篇一：小学体育和艺术学科教师考核细则
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中小学音体美信技学科 教师专项考核办法（试行稿）
为了进一步深化汉阴县教育教学管理的改革，建立健全我县教师考核评价体系， 充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我县实际 出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特拟订汉阴县中 小学音体美信技学科教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位，让教师公正公平的 自我评价，让学生参与到评价中来。促进教师工作的积极性，促进学生的全面发展。
尊重薄弱学科教师的工作特性，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高， 而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、考核内容及标准 (一)音乐学科（100 分） 1、教师素质（4 分）：考核小组随意抽取自选教材中的一首歌曲教师 自弹自唱，不熟练扣 2 分。
2、音乐学科教学：查平时上课情况及教师备课（16 分）。
（1）上课 10 分：上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分。
（2）备课 6 分。教案完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节 扣 1 分，备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30 分）。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1—2 个，并 利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次，每少一次扣 1 分。但辅导不正常， 效果不明显扣 4 分。
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（2）小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动，每次计 2 分；每 少一次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。
（3）文艺节目（6 分）：每学期排练有质量的文艺节目 2 个，每少一 个扣 3 分。虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣 3 分
（4）合唱团（6 分）：每学期组织排练两个质量较高的合唱曲目，每 少一次扣 3 分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节目扣 1 分。
（5）文艺汇演或艺术节（6 分）：在每学年组织的一次大型校际文艺 汇演中，组织或策划者计 6 分，参与者计 4 分。虽然组织开展，但质量与 效果较差扣 3 分。
4、文艺器材保管及文艺档案管理（5 分）：文艺器材管理规范，使用 较好，文艺档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣 3 分。
5、指导加分（5 分）。参加镇（校）县市省演出所报节目分别加 1、2、 3、4 分，获省市县镇级表彰奖励分别加 5、3、2、1。此两项加分最高不 超过 5 分。
6、学生素质：（40 分） ①唱歌：能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》，两首 选一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。（10 分） ②乐器：以吹奏竖笛为主，也可自选一种乐器，要具有正确的演奏姿 势和方法 ，节奏准确。（10 分） ③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍 训练。（20 分） （考核学生的具体内容见后面的附表，考核方法可根据学科教师担任
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的班级情况，任选一个班级学生数的 60%抽查。） （二）体育学科（100 分） 1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的
队列训练等内容）。（4 分） 2、课堂教学情况：查教师备课。（16 分） （1）上课 10 分：上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分。
（2）备课 6 分。无论室内的理论课还是室外的活动课，教案都须完整，
做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣 1 分，备课有抄袭现象则在备 课 6 分里扣 3 分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30 分）。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1—2 个，并 利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次，每少一次扣 1 分。但辅导不正常， 效果不明显扣 4 分。
（2）小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动，每少一次扣 2 分， 虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。
（3）体育运动项目特色建设（8 分）：每班要有训练队，同时要有学校 的乒乓球训练队。按计划坚持指导训练，每少一次扣 1 分，虽开展此项工 作，但效果不明显扣 5 分。
（4）间操课（10 分）：严格按作息时间组织好间操课，每不到位一次 扣 1 分，组织不规范视程度酌情扣分。
4、体育器材保管及档案管理（5 分）：体育器材管理规范，使用较好， 档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理不规范扣 2 分。
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5、运动会（5 分）：每学年组织一次校际运动会，不组织不得分，组织 或策划者计 5 分，参与者计 3 分。虽然组织开展，但质量与效果较差扣 3 分。
6、师生体育技能测试（40 分）：总校期末将对师生进行理论与技能 抽测，根据测试成绩按比例计分。
考核学生所学的基本技能。（具体见后面的附表） （三）美术学科（100 分） 1、教师素质：考核教师的基本能力（当堂绘画）。（4 分） 2、课堂教学情况：查教师备课。（16 分） （1）上课 10 分：上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分。
（2）备课 6 分。教案须完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一 节扣 1 分，备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30 分）。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1—2 个，并 利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次，每少一次扣 1 分。但辅导不正常， 效果不明显扣 4 分。
（2）小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动，每少一次扣 2 分， 虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。
（3）美术作品（8 分）：每月收集师生书画一次，每学期收 4 次，每 少一次扣 2 分。虽开展此项工作，但效果不明显扣 5 分。
（5）校园板报（10 分）：对校内的板报和涂鸦墙等的设计要每月更换 一次，同时体现学校的工作重点和重大节日的特色，每少一次扣 2 分，效
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果不佳扣 5 分。
4、美术器材保管及档案管理（5 分）：美术器材管理规范，使用较好，
档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣 3 分。
5、书画展与艺术节（5 分）：每学期组织一次校际书画展或艺术节，不
组织不得分，组织或策划者计 5 分，参与者计 3 分。虽然组织开展，但质 量与效果较差扣 3 分。
6、学生素质（40 分）：总校期末将对师生进行理论与技能抽测，根据 测试成绩按比例计分。
根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。（内容见后面的附 表）
(四)信息技术学科（100 分） 1、查教师备课、计算机使用记录及电教设备管理情况。（40 分） 2、学生素质（60 分） ①四年级：学生开关机情况，利用金山画王绘画，能正确使用键盘打 字，上档字符、大写字母的输入。
②五年级:计算机基础知识的掌握，Windows 操作系统的基本操作。
③六年级：多媒体基础知识，powerpoint 软件基本操作。
二、成绩考核方法及要求 1、教办成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中，队列、队形、四面转发、韵律操是必考内容， 其它项目采取抽签的方式进行考查。
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附音体美学科考核内容
附 1：音乐学科各年级学生考核内容 一年级：唱 歌 《小雨沙沙》、《粉刷匠》、
《小松树》 节奏练习 2/4 拍节拍。
二年级：唱 歌 《卖报歌》、《假如幸福的话拍拍手吧》、
《小乌鸦爱妈妈》 节奏练习 2/4 拍节拍。
三年级：唱 歌 《嘀哩嘀哩》、 《小羊儿要回家》、 表 演 唱 《我是小音乐家》 四年级：唱 歌 《阳光牵着我的手》、《跳吧跳吧》、
《拍手拍手》 节奏练习 第九页 2／4 拍 、3／4 拍、4／4 拍 五年级：唱 歌 《盼红军》、《童心是小鸟》、《我是中国人》、 乐 器 自选乐器演奏 六年级：唱 歌 《邮递马车》、《歌唱祖国》 乐 器 自选乐器演奏 附 2：体育学科各年级学生考核内容 1-2 年级：《立定跳远》、《投沙包》 三四年级：《立定跳远》、《50 米跑》、《1 分钟仰卧起坐》 五六年级：《50 米跑》、《1 分钟仰卧起坐》、《立定跳远》 附 3：美术学科各年级学生考核内容
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一年级：绘画 《小小手》、《瓜果飘香》 二年级：绘画 《彩点点》、《快乐的舞蹈》 三年级：绘画 《恐龙世界》、《绿色和紫色的画》 四年级：绘画 《植物鸟生》、《用彩墨画鱼》 五年级：绘画 《设计花瓶》、《线条临摹第 9 课一幅飞天作品》 六年级：绘画 《用对比强烈的色彩画自己喜欢的题材》、《设计自己 喜爱的牙刷或文具卷》要求写清功能、材料、颜色、尺寸。
以上评价办法仅供参考!
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篇二：小学体育和艺术学科教师考核细则
中小学音体美信技学科 教师专项考核办法（试行稿)
为了进一步深化汉阴县教育教学管理的改革，建立健全我县教师考核评价 体系,充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从 我县实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特 拟订汉阴县中小学音体美信技学科教师教学效果测评办法。
考核原则:尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位，让教师公正公平 的自我评价,让学生参与到评价中来。促进教师工作的积极性,促进学生的全面发 展。尊重薄弱学科教师的工作特性，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点 上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、考核内容及标准 (一）音乐学科（100 分） 1、教师素质（4 分）：考核小组随意抽取自选教材中的一首歌曲 教师自弹自唱，不熟练扣 2 分。
2、音乐学科教学:查平时上课情况及教师备课（16 分）。
（1）上课 10 分:上课率要达到 100％，每少上一节扣 1 分。
（2)备课 6 分。教案完整，做到课前备课，有课后反思。备课少 一节扣 1 分,备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30 分)。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1—2 个, 并利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次，每少一次扣 1 分.但辅导 不正常，效果不明显扣 4 分. (2）小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动,每次计 2 分;每
少一次扣 2 分，虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣 1 分. （3）文艺节目(6 分）：每学期排练有质量的文艺节目 2 个,每少
一个扣 3 分。虽开展此项工作,但节目质量较差、无特色扣 3 分 （4）合唱团（6 分）:每学期组织排练两个质量较高的合唱曲目,
每少一次扣 3 分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节目扣 1 分。
（5）文艺汇演或艺术节（6 分）：在每学年组织的一次大型校际
文艺汇演中，组织或策划者计 6 分，参与者计 4 分。虽然组织开展, 但质量与效果较差扣 3 分。
4、文艺器材保管及文艺档案管理(5 分）：文艺器材管理规范，使 用较好，文艺档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱扣 3 分。
5、指导加分（5 分）。参加镇（校）县市省演出所报节目分别加 1、 2、3、4 分，获省市县镇级表彰奖励分别加 5、3、2、1。此两项加分 最高不超过 5 分.
6、学生素质：（40 分） ①唱歌:能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》， 两首选一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。（10 分） ②乐器：以吹奏竖笛为主，也可自选一种乐器，要具有正确的演 奏姿势和方法 ，节奏准确.（10 分） ③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行 节拍训练。（20 分） (考核学生的具体内容见后面的附表，考核方法可根据学科教师担 任的班级情况，任选一个班级学生数的 60%抽查。）
（二）体育学科（100 分) 1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必 要的队列训练等内容）。（4 分） 2、课堂教学情况：查教师备课。（16 分） （1)上课 10 分:上课率要达到 100％，每少上一节扣 1 分。
(2）备课 6 分。无论室内的理论课还是室外的活动课，教案都须 完整，做到课前备课，有课后反思.备课少一节扣 1 分，备课有抄袭 现象则在备课 6 分里扣 3 分. 3、活动辅导、组织与开展情况（30 分）。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1—2 个, 并利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次,每少一次扣 1 分.但辅导不 正常，效果不明显扣 4 分。
（2）小型活动（6 分）:每学期组织三次小型活动，每少一次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分. （3）体育运动项目特色建设（8 分)：每班要有训练队，同时要有 学校的乒乓球训练队.按计划坚持指导训练,每少一次扣 1 分，虽开展 此项工作，但效果不明显扣 5 分。
（4)间操课（10 分）：严格按作息时间组织好间操课，每不到位一 次扣 1 分,组织不规范视程度酌情扣分。
4、体育器材保管及档案管理（5 分）:体育器材管理规范，使用较 好，档案齐全,分类装订。虽开展此项工作，但管理不规范扣 2 分。
5、运动会（5 分）:每学年组织一次校际运动会,不组织不得分,组 织或策划者计 5 分，参与者计 3 分。虽然组织开展，但质量与效果较 差扣 3 分。
6、师生体育技能测试(40 分）:总校期末将对师生进行理论与技 能抽测，根据测试成绩按比例计分。
考核学生所学的基本技能。（具体见后面的附表) (三）美术学科（100 分） 1、教师素质：考核教师的基本能力（当堂绘画)。（4 分） 2、课堂教学情况：查教师备课.（16 分） (1）上课 10 分：上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分。
(2）备课 6 分。教案须完整，做到课前备课，有课后反思。备课 少一节扣 1 分，备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分. 3、活动辅导、组织与开展情况（30 分). （1)兴趣小组（6 分)：每学期组建类型不同的兴趣小组 1-2 个, 并利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次,每少一次扣 1 分。但辅导 不正常,效果不明显扣 4 分。
（2）小型活动（6 分）:每学期组织三次小型活动,每少一次扣 2 分,虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。
（3）美术作品（8 分）：每月收集师生书画一次，每学期收 4 次， 每少一次扣 2 分.虽开展此项工作，但效果不明显扣 5 分. （5）校园板报（10 分）：对校内的板报和涂鸦墙等的设计要每月 更换一次，同时体现学校的工作重点和重大节日的特色，每少一次扣 2 分,效果不佳扣 5 分. 4、美术器材保管及档案管理（5 分）：美术器材管理规范，使用 较好,档案齐全，分类装订.虽开展此项工作，但管理混乱扣 3 分。
5、书画展与艺术节（5 分）：每学期组织一次校际书画展或艺术节, 不组织不得分，组织或策划者计 5 分，参与者计 3 分.虽然组织开展，
篇三：小学体育和艺术学科教师考核细则
音乐、体育、美术、信息技术学科 教师专项考核标准及办法
一、考核内容及标准 (一)音乐学科（100 分） 1、教师素质：教师自选教材中的一首歌曲自弹自唱（20 分）。
2、课堂教学：查平时上课情况及教师备课（20 分）。
3、学生素质：（60 分） ①唱歌：能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》， 两首选一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中的一首。（20 分） ②乐器：以吹奏竖笛为主，也可自选一种乐器，要具有正确的演 奏姿势和方法 ，节奏准确。（20 分） ③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行 节拍训练。（20 分） （考核学生的具体内容见后面的附表） （二）体育学科（100 分） 1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行 必要的队列训练等内容）。（20 分） 2、课堂教学情况：查教师备课。（20 分） 3、学生素质（60 分） 考核学生所学的基本技能。（具体见后面的附表） （三）美术学科（100 分） 1、教师素质及课堂教学情况（40 分）
查教师平时的绘画、学生的手工制作、教师的备课。
2、学生素质(60 分) 根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。（内容见后面 的附表） (四)信息技术学科（100 分） 1、查教师备课、计算机使用记录及电教设备管理情况。（40 分） 2、学生素质（60 分） ①四年级：学生开关机情况，利用金山画王绘画，能正确使用键 盘打字，上档字符、大写字母的输入。
②五年级:计算机基础知识的掌握，Windows 操作系统的基本操 作。
③六年级：多媒体基础知识，powerpoint 软件基本操作。
二、成绩考核方法及要求 1、教办成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中，队列、队形、四面转发、韵律操是必考 内容，其它项目采取抽签的方式进行考查。
附音体美学科考核内容
附 1：音乐学科各年级学生考核内容
一年级：唱 歌 《小雨沙沙》、《粉刷匠》、 《小松树》
节奏练习 2/4 拍节拍。
二年级：唱 歌 《卖报歌》、《假如幸福的话拍拍手吧》、
《小乌鸦爱妈妈》 节奏练习 2/4 拍节拍。
三年级：唱 歌 《嘀哩嘀哩》、 《小羊儿要回家》、 表 演 唱 《我是小音乐家》 四年级：唱 歌 《阳光牵着我的手》、《跳吧跳吧》、
《拍手拍手》 节奏练习 第九页 2／4 拍 、3／4 拍、4／4 拍 五年级：唱 歌 《盼红军》、《童心是小鸟》、《我是中国人》、 乐 器 自选乐器演奏 六年级：唱 歌 《邮递马车》、《歌唱祖国》 乐 器 自选乐器演奏 附 2：体育学科各年级学生考核内容 1-2 年级：《立定跳远》、《投沙包》 三四年级：《立定跳远》、《50 米跑》、《1 分钟仰卧起坐》 五六年级：《50 米跑》、《1 分钟仰卧起坐》、《立定跳远》 附 3：美术学科各年级学生考核内容 一年级：绘画 《小小手》、《瓜果飘香》 二年级：绘画 《彩点点》、《快乐的舞蹈》 三年级：绘画 《恐龙世界》、《绿色和紫色的画》
四年级：绘画 《植物鸟生》、《用彩墨画鱼》 五年级：绘画 《设计花瓶》、《线条临摹第 9 课一幅飞天作品》 六年级：绘画 《用对比强烈的色彩画自己喜欢的题材》、《设计 自己喜爱的牙刷或文具卷》要求写清功能、材料、颜色、尺寸。
篇四：小学体育和艺术学科教师考核细则
音体美信息技术教师教学成绩考核办法
为进一步推进素质教育发展，加强音体美学科质量管理，促进教 师专业成长，落实体育艺术“2+1”教学目标，本着科学性、公正性、 激励性、可操作性的原则，特制订音体美信息技术学科教师的教学成 绩考核办法。
音体美信息教师德、勤、能、工作量、附加分的考核方式与语数 英品德科学教师执行同一方案。根据学科性质，音体美信息技术教学 成绩量化考核按如下方式进行：（总分 200 分）
一、基本技能测试（100 分）
根据上级测试要求及标准，音体美信息技术测评内容及分值如 下：
音乐：
1．唱歌（100 分）：（本册教材必唱歌曲）按熟练、会唱、基本 会唱、不会唱、四类（即优、良、及格、待及格）当场计分，分别计 2 分、1.5 分、1 分、0.5 分。根据得分及优秀率、及格率来计算该教 师此项成绩。一、二年级以此项抽测成绩为最终成绩。三至五年级以 迎接视导抽测为主。
2．乐理知识（100 分）：由学校统一组织命题和阅卷。（三至五 进行检测，一二年级不参加此项检测。） 学校根据上级要求和实际情况进行抽测或检测，抽测或检测成绩 记入音乐教师教学成绩。
3.比赛活动（不经学校组织推荐的不予得分）
新泰团体一等奖 15 分，二等奖加 9 分，三等奖 6 分；地级团体 一等奖 20 分，二等奖 18 分，三等奖 15 分；省级团体一等奖 30 分， 二等奖 25 分，三等奖 20 分。个人（教师、学生）获奖按学校考核方 案执行。
体育：
1．体质健康检测：依据《国家学生体质健康标准小学评分表》 分年级、按标准进行测评计分。（100 分） 2．广播操（含队列队形比赛）：（100 分） （1）每学年进行的广播体操比赛、队列队形比赛，各班均分计 入体育教师成绩，平均分最高记 90 分，其他按比例折算。（90 分） （2）平时课间操情况记入体育教师基本技能测试成绩。综合评 定学生平时课间操的质量，分优秀、良好、一般、待改进四个等级分 别记 10、9、8、7 分。（10 分）此项记分以校值日每天的检查记录为 依据。
以上两项的平均分为体育教师基本技能测试得分。不进行广播操 比赛的学期，记体质健康检测和课间操成绩，当学期体质健康检测以 90 分计算。
3.比赛活动（不经学校组织推荐的不予得分） 在新泰市级团体比赛中，乒乓球、羽毛球项目按获奖名次加分如 下：一至八名分别加 15、12、10、8、6、4、3、2 分；其他项目以得 分折算，折算方法如下：所得分数/45*15 为该项目最后得分。在地级 团体比赛中，所有项目前八名分别加 24、23、22、21、20、19、18、
17 分，被推选参加地级比赛未进前八名加 16 分；在省级团体比赛中， 所有项目前八名分别加 33、32、31、30、29、28、27、26 分，被推 举参加省级比赛未进前八名加 25 分。个人（教师、学生）获奖执行 学校考核方案。
美术：
1．绘画技能（100 分） 随机抽测一个班，根据命题能运用所学的知识进行绘画，然后按 画作质量分优、良、及格、待及格四类来记分。一、二年级以此项抽 测成绩为最终教学成绩。三至五年级以迎接视导抽测为主。
2．美术基本知识（100 分） 由学校统一组织命题和阅卷。（三至五年级进行考试，一二年级 不参加此项检测。） 学校根据上级要求和实际情况进行抽测或检测，抽测或检测成绩 记入美术教师教学成绩。
3.比赛活动（不经学校组织推荐的不予得分） 如果是团体活动，则执行音乐比赛活动加分方案；如果是个人比 赛，则执行学校考核方案中的附加分一项。
信息技术：
1.电脑操作技能（100 分） 能根据课本所学内容及老师的要求，创建文档、制作表格、编辑 文字、电脑绘画等。根据熟练程度及作品质量分为优、良、及格、待 及格四类。信息技术测试以此为准。
2.比赛活动 团体活动执行音乐与美术的加分方案，个人比赛则执行学校考核 方案中的附加分一项。
注：1.以上基本技能测试成绩计算时，先分别计算各单班考核成 绩后再求其加权平均值。个别学科一人教一个年级，无法形成对比， 则主要考察其及格率和优秀率，如果及格率和优秀率达到本学科全校 平均值，该教师“成绩”项的考核分计为所在年级全体教师该项成绩 的平均值；及格率、优秀率每上升一个百分点各加 1 分，每下降一个 百分点各减 1 分，但最高不超过本年级最高分，最低不低于本年级最 低分。
2.在比赛活动加分中，同一项目只记最高分，不重复加分。
3.优秀教练员与优秀裁判员加分执行学校考核方案中指导教师 加分项。
二、兴趣课堂开展（80 分）
1．认真组织兴趣课堂，并按要求准时开展活动，不迟到，不早 退，每发现一次不按时组织的现象扣 1 分，扣完为止。（30 分）
2．活动计划、总结、记录等齐全，兴趣课堂教室室内装饰及时 更换，符合所开展的兴趣课堂活动内容，各项规章制度齐全，卫生保 持良好。（30 分）
3．兴趣课堂活动效果好，学生兴趣高。兴趣课堂成果显著，在 校内外有一定的影响力。出现学生越来越少或随意停止某个学生的课 这些现象，每发现一次扣 2 分。（20 分）
不参与兴趣课堂的音体美信息技术教师此项不得分。
三、校本课程开发（20 分）
音体美信息技术教师要根据所开展的兴趣课堂及教师自身的专 业特长进行校本课程开发。
1．有具体的校本课程纲要。
2．有实施过程的具体材料（学案等）积累。
3．每学期进行校本课程实施总结，形成书面文字。
根据以上三项要求对所开发的校本课程进行评定，（具体实施最 为重要），所有的校本课程分为优秀、良好与一般来进行考核，分值 相应为 20、18、15。
音、体、美、信息技术教师的教学成绩=基本技能得分+兴趣课堂 活动开展得分+校本课程开发得分+参加各项比赛活动得分。
另外，在市视导检查音体美抽测中，获全市（市直）前三名分别 加 15 分、9 分、6 分，相应地，后三名则分别减 15 分、9 分、6 分。
2014.09
篇五：小学体育和艺术学科教师考核细则
中小学音体美信技学科教师专项考核办法
（试行稿） 为了进一步深化 xx 县教育教学管理的改革，建立健全我县 教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师 教学效果评价考核的要求，从我县实际出发，本着科学性、公正 性、针对性、激励性、可操作性的原则，特拟订 xx 县中小学音 体美信技学科教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位， 让教师公正公平的自我评价，让学生参与到评价中来。促进教师 工作的积极性，促进学生的全面发展。尊重薄弱学科教师的工作 特性，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不 是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、考核内容及标准 (一)音乐学科（100 分） 1、教师素质（4 分）：考核小组随意抽取自选教材中的一首 歌曲教师自弹自唱，不熟练扣 2 分。
2、音乐学科教学：查平时上课情况及教师备课（16 分）。
（1）上课 10 分：上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分。
（2）备课 6 分。教案完整，做到课前备课，有课后反思。
备课少一节扣 1 分，备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30 分）。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1
—2 个，并利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次，每少一次扣 1 分。但辅导不正常，效果不明显扣 4 分。
（2）小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动，每次计 2 分；每少一次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次 扣 1 分。
（3）文艺节目（6 分）：每学期排练有质量的文艺节目 2 个， 每少一个扣 3 分。虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣 3分
（4）合唱团（6 分）：每学期组织排练两个质量较高的合唱 曲目，每少一次扣 3 分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节 目扣 1 分。
（5）文艺汇演或艺术节（6 分）：在每学年组织的一次大型 校际文艺汇演中，组织或策划者计 6 分，参与者计 4 分。虽然组 织开展，但质量与效果较差扣 3 分。
4、文艺器材保管及文艺档案管理（5 分）：文艺器材管理规 范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但 管理混乱扣 3 分。
5、指导加分（5 分）。参加镇（校）县市省演出所报节目分 别加 1、2、3、4 分，获省市县镇级表彰奖励分别加 5、3、2、1。
此两项加分最高不超过 5 分。
6、学生素质：（40 分） ①唱歌：能正确、有感情的唱《国歌》、《中国少年先锋队队
歌》，两首选一首；教材中的歌曲被指定考核的歌曲，指定其中 的一首。（10 分）
②乐器：以吹奏竖笛为主，也可自选一种乐器，要具有正确 的演奏姿势和方法 ，节奏准确。（10 分）
③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的 进行节拍训练。（20 分）
（考核学生的具体内容见后面的附表，考核方法可根据学科 教师担任的班级情况，任选一个班级学生数的 60%抽查。）
（二）体育学科（100 分） 1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生 进行必要的队列训练等内容）。（4 分） 2、课堂教学情况：查教师备课。（16 分） （1）上课 10 分：上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分。
（2）备课 6 分。无论室内的理论课还是室外的活动课，教 案都须完整，做到课前备课，有课后反思。备课少一节扣 1 分， 备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30 分）。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1 —2 个，并利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次，每少一次扣 1 分。但辅导不正常，效果不明显扣 4 分。
（2）小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动，每少一 次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。
（3）体育运动项目特色建设（8 分）：每班要有训练队，同 时要有学校的乒乓球训练队。按计划坚持指导训练，每少一次扣 1 分，虽开展此项工作，但效果不明显扣 5 分。
（4）间操课（10 分）：严格按作息时间组织好间操课，每 不到位一次扣 1 分，组织不规范视程度酌情扣分。
4、体育器材保管及档案管理（5 分）：体育器材管理规范， 使用较好，档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理不规 范扣 2 分。
5、运动会（5 分）：每学年组织一次校际运动会，不组织不 得分，组织或策划者计 5 分，参与者计 3 分。虽然组织开展，但 质量与效果较差扣 3 分。
6、师生体育技能测试（40 分）：总校期末将对师生进行理 论与技能抽测，根据测试成绩按比例计分。
考核学生所学的基本技能。（具体见后面的附表） （三）美术学科（100 分） 1、教师素质：考核教师的基本能力（当堂绘画）。（4 分） 2、课堂教学情况：查教师备课。（16 分） （1）上课 10 分：上课率要达到 100%，每少上一节扣 1 分。
（2）备课 6 分。教案须完整，做到课前备课，有课后反思。
备课少一节扣 1 分，备课有抄袭现象则在备课 6 分里扣 3 分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30 分）。
（1）兴趣小组（6 分）：每学期组建类型不同的兴趣小组 1
—2 个，并利用课外活动进行辅导每月不少于 3 次，每少一次扣 1 分。但辅导不正常，效果不明显扣 4 分。
（2）小型活动（6 分）：每学期组织三次小型活动，每少一 次扣 2 分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣 1 分。
（3）美术作品（8 分）：每月收集师生书画一次，每学期收 4 次，每少一次扣 2 分。虽开展此项工作，但效果不明显扣 5 分。
（5）校园板报（10 分）：对校内的板报和涂鸦墙等的设计 要每月更换一次，同时体现学校的工作重点和重大节日的特色， 每少一次扣 2 分，效果不佳扣 5 分。
4、美术器材保管及档案管理（5 分）：美术器材管理规范， 使用较好，档案齐全，分类装订。虽开展此项工作，但管理混乱 扣 3 分。
5、书画展与艺术节（5 分）：每学期组织一次校际书画展或 艺术节，不组织不得分，组织或策划者计 5 分，参与者计 3 分。
虽然组织开展，但质量与效果较差扣 3 分。
6、学生素质（40 分）：总校期末将对师生进行理论与技能 抽测，根据测试成绩按比例计分。
根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。（内容 见后面的附表）
(四)信息技术学科（100 分） 1、查教师备课、计算机使用记录及电教设备管理情况。（40 分）
2、学生素质（60 分） ①四年级：学生开关机情况，利用金山画王绘画，能正确使 用键盘打字，上档字符、大写字母的输入。
②五年级:计算机基础知识的掌握，Windows 操作系统的基 本操作。
③六年级：多媒体基础知识，powerpoint 软件基本操作。
二、成绩考核方法及要求 1、教办成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中，队列、队形、四面转发、韵律操是 必考内容，其它项目采取抽签的方式进行考查。
附音体美学科考核内容 附 1：音乐学科各年级学生考核内容 一年级：唱 歌 《小雨沙沙》、《粉刷匠》、 《小松树》 节奏练习 2/4 拍节拍。
二年级：唱 歌 《卖报歌》、《假如幸福的话拍拍手吧》、 《小乌鸦爱妈妈》 节奏练习 2/4 拍节拍。
三年级：唱 歌 《嘀哩嘀哩》、 《小羊儿要回家》、 表 演 唱 《我是小音乐家》 四年级：唱 歌 《阳光牵着我的手》、《跳吧跳吧》、
《拍手拍手》 节奏练习 第九页 2／4 拍 、3／4 拍、4／4 拍 五年级：唱 歌 《盼红军》、《童心是小鸟》、《我是中国 人》、 乐 器 自选乐器演奏 六年级：唱 歌 《邮递马车》、《歌唱祖国》 乐 器 自选乐器演奏 附 2：体育学科各年级学生考核内容 1-2 年级：《立定跳远》、《投沙包》 三四年级：《立定跳远》、《50 米跑》、《1 分钟仰卧起坐》 五六年级：《50 米跑》、《1 分钟仰卧起坐》、《立定跳远》 附 3：美术学科各年级学生考核内容 一年级：绘画 《小小手》、《瓜果飘香》 二年级：绘画 《彩点点》、《快乐的舞蹈》 三年级：绘画 《恐龙世界》、《绿色和紫色的画》 四年级：绘画 《植物鸟生》、《用彩墨画鱼》 五年级：绘画 《设计花瓶》、《线条临摹第 9 课一幅飞天 作品》 六年级：绘画 《用对比强烈的色彩画自己喜欢的题材》、 《设计自己喜爱的牙刷或文具卷》要求写清功能、材料、颜色、 尺寸。