防控工作，切实加强组织领导，成立“2021暑期及秋季开学前疫情防控工作”领导小组。
组长：**
副组长：**
成员：**
三、工作目标
提高政治站位，在**区区委和区教体局的领导下，夯实“四方责任”，严格落实国家和地方疫防控政策措施，切实履行教育系统防控责任。强化校内校外统筹协调，健全与属地卫生健康、疾控、定点医院等联防联控体系，完善校内应情防控体制机制，织密织牢南辛学校疫情防控网，确保一旦出现问题，早发现、早报告、早隔离、早治疗，将问题消灭在萌芽状态。
四、具体内容
1、提前返济，严格自我健康监测
为做好秋季开学准备，按照市疫情防控指挥部要求，出济师生员工（含保安保洁、非在编教师等），需距离开学14天（8月15日）之前返济，并且按照卫生防疫要求，做好个人健康监测；有中高风险旅居史的师生员工，要提前报备，并严格按照属地要求执行健康管理政策。即日起，在济师生员工原则上非必要不出市，尽量减少前往人员密集场所；确需离济的，须严格履行报备手续，以班级为单位建立台账进行动态管理。
加强师生员工健康监测及出行摸排。自8月15日起实行师生每日健康监测情况报告，准确掌握师生员工本人及共同生活的家庭成员开学前14天健康和出行情况，开学时学校进行“一人一档”从严查验。按照《**省本地重点人群核酸检测“应检尽检”工作方案》（修订版）要求，做好学校师生员工本人及共同生活的家庭成员的症状监测排查、跟进上报，符合以下条件的及时进行核酸检测：有发热等可疑症状的；14天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区或境外旅居史、与上述地区来人有接触史的；21天内所居住社区（村居）发生疫情的。根据疫情防控需要，要求相关人员进行即时检测，确保每一个入校人员健康。
2、接种疫苗，共同构筑免疫屏障
近期疫情形势再次提醒我们，疫情风险无处不在，接种疫苗是预防新冠肺炎最安全、最有效方式，尤其在防重症、防死亡上有明显效果。再次筛查全体教职员工（含保安保洁、非在编教师等）接种新冠疫苗情况，让符合接种要求但仍未接种新冠疫苗的教职员工，务必于开学前完成全程疫苗接种。因有禁忌症无法接种人员须持医院证明方可上岗。
根据省、市疫情防控指挥部统一要求，按照属地管理、就近方便、知情同意、保障安全的原则，学校积极配合属地卫生、疾控部门，严格按要求做好学生疫苗接种宣传工作，努力做到符合要求的学生应接尽接、早接早种，有效形成人群免疫屏障。
3、从严从紧，严格落实防控措施
根据市委办公厅、市政府《关于进一步严格落实人员聚集活动报备制度的通知》要求，按照“谁举办、谁负责，，和“一事一备”原则，学校凡举办50人及以上的聚集活动，首先制定疫情防控工作方案和应急预案，落实好人员健康监测、测温验码、疫苗接种记录查验、核酸检测等防控措施，至少提前3个工作日向区疫情防控指挥部报备。近期不再派出教师参加市外举办的会议、培训、学习等活动，一律改为线上参加学习培训。学校近两周内一律暂停人员聚集的到校课后延时服务等教育教学活动，学校不组织夏令营、社会寻访和研学实践活动。何时恢复开展相关活动，按照上级教育行政部门和疫情防控部门具体要求实施。
学校实行封闭管理，严格执行“亮码+测温”入校入园，严禁外来人员及车辆进入校园。一旦出现本地疫情，要立即停止一切学校内的现场教育教学活动。
4、加强防范，全面做好个人防护
学校迅速通过班级群和学校公众号等方式，多渠道、多形式教育引导师生员工和家长提高自我防护意识，加强家校协同防疫，强化共同责任。要密切关注国内中高风险地区变化，非必要不出市、不出省，不去中高风险区和病例轨迹关联地。坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通
风、不聚集，“一米线”、使用公筷公勺等良好卫生习惯。进入公共场所时，积极配合做好测温、亮码等常态化疫情防控措施。
5、周密研判，做好秋季开学准备
学校认真学习掌握《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》精神，加强疫情形势分析研判，及时优化调整疫情防控方案，及早谋划秋季学期开学，开学预案做到具体、可操作，责任到人，细化到师生员工学习生活的各个环节和教室、走廊、校园、实验室等各个重点场所等。开学前，全面开展一次校园爱国卫生运动；对全体教职员工进行疫情防控培训，教育引导师生做好返校路途个人防护；联合属地卫生、疾控、定点医院等联防联控开展应急处置演练；原则上至少按1个月的储备量做好防护消杀等防疫物资储备；合理设置校内隔离场所；做好测温枪的调试试用，实施严格的进出校门管理。开学后，严格落实师生员工晨午检、因病缺课（勤）病因追查和登记追踪，形成疫情常态化防控条件下师生员工工作学习生活新模式。修订完善2021-2022学年第一学期学校疫情防控方案和应急预案，于开学前一周报区教体局备案。
6、压实责任，畅通疫情防控体系
提高政治站位，在当地党委和政府的领导下，夯实
“四方责任”，坚持属地管理，严格落实国家和地方疫防控政策措施，切实履行学校防控责任。陈树洪校长亲自抓、负总责，强化校内校外统筹协调，健全与属地卫生健康、疾控、定点医院等联防联控体系，完善校内应情防控体制机制，织密织牢学校疫情防控网，确保一旦出现问题，早发现、早报告、早隔离、早治疗，将问题消灭在萌芽状态。畅通区、学校、班级疫情防控体系，明确疫情防控专人负责，严格落实学校领导暑期值班值守和“日报告，，“零报告”制度。从即日起开始情防控值班备勤，学校要确定学生处修时健主任为疫情防控联络人，负责疫情防控值班等联络工作，保障24小时通讯畅通，确保暑期疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行，确保不留任何安全隐患。
暑期人群流动性加大，聚集性活动增多，秋季开学校园发生局部聚集性疫情风险增加。学校深刻认识疫情防控的长期性、复杂性、严峻性，高度重视，层层压实防控责任，坚持守土有责，守土尽责，落实科学精准防控措施，毫不放松抓好校园疫情防控工作，慎终如始守好南辛学校疫情防线
。为做好秋季新学期开学学生返校工作，根据省教育厅文件要求和学校党委有关疫情防控工作的决策部署，结合部门工作实际，制订本工作预案。
一、工作原则
在学校疫情防控指挥部的统一领导下，做好2021年秋季学期疫情防控工作，细化完善秋季学期疫情防控工作方案和应急预案，充分调动部门干部职工、安保力量，协调辖区公安和交警部门，做好学生返校开学安全保卫、交通疏导、学生进校健康码核验、体温检测等工作，科学落实常态化疫情防控各项措施，确保师生健康安全和校园安全稳定。
二、组织机构
成立部门2021年秋季开学学生返校工作小组，具体负责学生返校疫情防控和校园安全保卫及应急处置工作。
组长：***
副组长：***
成员：***、***、***
工作小组下设安全组、检测组、保障组。三、主要职责
1.安全组职责。负责协调公安维护校园周边正常秩序，做好学生家长车辆的疏导工作、学生入校秩序维护等工作。
负责人：***
成员：***、***、***、安保人员8—10人。
2.检测组职责。做好进入校园学生体温检测、健康码核验等工作。如体温异常者带到临时观测点，再次测体温正常者可进入
校园，如再次测体温异常者不得进校，并立即报告校疫情防控办。
负责人：***
成员：***、***、***、安保人员8—10人。
3.保障组职责。做好疫情防控物资，如学生返校提示牌、健康码扫码印制，体温检测仪、口罩、酒精、洗手液等购买或领用。
负责人：***
成员：***、***、***
四、分工安排
2021年秋季开学学生返校当天，要求全体保卫人员在上午7：30前到位至下午工作结束，认真履行好校门口学生家长车辆停车引导和交通疏导、学生入校健康码核验、体温检测点秩序维护等职贝。
总指挥：***,副总指挥：***。
（1）**校区北区：***（协调），***（西大门），**（西大门），**（步行桥）、***（步行桥）。联防安保4人（交通疏导），安保人员8人（健康码核验、测温）。
（2）**校区南区：***（协调），**（南区大门），**（南
区大门）、**（科技路大门），**（科技路大门）。联防安保4人（交通疏导），校内保安8人（健康码核验、测温）。
五、有关要求
要认真贯彻各级政府决策部署和省教育厅、学校党委工作要求，统筹做好2021年秋季学期疫情防控工作，保卫部全体干部职工和安保人员务必高度重视，各司其职，各负其责，认真履行好防控责任，严格落实校园常态化疫情防控措施，确保校园安全稳定。学校疫情防控应急演练方案
为贯彻落实**省教育厅和**市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离“，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。
一、培训、演练时间及流程
1、*月*日上午布置演练场地。
2、*月*日下午*时疫情防控领导小组成员预演。
3、*月*日上午全体教职工返校参加应急演练，*：*分起在小礼堂门口扫码签到（用入校码）
4、*月*日上午*：*分按照行管部安排的开会位置就坐培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。
5、*月*日上午*时在学校***、***球场观摩现场演练。
6、*月*日上午*时演练结束，**校长现场总结。
7、演练结束后***部组织相关人员回收器材。
二、培训及演练地点
培训地点：学校学术报告厅
演练地点：学校***、***球场、***通道
三、领导机构及参与人员
指挥长：***（校长）
副指挥长：***、***、***、***
现场讲解：***
参演成员：***、***、***、***、***、***、**、门卫、宿管员、
配餐人员
观摩人员：***学校全体教职员工
四、参与人员要求
所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回*居家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由***部组织进行相关培训。
五、演练场景及处置流程
疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长（***校长）报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：***市*中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。
1、演练项目一：学校大门口
测温：（值班领导***扮演、教师**、***扮演、保安人员门卫扮演、A学生葵**扮演、B学生**扮演C学生***扮演、D学生***扮演、E学生***扮演、F学生**扮
演、后勤保障组消杀操作**扮演、校医***扮演、家长**扮演、防控组长**扮演)
学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：
(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。
(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。
(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。
(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。
(5)学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2°C,值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2。C。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
(1)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2°C,值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对
F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2°C。校医立即将
情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
(2)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。
(3)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报***疾控中心和***教育局。项目一演练结束。
2、演练项目二：教室内
第一节课上课前：(班主任**扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师**扮演、A同学**扮演、年级值日领导**扮演、心理老师**扮演、年级组长**扮演、家长***扮演、后勤保障组消杀人员**扮演、疫情防控组长**扮演、校医**扮演)
(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。
(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。
(3)土课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值
日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过
37.2°C,老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。
⑷校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。
(6)当校医确认该生体温超过37.2。C,立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。
(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。
(9)A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。
(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报***疾控中心和***教育局。项目二演练结束。
3、演练场景三：学生宿舍内
宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍
值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导***扮演、A学生**扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医**扮演、家长**扮演、学校后勤保障组消杀人员**扮演、疫情防控组长**扮演)
(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导***扮演，校医立即将A同学带到隔离区。
(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。
(4)校医确认该生体温超过37.2。C,立即报告宿舍值班人员。
(5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A 学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。
(6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报***疾控中心和***教育局。项目三演练结束。
1.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐.
按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有
干咳、胸闷等症状。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师***扮演、值班领导***扮演、A同学**扮演、家长**扮演、校医**扮演、学校后勤保障组消杀人员**扮演、疫情防控组长**扮演)
(1)午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将A同学带到隔离区。
(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(3)值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。
(4)校医确认该生体温超过37.2。C,立即报告午托值班领导。
(5)午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。
(6)午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A 学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。
(7)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报***疾控中心和**教育局。项目四演练结束。
5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣
布疫情应急演练结束。
**指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实***新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照***教育局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了***教育局交给我们的演练任务。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。
最后我宣布：**市**中学新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为了提高我校预防和控制突发传染病疫情及突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类突发传染病疫情及公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和
校园稳定，结合我校实际，特制定如下报告制度：
一、防治管理组织和任务
（一）组织：建立卫生防疫工作应急小组：
组长：**书记、副校长（主持工作）
副组长：**
应急小组成员：**各班班主任
传染病疫情报告人：**总务主任
（二）任务：学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1、分管副校长为组织领导，总务处、校医务和班主任负责具体工作。
2、工作任务
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
二、严格疫情报告：
（一）、当出现符合本工作规范规定的报告情况时，班主任
应当以最方便的通讯方式同分管主任报告，分管主任及时将该人员安排进校临时隔离室并报分管校长召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，组织排查。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）并向校长汇报。
（二）、由应急小组组长根据实际情况，通知疫情报告人及时向属地疾病预防控制机构报告，同时向教育行政部门报告。
（三）、报告顺序：班主任（10分钟内）一分管主任（20分钟内）一分管校长（组织排查）一疫情报告人（1小时内）一当地疾控中心和教育行政部门。
（疾控中心：**教育局：**）
三、学校组建突发事件报告信息网络：
（一）、校医务室一旦发现重大传染病疫情、群体性不明原因性疾病、重大食物中毒和职业中毒等情况，应在规定时限范围内，通过规定网络、电话等方式向上级卫生部门、疾控中心和本校上级领导报告。
（二）、学校教职员工一旦发现有突发事件的可能，也有义务向校医务室和有关领导报告，保证信息能得到及时准确收集。快速反应，采取有效措施。
（三）、校医务室在接到市区疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应及时向各级主管领导报告。
（四）、突发事件信息发布归口由校突发事件应急处理小组负责，及时、准确、公开、透明地向公众发布，便于公众知晓。校园疫情常态化防控措施
严格实行教职员工核酸检测。
各类学校参与返校复学的教职员工返岗前要全部进行核酸检测，确保应检尽检，未完成教职员工核酸检测的学校不得复课。
巩固联防联控机制。
着力加强学校医疗保健机构管理，建立学校与医院、疾控等医疗卫生机构点对点的“绿色通道”，具体责任到人。完善应急预案，组织开展演练。落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”要求，形成闭环管理，确保措施有力、工作到位、防控有效，坚决防止疫情在校园扩散蔓延。
加强家校联动防控。
学校要教育引导学生和家长在疫情常态化防控形势下减少外出，减少聚餐聚会。鼓励家长自驾车接送孩子，在指定位置接送后快速离开。学生乘坐公共交通上下学，要做好个人防护。
・主动纳入属地社区网格化管理。
学校要严格落实校园疫情防控主体责任，服从属地社区疫情防控工作安排，落实各项防控措施。凡是有中、高风险地区返校的师生，学校要在第一时间向属地指挥部和教育行政部门报告，
并按照属地指挥部要求执行隔离医学观察和医学检测。
严格把好校门关口。
坚持“五个一律”原则，即：未经学校批准学生一律不准进出校门，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份、检测体温、核验绿码通行（所有教职员工和高校学生），对疑似症状者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。
・严格做好学生健康监测。
认真落实“日报告”“零报告”制度，严格落实晨午检（住宿学生增加晚检）、因缺课（勤）病因追查和登记等防控措施，掌握学生健康状况。
加强教职员工防疫培训。
学校要积极配合卫生健康部门，强化对学校行政管理人员、专任教师、卫生保健人员的疫情常态化防控知识和技能培训，切实提高防控意识和能力。
・加强教职员工个人防护。
教职员工要如实报告出行动态，做好每日体温监测。不参加非必要的外出旅行、会议和活动，主动远离人员密集场所。乘坐公共交通工具做好个人防护。
科学佩戴口罩。
校园内中小学生和授课教师可以不戴口罩。幼儿园教职员工应佩戴口罩，在园幼儿不建议戴口罩。在大学校园人群密集、通风不能保证的地方师生需佩戴口罩。
加强公共场所管理。
坚持每日对教室、图书馆、阅览室、食堂、宿舍、浴室等重点场所进行通风、保洁及消毒，做到垃圾日产日清，垃圾装运设备每日必须消杀。加强就餐管理，坚持实行分餐分座。浴室要延时长、分时段、限人数使用并减少学生淋浴时间，加强工作人员个人防护。
完善公共卫生设施设备配备。
学校要设立隔离观察室，有条件的要在操场周边等地加设可供学生用流水洗手的设备，尽可能地增加水龙头数量，引导师生勤洗手。
提高校园后勤服务水平。
增加校园后勤服务项目，提升服务能力，保证学生洗浴、理发、收寄快递等校园生活不受影响，采取有效措施确保生活必需品准备充足、供应有序、价格稳定。
・加强校园重点部位安全管理。
重点排查电气消防安全、特种设备安全、危化品安全、废弃物安全、实验动物等安全隐患，做好应急处置器材检查与维护。
・加强食品卫生安全管理。
加强对食堂餐饮服务人员的健康防护，持续做好食品安全追溯体系建设，定期清洗消毒重点场所设施。严格落实“保持清洁、生熟分开、完全煮熟、安全存放、材料安全”的食品安全规范要求。
・做好毕业生求职就业防疫。
教育引导毕业生外出求职做好个人防护，尽量做到“两点一线”，不进入疫情中、高风险地区。校园招聘要避免人员聚集，在校内开阔场所、多批次小范围开展面试工作，面试过程中做好考官和学生个人防护。
・加强学校体育工作。
学校要加强体育教育教学活动，优化体育课程内容和教学方式方法，切实落实每天锻炼1小时要求，创新形式加强学校健康教育教学，适当调整各类体育工作方案，家校协同营造良好体育锻炼环境。
全面掌握学生心理健康状况。
学校要营造包容团结互助的校园氛围，抓住学生返校、毕业离校等节点，积极组织开展主题教育活动，做好学生思想教育。
充分发挥学校辅导员、班主任及心理咨询室的作用，加强对学生心理状况的排查，进一步健全学生心理健康状况监测报告制度，做好心理疏导和人文关怀。
・强化督导检查。
学校要组织力量对校园疫情防控各项工作开展自查，发现隐患，立查立改。督导组要下沉到基层，重点对校园及考点疫情防控工作开展督导检查。疫情期间学生晨午检制度
为了规范学校传染病预防与控制工作，更高效地做到对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校的实际情况，制定我校学生晨检制度及因病缺勤学生病因追查制度。
一.学校晨检及因病缺勤学生病因追查与登记工作由学校传染病防控工作领导小组领导与落实。
领导小组名单：
组长：**
副组长：**
组员：**
二.晨检午检。
1.学校晨检午检在学校校医指导下进行，校医要注意了解近期本地区传染病流行动向，及时通过校园网络向班主任发布晨午
检注意事项，指导晨检午检工作。
2.由班主任在早晨上课前和下午上课前到班级查看学生健康情况及出勤情况，通过询问学生有无身体不适，通过观察学生有无精神欠佳、有无传染病可疑症状（如发热、咳嗽、皮疹、眼红、腹泻、呕吐、黄疸、腮部肿等），及时发现患病学生，并告知校医，让学生及时到医务室排查病因，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三.因病缺勤学生病因追查。
班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤学生，班主任要向家长了解孩子具体患病情况、发病日期、就诊情况及医院诊断等，及时通过校园晨午检系统上报病因追查结果。对病因不清楚或请假时间较长学生要继续追踪患病孩子的病情进展及原因，多次向医务室上报因病因追查结果。不得漏报瞒报。
四.晨午检及因病缺勤学生病因追查上报登记。
班主任应当在上午9：00时之前，下午3：00时之前将班级晨午检及因病缺勤学生病因追查记录，通过校园网络晨午检及病因追查上报系统，上报医务室疫情报告人，以便做到传染病早发现早隔离早报告早处置。
五.医务室的晨午检工作。
1.对各班到医务室来的可疑传染病学生及生病学生进行病因
排查，发现可疑传染病及传染病学生及时隔离。
2.校医要督促班主任及时上报晨检午检及因病缺勤学生病因追查结果。对未及时上报的班级要及时去落实上报情况。
3.校医根据各班上报的晨午检及因病缺勤学生的病因，认真填写因病缺勤学生病因追查记录表，对可疑传染病及可疑传染病聚集情况要认真核实，监测疫情。及时向校长、疾控中心、上级教育主管部门上报疫情。
4.指导全校晨检午检工作，查看晨午检汇总表，必要时要协助有传染病发生的班级班主任晨检午检。
5.密切监视患传染病的学生请假复课情况，确保做到隔离到位。
六、学校各级领导要重视晨检午检工作。
1.学校传染病防控工作领导小组应对学校晨检午检工作常抓不懈。
2.医务室要与班主任保持密切联系，加强对晨检午检的指导和督促。使晨检午检及因病缺勤病因追查工作上报及时准确，提高疾病防控效率。学校学生因病缺勤登记追踪管理制度第一条教师要建立班级因病缺勤学生档案，对因病缺勤学生离校治疗期间进行追踪管理。
第二条教师要全面掌握和了解学生的患病原因和相关病症，以及所采取的治疗方案，并详细登记。
第三条教师对因病缺勤学生要予以关心关爱，要经常与学生进行联系联络。
第四条学校要强化因病缺勤学生管理，每月要对本学院因病缺勤学生信息进行汇总，并形成本学院因病缺勤学生信息库。
第五条对因病缺勤学生的追踪管理，按照病发日期、治疗机构、每日病症、每日康复情况、返校时间项目逐一进行登记，全程追踪学生病情和康复情况。
第六条因病缺勤学生为疑似或确诊传染病患者，参照《**学校新冠肺炎疫情防控期学生疫情报告制度》规定程序及时报告。同时，教师要积极协同追查学生的患病情况和周边人群接触情况，做到对传染性疾病的早发现、早防范和早治疗。
第七条对治疗期间要求返校复课的学生及家长，教师要做好说服劝阻工作，患传染性疾病及心理疾病学生复学复课必须持国家二级甲等以上医院康复诊断证明。
第八条因病缺勤学生的管理与在校学生一致，若有重大教育教学活动教师要第一时间通知。
第九条因病缺勤学生康复治疗追踪管理材料，由教师自行保管；患传染性疾病学生康复治疗追踪管理材料由二级学院统一保存，以备防疫工作开展。
第十条本制度从即日起开始执行，在新冠肺炎疫情防控工作结束后自行废止。学校疫情期间错峰错时就餐制度
1、工作日中午学生就餐，根据教学进度安排和作息时间表，通过部分班级调课、调整课间休息时间等措施，实行错峰下课，从10:50—12:20共分6个批次就餐，每批时间20分钟。中餐全部提供盒饭套餐，学生以寝室为单位网上订餐（微信学生卡一服务广场一订餐服务）、领取，领餐地点为一楼餐厅。食堂提供AB种套餐供学生选择，分别9元（一荤二素）、12元（二荤二素）。
（1）网上订餐的同学须在前一天20：00前微信上下订单（AB套餐）一生成核销二维码f从食堂东侧的“订单核销通道”进入一进入“订单核销专窗”一取餐（建议寝室统一派一个代表前往食堂领取）。随到随取！！！
（2）网上未订餐的同学，从食堂东侧的“未下订单通道”进入一“未下订单专窗“一现场打包或者堂食（也是只有AB套
餐可选，需要等候较长时间）一从食堂西侧出。从这两天运行来看，高峰期该队伍排队时间需要10分钟以上。
餐具自带的学生，从食堂东侧的“自带餐具打包区通道”进入一“自带餐具打包区”打包一从食堂西侧出。
2、疫情防控期间不再安排集中早晚自习。早、晚餐的就餐时间，按学院分批错峰进行。早餐从6：30—7：50,分四批错峰进行，每批20分钟。晚餐从下午16:30—17：50,分四批错峰进行，每批20分钟。可以堂食，可以打包。早餐就餐地点为一楼餐厅，晚餐就餐地点为一楼、二楼餐厅。二楼餐厅可以供应晚餐、夜宵。
为控制二楼风味餐厅的就餐人数，学生处将给每一个学生寝室发放风味餐厅通行证，每天每个寝室只允许一名同学进入风味餐厅堂食或打包。晚餐就餐时段与一楼餐厅一致，分四批错峰进行，每批20分钟（具体安排见下表），夜宵时间为18：00—21：00,需严格控制用餐人数。
3、进入食堂须戴口罩，就餐前先洗手，进入餐厅、排队取餐或点餐自觉在一米线外有序排队，排队间隔保持一米，建议同学们打包带回寝室就餐，同时注意做好垃圾分类，就坐时注意在指定位置单人单桌或单桌同向就坐，就餐时，请勿说话交谈、嬉戏玩闹，用餐后按垃圾分类要求投放。
小学学生健康管理制度
学校学生健康档案管理，是学校卫生管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容。为完善学生在校期间的健康管理工作，消除安全隐患，特制定本制度。
一、各学校要设立由主管校长负责的学生健康管理小组，负责制定学生健康管理工作的细则，指导、协调各部门开展相关工作，建立相关部门协调管理机制。
二、要严格执行《新生入学接种卡、证查验制度》，新生（转校生）入学要求收齐预防接种卡，并对其接种项目进行核对。
三、学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，如实记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。
四、学校按教育部规定，每年对学生进行一次全面的健康检查。新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。体检中发现异常的，应当在有效时间内进行复核检查，经指定医院进行诊断。
五、对在校学生进行常规健康体检后，将体检结果记入学生健康档案，由各班班主任将学生检查情况及时告知家长。学校应及时汇总情况、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。
六、学校每学期都应安排日常的传染病预防控制健康教育，利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病预防控制知识教育，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生对传染病的预防控制意识和应对能力。
七、学校在每学期要利用多种形式组织开展关于健康生活方式、常见病、慢性病预防等健康知识的教育宣传活动。贯彻预防为主的原则，广泛开展形式灵活的健康教育活动，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好学生卫生保健工作。
八、重视教学卫生，保护视力，预防近视。
要求教师做到：
1.经常向学生和家长宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。
2.随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的
用眼卫生。
3.板书要字体端正清楚，大小适中。
4.严格控制作业量，减轻学生过重负担。
5.上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。
6.不占用学生的自习时间和自由活动时间。
7,经常督促学生注意以下几方面：
(1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。
(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。
(3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。
(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。
(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。
(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间。
(7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。
(8)发现近视，要积极矫治。
九、培养学生养成良好的卫生习惯，加强个人卫生。
1.全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。
2.个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。
3.不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
4.认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。广播操和课外活动的出勤情况、锻炼质量，由班主任协助检查、记载，体育组负责抽查，政教处负责统计汇总。
5.加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
6.科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
7.学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
十、学校应按照相关标准为学生提供安全、卫生的饮用水，消除鼠害和蚊、蝇、嶂等病媒生物的危害，为学生设置厕所和洗手设施。
十一、应加强对体育场地和器材的卫生监督和管理，防止发生意外伤害事故。
十二、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医院就医，若发现重大疾病或传染病应及时上报区教体局和相关卫生部门，根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。
十三、学校每天做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，严格执行传染病患者病愈复课证明查验制度，以防疫情扩散。
十四、学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或者在排除传染病前，不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止的易使该传染病扩散的工作。传染病防控及健康教育制度
一、宣传教育
1.学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓师生员工一齐抓的良好氛围。
2.切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病，传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3.学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病，传染病预防知识的教育。
4.采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食，吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1.学校人群集中，最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事件的
发生。
2.学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3.要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4.坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5.全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6.把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7.坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病.传染病等
事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责.逐级报告制度，教师立即报告卫生室（保健室），保健员立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。学校通风消毒制度
为有效预防传染病（新冠肺炎）的发生，保证我校师生的身体健康和正常的教育教学秩序。贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，制定本通风消毒制度。
一、学校环境卫生消毒制度
1.场室定期保洁。每周落实除“四害”工作，每天对教室、校园公共区域进行清洁；铲除卫生死角，消除病原的滋生地。
2.做好病媒生物防治工作。
3.确保场室通风。教室的通风和消毒一样，是防止传染病（新冠肺炎）发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的通风工作和消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝新冠肺炎的发生和流行。教室应在每节课后开窗通风，每天保持通风2小时以上，其他教学用房每天开窗通风2-3次。
4.公共区域消毒。对楼道、厕所、功能室、办公室、会议室、体育馆、报告厅等公共场所每周进行两次清洁与消毒，并做好消毒记录。
5.班级教室消毒。每个班级教室每天放学后进行喷雾消毒，
对课桌椅、门把等学生经常触碰区域进行擦拭消毒，并做好消毒记录。每天晚上进行一小时紫光灯空气消毒。
6.特殊区域终末消毒。如有疑似新冠肺炎患者待过的区域，由专业疾控人员对该区域进行终末消毒，并做好消毒记录。
二、个人卫生要求
1.教育学生养成良好的卫生意识与习惯，在疫情防控期间做到勤洗手、戴口罩、勤洗澡、勤换衣服；平时落实个人卫生，不留长发，不留长指甲；坂后及时清理餐余垃圾，保持桌椅、地面干净。
2.学生饮水自带口罩、饮水水杯；不随意触碰同学的口罩、水杯；跟同学保持一定的身体距离，不随意触碰同学的身体任何部位。
3.保持居住房间的通风换气。
4.避免或减少去往人员密集地，如要接触，应做好个人防护措施（戴口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持1米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）
5.咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。应使用纸巾保护遮掩口鼻或用手肘进行阻挡。
*中学疫情防控环境卫生检查通报制度
为有效防控新冠肺炎传染病，巩固文明学校创建工作成果，建立美化、净化校园环境的长效机制，提升校园环境育人功能，特制定本制度。
一、总则
1、校园环境卫生的检查工作由政教处牵头负责。
2、校园环境卫生检查小组由学校卫生领导小组成员组成，学生会干部为专职检查员。
3、检查小组每周集体检查一次；专职检查员每天检查3次，并按照卫生检查制度进行打分，检查结果每周通报，每月汇总。
二、各班级检查范围、要求与评分标准（详见政教处卫生制度）
三、卫生检查的具体操作办法
1、集体检查时间为每周三早上，检查成员巡视检查后，及时填写好打分表。政教处负责收集、整理并纳入每班卫生积分。
2、日常检查由专职检查员负责。学生会干部负责户外环境、教室、学生宿舍区域的卫生检查。政教处负责厕所、办公楼
的卫生检查，并收集、整理每次检查的打分表，并纳入每班卫生积分。
3、卫生领导组每月至少进行2次以上个人随机卫生检查，检查情况政教处负责收集、整理并纳入每班卫生积分。
四、检查结果的处理
1、每周通报一次检查情况，对卫生未达标的要求限期整改。
2、定期制作宣传栏，展示优秀区域的卫生实景，对卫生特别差的予以曝光。
3、每两周统计一次检查得分结果，对排名前三位的授予“文明卫生集体”流动红旗。中学1277岁青少年新冠疫苗接种工作方案
按照2021年7月30日上午**教育局会议精神和**学区工作安排，我校对15T7周岁学生新冠疫苗接种工作进行如下安排。
一、成立领导小组
1、根据会议安排，特成立**初中15-17周岁学生“新冠”疫苗接种工作领导小组：
组长：**
副组长：**
组员：**
2、职责分工：
组长负责疫苗接种工作的安排部署，协调组织工作，副组长负责协助各组员完成相关具体工作，各组员负责通知在校及毕业生中符合接种年龄段的学生，并做好接种材料的收集和上报。
二、宣传动员
接种新冠疫苗是我们国家为了建立群体免疫屏障而采取的必要措施，每个公民均应做到应接尽接、应接必接、应接快接。具体办法如下：
1.教导处负责通知全体师生。
2.在学校微信平台公布此文及发布《****初中学生新
冠疫苗接种工作方案》。
3.各班主任在各班微信群公布此文及发布《****初中学生新冠疫苗接种工作方案》。
三、接种要求（家长须知）
1.上级安排
第一阶段：1577周岁在校学生，8月份接种第一剂，9月底前完成全程接种（即第二剂）。
第二阶段：12-14周岁在校学生，9月份接种第一剂，10月底前完成全程接种（即第二剂）。
2.本校学生开学后利用双休日接种第一剂，十月底前完成第二剂，已毕业学生8月份接种第一剂，9月底前完成全程接种（即第二剂）。
3.接种注意事项
（1）必须在县级及以上医疗机构接种。
（2）必须在法定监护人（家长）全程陪同下，经监护人签字同意后完成接种。
（3）完成每一剂接种后及时向班主任老师报告（发送接种记录截图）。
（4）属不适宜接种的情况应向班主任老师说明原因。
四、数据统计（班主任须知）
1.班主任老师负责统计本班学生的接种情况，一个都不能少。全班只有两种情况：“已接种的”或“不适宜接种的”，两数相加即为全班总人数;
2.班主任必须查明每个学生的情况，确保每个监护人（家长）知晓此次接种要求。必要时须反复逐个电话通知、逐一了解清楚；
3.因会议要求毕业班学生由原毕业学校负责统计，故我校原初三、学生仍由原班主任负责通知、统计（报告时称“原初三*班”）。
4.从8月1日起各班每日一次向政教处报告本班接种情况（人数）。报告内容格式：”初**班共有学生**人，今日接种**人，累计已接种**人。教导处汇总全校数据，每日一次向学区汇报。
5.各班主任须在下列规定的时间前向办公室上报相关统计表：《初**班学生接种统计表》（.doc表格）。表格栏目名：“学生姓名”、“年级”、“班”、“第一剂接种时间（月、日）”、“第二剂接种时间（月、日）”、“备注”。不适宜接种的在“接种时间（月、日）”栏填写“不适宜”字样，在“备注”栏填不适宜的原因；
6.第一剂接种限时
各班主任要严格按照本班学生年龄及接种限时执行，并及时上报。
五、全体教师须知
一、时刻关注疫情发展变化，师生不得前往中高风险地区。
二、已在省外人员，尽快返回，进行核酸检测，以备查验，避免因所在省份疫情管控等级提升而长期滞留。小学2021年秋季开学疫情防控致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
暑假已接近尾声，秋季新学期即将来临，鉴于当前多地相继出现确诊病例，疫情防控形势严峻复杂，给我们的生活和工作带来了新的挑战。
我们坚决不能忽视疫情的存在，为了孩子们的身心健康，建议家长们配合做到以下几点：
一、开学前要做好孩子（尤其是低年段孩子）的安全看护工作，避免孩子独自在家，防止意外伤害发生。
二、家长要经常向孩子普及新型冠状病毒防控知识和技能，保持家庭整整洁的同时，做好孩子的个人卫生。做好每天至少2次、每次至少30分钟开窗通风和预防性消毒。
三、家长要督促孩子上学或外出时佩戴口罩，放学回
家应立即洗手，外套要放在通风的地方晾晒。
四、每家必备一个体温计，开学前14天，即8月18日起家长每天对孩子及其他家庭成员进行健康监测，并填好学生监测表，开学时交给班主任。
开学当日（9月1日）如有发热和干咳等症状应及时就医，严禁送患儿上学。同时，要在第一时间将孩子的情况
上报给班主任和所在村。
五、在疫情没有彻底消除期间，家长应尽量减少带孩子外出，也不要带孩子走亲访友、聚会聚餐，不要到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如电影院、商场、车站、码头等。
六、科学配餐，加强营养，保证睡眠时间，提高身体免疫力，抵抗病毒。
七、暑假期间，为了孩子的身心健康，请各位家长要耐心引导、教育孩子远离手机、电脑，无特殊原因，不要将手机交给孩子，应尽量多给孩子高质量的陪伴，帮助其克服困难。
8.家长要严格遵守学校“外来人员一律不得入校”规定。低
年级学生的家长送孩子上学时到距离校门口5米以外，请自觉抓紧时间离开。接孩子放学时，请家长们不要聚集在校门外自觉排队等候（请注意保持距离、不可聚众）。
所有师生提前14天返葫，做好开学前健康监测，每天填好体温监测表（放假前下发的表，从今天开始一直到开学），开学时把体温监测表和行程表带来，方可入校。确保秋季开学工作安全、平稳、有序。目前还在外地未回葫的学生务必于8月18日之前回葫，以免影响孩子正常上学。
家长朋友们，孩子是我们的未来，是祖国的栋梁，我们有责任、有义务齐心协力，家校共同行动起来，为孩子营造安全、健康的学习环境，创造更加美好的明天！
谢谢您的支持与配合！祝您家庭幸福！开学返校教学运行工作方案
为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作要求，切实做好2021年秋季教学工作，按照《***省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园2021年秋季学期开学时间的通知》《**市教育系统突发公共卫生事件工作方案》指示和要求，特制定本方案。
一、总体目标
针对发展不确定性导致的延期开学，按照“停课不停学，学
习不延期”原则，做好2021年秋季学期教学进程调整、线上教学工作，维护学校正常教学秩序和校园稳定。
二、组织领导
在学校突发公共卫生事件工作领导小组领导下，成立教学运行工作小组，全面指导2021年秋季学期学校教学工作有序开展组长：***
副组长：***
成员：各教学单位负责人
领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责统筹协调具体教学运行工作。教务处负责人兼任办公室主任。
三、主要职责与措施
（一）制订教学进程调整方案
根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教务处统筹安排，各教学单位具体落实，做好教学进程调整方案。
1.学期开课时间安排。
新学期学生返校时间以学校正式通知为准，所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后，现暂定为**月**日，后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前的教学采用
线上教学辅导，任课教师以课表所定授课时间组织网上教学，学生返校后恢复常态教学方式。
2.教学进程调整原则。
若因需要延期开学，教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做调整。
（二）做好线上互动教学准备
为确保延期开学后相关课程能如期上线运行，各教学单位要制订线上教学实施方案，并积极组织任课老师做好线上教学准备工作。
1.认真做好备课工作。
所有课程应按学校教学管理制度要求，做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。
2.积极建设线上课程。
在线上课程建设不选用上，应遵循以下基本原则：
(1)优先选用上级主管部门推荐课程。
(2)鼓励课程团队及任课老师利用假期新建课程，在开学之前上线部分的全部资源用于教学。考虑课程后续建设不发展需要，新建课程应尽量参照省级精品在线开放课程标准进行规划设
计及课件开发，鼓励加强视频、微课、动画、虚拟仿真等资源的建设。
(3)在前两种不满足教学要求的情况下，可选用在线课程平台的相关课程用于教学。
3.规范选用教学平台。
为方便学生学习及学校教学运行监控，在综合考虑师生线上教学平台使用现状、学校现有网络教学平台承载能力、学校内部质量保证体系及精品在线开放课程建设需要基础上，原则上选用上级主管部门推荐的教学平台(工具)。由于发展的不确定性，在没有得到正式延期开学通知前，建议先做好课程资源建设，后续根据学校通知再将课程资源运行。
4,严格遵守教学纪律。
延期开学线上教学期间，任课教师应以课表所定授课时间，借助线上教学平台的直播、讨论等功能组织网上教学，做好学生考勤、在线作业布置与批阅、测验成绩评定、辅导答疑等工作，要保证教学质量、留好教学记录。
5.做好学生关怀引导。
线上教学期间，各教学单位要对网络教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题，引导学生制定合理的学习计划，提升自主学习能力，养成科
学的学习方法，切实做好防控工作。
6.加强教学管理督查。
为维护正常教学秩序，严守教学质量，各教学单位要建立分管教学负责人、教学科研科科长、教研室主任、任课教师、班主任、辅导员等教学管理工作团队，认真落实线上教学课程，做好教学督查工作。
(1)落实线上教学课程。各教学单位要组织任课教师确定线上教学课程来源(学校已建、在建、在线课程)，并指导和督促老师做好线上教学准备，要确保在延期开学后，第一周所开课程都有线上课程。
(2)加强教学督查工作。各教学单位要有序组织教学工作，加强线上教学的宣传及管理。教务处要不定期对线上教学工作进行抽查，适时予以通报。
(三)积极推进教学改革建设
各教学单位及任课老师要从突发情况保证教学正常运行。做好课程建设高度，深刻认识本次带给学校教学工作的挑战,积极推进教学改革建设工作。
1.积极推动教学模式改革。在“互联网+”与人工智能时代背景下，线上线下混合式教学已成为优化教学设计、推进教学模式改革的主流趋势，各教学单位及任课老师要主动探索线上线下
混合式教学的实施路径及管理模式，为推动教学模式改革及课程层面的内部质量保证机制建设奠定基础。
2.积极推动精品在线开放课程建设。精品在线开放课程是重要的建设任务，也是学校提升人才培养质量、彰显办学实力的重要抓手，各教学单位及任课老师要高度重视、科学谋划、精心准备，为省级及以上精品在线开放课程建设积蓄力量。
四、工作要求
1.各教学单位要高度重视期间的教学运行准备工作，及时将本方案传达到任课教师及学生。
2.教学工作方案涉及教学进程调整方案及线上教学实施方案，请各教学单位根据学校安排，及时抓好制订及落实工作。
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