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浅析农村中小学思想政治教育存在的问题及对策
作者：陶艳罗强强
来源：《青年与社会》2015年第16期
【摘要】在中国特色社会主义事业发展的进程中，思想政治教育发挥了重要的作用。青
少年是祖国的未来和民族的希望，担负着建设社会主义现代化的光荣使命。因此，中小学生思想政治教育工作的加强和改进对广大中小学生的健康成长具有重大意义。从社会、学校和家庭层面出发，实际分析了农村的具体情况，探讨了乡村中小学思想政治教育存在的问题，并提出了可能解决这些问题的方法及对策，为在乡村中小学更好地进行思想政治教育提供了参考。
【关键词】农村中小学；思想政治教育；存在的问题；解决对策
教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告指出：要坚持教育优先发展，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。意识形态工作是党的一项极端重要的工作，这是对意识形态工作重要地位和作用的新论断，而思想政治教育是加强意识形态建设的重要途径。在当前社会思想呈现多元化、多变化的新形势下，加强和改进乡村中小学思想政治教育是一项十分复杂的系统工程，需要全社会齐抓共管，密切配合，共同努力，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。
一、乡村中小学思想政治教育存在的问题
（一）社会问题
1.经济落后，社会价值观念陈旧
乡村地区的地理位置偏僻，交通条件不发达，还有部分农村人口处于全国温饱线以下，无暇顾及精神追求。很多村民还紧紧守护着古老的封建思想，没有把个人与社会很好地联系起来，缺少对社会和国家的认同感。
2.随着改革开放的日益深化，经济体制、社会结构、利益格局的大调整大变革，极大的增强了人们思想活动的独立性、差异性、多变性和选择性，人们的思想意识呈现出多元、多样、多变的复杂局面。普世价值、历史虚无主义等各种非马克思主义、反马克思主义思潮不时发出杂音、噪音；享乐主义、拜金主义、极端个人主义等非社会主义思想意识大量存在。
3.网络时代的冲击
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