篇一：数字文化馆运营推广策略
文化场所疫情防控方案
一、开放条件 1.文化场所(包括图书馆、文化馆、博物馆、城市书房、 百姓书屋、文化驿站、实体书店)须制定疫情防控方案、应 急预案和操作手册，严格落实各项疫情防控措施。
2.文化场所须储备相应的口罩、消毒剂等防护物资，保 障日常工作防护需求。同时，应提前储备足够数量的洗手液 等物资，满足公众自我防护需要。
3.文化场所入口须有醒目的提醒提示和基本的防控制 度告示牌，应在场所的显示屏、醒目位置宣传疫情防控知识， 使场所内的人员充分了解防控知识、支持配合防控工作。
4.守住安全底线，提前做好重点设施设备、场所安全隐 患排查，加强员工安全培训，严格落实安全生产措施。
二、开放要求 1.严格执行员工凭“健康码”上岗制度，每日早晚两次 检测体温，组织健康打卡并核查信息，“一人一档”做好登 记。做好员工个人卫生防护，做到戴口罩、勤洗手，在显目 位置张贴员工当日健康状况及健康码状态。
2.加强人员出入管理，严格按“健康码”管理相关规定 执行，所有人员实行“健康码＋体温测量＋戴口罩”进入， 在场所内应全程佩戴口罩。若“健康码”显示为非绿码，或
有发热、咳嗽等疑似症状的顾客一律谢绝进店，同时向所属 乡镇(管委会)报告。
3.根据场所面积控制进入人员数量，不得超过最大容量 50%，防止过度聚集。工作人员做好引导，确保人员间隔不 少于 1 米，可采取一人一桌或调整桌椅摆放位置。如果等候 人员超标，工作人员要及时疏散。
4.顾客在实体书店即购即走，不得长时间停留。
5.加强场所卫生管理和清洁消毒，落实各项卫生措施， 每日开放前要对场馆进行预防性消毒，公共区域每天消毒不 少于 2 次。原则上每两个小时对电梯、楼梯扶手、阅览桌椅、 洗手间内所有触摸区域、自助借还机、查询机和其他触摸阅 览设备等重点部位消毒一次。
6.加强场所自然通风、机械通风，每天通风不少于 3 次， 每次不少于 30 分钟。中央空调系统原则上不予运行。
7.严禁在文化场所内召开会议、举办活动等人员聚集行 为，同时不得在文化场所内进食。
三、强化责任落实 1.各类文化场所实行“备案制+承诺制”，县公共文化 场所向县文广旅体局提交备案表后开放，实体书店及其他文 化场所向属地乡镇提交备案表后开放。
2.县文化和广电旅游体育局积极稳妥组织各类公共文 化场馆有序有限开放，属地乡镇要切实加强对其疫情防控举
措落实情况的日常监督，并负责每日对乡镇图书分馆、城市 书房、百姓书屋、文化驿站等进行场地消毒。
3.各类文化场所承担疫情防控主体责任，要严格落实省、 市、县各级疫情防控工作要求。对未履行备案或落实防疫工 作不到位的，将依法依规予以追责和处罚。
篇二：数字文化馆运营推广策略
疫情期间
基于ADDIE模型开展线上教学
FLIP THE CLASSROOM TEACHING DESIGN
主讲人：钱会博
ADDIE 教学设计模型
A Analysis 分析 D Design 设计 D Develop 开发 I Implement 实施 E Evaluate 评价
基于ADDIE模型课堂教学设计
[疫情期间]
◆如何对线上教学资源进行分类；
◆如何对视频类教学资源进行教学设计；
◆如何设计线上教学任务；
◆教学资源制作前，需要完成哪些教学分析；
◆………………………………
基于ADDIE模型课堂教学设计
[疫情后期]
◆集中教学活动如何和线上教学活动互补；
◆如何分析前期的教学效果；
◆可以开展哪些教学活动，创新教学；
◆面授教学中如何和学生进行互动；
◆………………………………
布鲁姆教学目标分类
知识内化 阶段
知识学习 阶段
创造
难
度
大
评价
分析
应用
领会
难
知道
度
小
01 分 析 ANALYSIS
分析
◆ 2.1 课程介绍 ◆ 2.2 学情分析
◆ 2.3 设计课程大纲 ◆ 2.4 知识点设计 ◆ 2.5 教学任务确定 ◆ 2.6 教学活动设计
2.1 课程介绍
01
02
在专业学习过程中 的本课程重要性
未来就业中，本课 程的重要性
2.2 学情分析
学生具体
情况分析
◆具备的知识、技能分析 ◆有没有混合式学习经验
◆有没有专业软件或者设备
信息化环境
是否有问题
◆网络教学平台、移动学 习APP
◆电脑、智能手机调查
◆网路环境建设
2.3 课程大纲设计
教学资源库
师生互动产生 知识
优秀学生作品 收集
0
内容 来源
3 “偷用”其他
教师资源
以教材大纲为根本
行业内，热门知识 和技能
2.3 课程大纲设计
[知识点大纲如何划分]
知识点划分时， 注意碎片化
哪些知识需要学 习图文资源
4 请替换文
字内容
根据知识点特征，哪些 知识需要进行视频观看
哪些知识需要组 织学生实施活动
2.3 课程大纲设计
[制作知识点大纲用什么工具]
思维导图
百度脑图
XMIND
MINDMANAGE
<玩转动态演示文稿PREZI>教学大纲
基于ADDIE模型课堂教学设计表格
2.4 知识点设计
01
图文类
02
视频类
03
音频类
2.4 知识点设计
[视频类知识点]
直播
01
图文3 类
视频类
教师自行制 03 作完成
音频类
示范教学包
2.4 知识点设计
[PPT进行录制]
讲述PPT内容， 录制白板开展公式推导过程
2.4 知识点设计
[录制屏幕、软件操作界面]
Ev录屏
Camtasia studio录制，剪辑
讲述PPT内容，录制软件操作过程等桌面画面
2.4 知识点设计
[智慧笔、手绘笔……]
2.4 知识点设计
[fousky 手绘动画……]
2.4 知识点设计
[超星示范教学包]
使用超星“速课”快速制作资源
2.4 知识点设计
⚫知识点的呈现形式多种多样 ⚫资源展示的可视化属性 ⚫学生喜欢的富媒体资源
03 设计 DESIGN
设计教学活动
线上 教学活动
教学 活动
同步互动 教学活动
设计教学活动
[线上教学活动]
通过平台数据督促学习
完成视频中的测试题
自主学习，观看视频，记 笔记
完成章节测试题
网页、移动端 在线学习
完成课外拓展练习 讨论区提交学习疑问
回答讨论区问题
设计教学活动
[面授教学活动]
01
面对面沟通开展 教学活动
02
通过移动端APP开展 教学活动
设计教学活动
[同步互动教学活动]
小组讨论
小组汇报
补充讲解 发布新学习任务
组织拓冰游戏
面对面 沟通
课堂讲授
体验式教学 （户外）
辩论赛
小组互评 情景模拟
设计教学活动
[面授教学活动]
评分
签到
直播互动 资料分发
抢答
移动端 APP
问卷
选人
讨论
04 开发 DEVELOP
开发资源
完成MOOC教学设计图
2 开发教学资源包
第一次面授 线上课堂 面授课堂
05 实 施 IMPLEMENT
实施环节
前
中
中
课
期
期
期
后
准
线
辅
拓
备
上
导
展
实施环节
[前期准备]
◆ 平台上创建课程，完成课程首页基本信息 ◆ 导入学员名单 ◆ 上传教学资源包 ◆ 完善章节教学资源
实施环节 [中期线上]
◆ 布置线上学习任务 ◆ 回答讨论区问题 ◆ 查看学习数据，干预学生学习过程 ◆ 观看资源
实施环节 [中期]
◆ 直播答疑 ◆ 利用移动设备组织其他教学活动 ◆ 补充讲解教学内容，布置线上学习任务
实施环节 [后期]
◆ 查看活动数据，及时指导 ◆ 发布新的学习任务
06 评 价 EVALUATE
教学评价
形成性评价
平台自动抓取
教师布置的任务
（开展互动打分）
教学评价 [线上学习过程考核]
答疑
◆通过平台进行在线答疑 ◆通过直播进行答疑
（学习通直播、超星直播客户端、第三方软件【obs/ev等】）
基于ADDIE模型的翻转课堂教学设计模型图
教学准备
实施授课
教 学情分析 学 教学目标分析
资 教学大纲
教学知识点
源 视频、图文材料 包 测试题……
教 学 学无生线智环能境手机
环 网络教学平台
境
……
上传教学资源 上传任务单 创建线上活动
答疑 下发通知……
观看资源 书写笔记 完成线上活动 回答问题 完成测试……
查看学习数据 创建小组活动
指导课后复习 收集优秀作品
教
答疑
布置预习……
师
补充讲解……
成果汇报
小组互评 小组合作 提出质疑……
课后反思
学
重新观看视频 完善成果……
生
疫情后期
针对疫情期间，线上教学知识点进行一个调 研或者测验，根据结果，有目的的重点辅导突 破，配合实施一些有拓展性的知识提升活动；
钱会博
感谢聆听，批评指导
THANK YOU TO LISTEN TO CRITICISM GUIDANCE
篇三：数字文化馆运营推广策略
2020-05
文 艺 生 活 LITERATURE LIFE
文化研究
疫情背景下数字文化馆社会服务的有效措施
周教贤
（云浮市文化馆，广东 云浮 527300）
摘 要院 数字文化馆作为新时期背景下公共文化服务体系建设的重要代表，对于社会大众的公共文化服务有着重要意
义。而在疫情影响下，数字文化馆的社会服务开展受到了严重的制约与影响，因此需要在疫情背景下对数字文化馆社会
服务开展的有效措施进行研究，以保证我国公共文化服务工作的科学化、安全化、现代化开展。本文就疫情背景下对数
字文化社会服务的影响展开分析，对疫情背景下数字文化社会服务开展的有效措施进行研究，以期推动公共文化服务事
业的发展。
关键词院疫情；数字文化馆；社会服务；措施
中图分类号：G242
文献标识码：Ａ
文章编号：1005-5312（2020）14-0197-02
一、前言
数字文化馆是我国现代公共文化服务体系建设的核心所
在，其本身是以数字化技术应用为基础，在文化馆的公共文化服
务职能开展中提供线上、线下的双重互动作用而构建的数字化
平台，将公共文化服务与数字科技相结合，推升文化馆线下现场
公共文化服务能力的同时，通过数字文化馆的线上公共文化服
务能力，使其脱离线下现场公共文化服务的时间与空间限制，提
升文化公共文化服务的实效性和服务效能，推动我国公共文化
服务事业的现代化发展。
.com.cn. Al二l、疫Ri情g背h景ts下对Re数s字er文v化e馆d.社会服务的影响
，
新冠病毒肺炎的迅猛发展对社会各行业以及各事业体系的
服务工作开展都造成了重大影响，而数字文化馆作为我国公共 。
文化服务体系的核心结构，疫情的袭来给数字文化馆社会公共
文化服务工作的开展造成了巨大影响。
其一，疫情对数字文化馆正常工作的影响。数字文化馆作为
社会公共服务职能机构，其本身在公共文化服务提供中是需要
工作人员深入到群众公共文化生活中的①。但在疫情的影响下，
为了避免疫情的扩散与传播，工作人员未能按时投入数字文化
馆的正常工作，未能及时以数字化服务为抓手，未能制定和更新
数字文化馆的服务项目，限制了数字文化馆工作的正常开展。
其二，疫情对数字文化馆服务方式的影响。数字文化馆是利
用线上线下联通互动的优势，为广大群众提供公共文化服务。但
在疫情的影响下，文化场馆全面关闭，阵地服务全部停止，线下
文化活动按上暂停键，导致数字文化馆的文化动态、场馆预约、
活动直播、公益培训等栏目都受限于疫情防控的要求而无法开
展，限制了数字文化馆部分资源的供给。
其三，疫情对数字文化馆关注度的影响。数字文化馆是为广
大群众提供数字文化服务的线上平台，其服务对象和参与对象
就是人民群众。但因疫情的影响，为应对疫情，社会各界的关注
点都放在疫情的联防联控工作上，群众追求和满足新时代文化
生活的热情比以往相对下降，导致数字文化馆线上服务的关注
度和参与度不高。
三、疫情背景下数字文化馆社会服务开展的原则
数字文化馆作为以数字技术为核心构建的社会公共文化服 。
务机构，在疫情背景下，以保证其社会公共文化服务开展中不会 ， 对疫情防控产生负面影响，不给人民群众造成疫情扩散的威胁，
必须秉承以下原则。
第一，无接触原则。数字文化馆本身是以网络云平台、艺术
普及数字资源库以及线下互动体验空间共同构成的公共文化服 务平台。而在疫情影响下，国家采取了疫情联防联控机制，对线 下公共活动及公共服务开展进行了限制。针对这一现实情况，数 字文化馆在社会服务开展中，就必须发挥其技术优势，全面落实 无接触性的公共文化服务原则，将线下互动体验空间关闭，以网 络云平台和艺术普及数字资源库作为疫情期间社会公共文化服 务开展的核心，以线上服务作为其社会服务开展的唯一突进，实 现文化的远程服务和受众的远程参与，不给疫情创造扩散、传染 的条件。
第二，实时性原则。疫情期间，人们居家隔离、足不出户，对 参与公共文化服务活动的时间愈加充裕，这就对数字文化馆社 会公共文化服务活动开展提出了更加复杂的时间性要求。针对 这一现实情况，数字文化馆就要结合其本身突破公共文化服务 时间和空间的限制，在线上公共文化服务工作开展中，全面落实 实时性原则，通过数字云平台，保证社会公共文化服务受众能够 充分的享受到实时性的社会公共文化服务，为数字文化馆的社 会公共文化服务能力的提升奠定基础。
第三，针对性原则。在疫情影响下，数字文化馆提供的文化 服务更需要注重针对性原则。针对群众在疫情期间所需求的文 化服务项目、服务内容、服务形式，要进行全面分析群众在特殊 时期需要什么，我们能提供什么服务等问题，同时，要认真考虑 如何激发群众参与热情和关注度，通过远程服务形式提供数字 文化服务，尽可能的满足广大群众在疫情期间的文化需求。
四、疫情背景下数字文化馆社会服务的有效措施 针对疫情背景下给数字文化馆社会服务开展带来的相关影 响，数字文化馆要想保证社会公共文化服务工作的顺利开展，就 必须从数字文化馆本身的功能作用去考虑：如何有针对性地开 展数字文化服务，如何能提高数字文化馆的参与度和关注度，如 何采用科学化、数字化、网络化的有效措施为大众提供数字文化 服务，在不影响疫情防控工作开展的前提下，保证数字文化馆的 社会服务职能顺利履行，推动我国公共文化服务事业的发展。
第一，整合数字服务资源。中国文化馆协会副理事长王全吉 在《疫情当前，文化馆数字文化服务还有哪些提升的空间？》一文 中提出，只有我们的数字服务平台上有了数量可观的优质文化
197
文化研究
文 艺 生 活 LITERATURE LIFE
2020-05
资源，才能吸引公众关注我们的数字服务平台，分享优质的数字 文化资源②。也就是说，要大众关注和参与到数字文化服务中来， 就要加强数字文化资源的建设。特别是在疫情时期，一时还来不 及开展资源开发工作，那又如何有针对性地开展数字文化服务？ 首先要以整合资源为抓手，利用互联网技术，将全国各地各级文 化馆的数字文化资源汇总整合起来，增大数字资源储备量。其次 是结合老百姓的真实需求进行统筹规划，提高数字资源适用性， 这样才能充分发挥数字文化馆的功能和作用。
第二，创新数字服务方式。数字文化馆本身是以数字技术为 核心构建的社会公共文化服务平台，因而在疫情的影响下，就更 要注重对这一平台特色的应用，结合新时期高度发展的信息技 术体系以及高覆盖率的移动多媒体设备，针对广大群众的需求， 大力研究创新数字服务方式，拓展数字文化馆的数字化服务渠 道，全面提升数字文化馆的服务能力③。
篇四：数字文化馆运营推广策略
哺乳期或闭经妇女在排除早孕后再行手术术前准备解除手术顾虑详细询问病史行全身及妇科检查必要时作血尿常规和肝肾功能检查准备腹部及会阴皮肤
《输卵管绝育术》PPT课 件
任务二十九 输卵管绝育术
教学目标
能力目标：能够对在妇产科工作岗位上完成输卵 管绝育术。
知识目标：明确输卵管绝育术的手术步骤，知道 输卵管绝育术的适应症、禁忌症、手 术条件与时间、及术后注意事项。
态度目标：具有良好的医德医风，学会关心尊重 患者，为患者保守医密，检查操作动 作轻柔、流畅。
输卵管结扎术是采用手术方法将输卵管的通 道阻断，使精子和卵子不能相遇结合，从而 达到永久性不孕的目的。
经腹输卵管结扎术
经腹腔镜输卵管绝 育术
【适应证】 • 1．已婚妇女，自愿要求做绝育手术而无禁忌
证者。
• 2．因病不宜再妊娠者。
•【禁忌证】 1．24小时内两次体温在37.5℃或以上者。
2．各种疾病的急性期。
3．有感染者，如皮肤感染、盆腔炎等。
4．严重的神经官能症。
【手术时间】
非孕妇女在月经干净后3～7日；人工流产或 分娩后，宜在48小时内手术；哺乳期或闭经妇女， 在排除早孕后再行手术
【术前准备】
解除手术顾虑，详细询问病史，行全身及妇 科检查，必要时作血、尿常规和肝、肾功能检查， 准备腹部及会阴皮肤。
【手术步骤】 受术者排空膀胱后取平卧位，常规消毒腹部皮
肤，切口处作局部浸润麻醉。
• 1．切口位置 耻骨联合上3～4cm作纵切口或横切
口，长约2cm。
• 2．寻找输卵管
(1) 钳取法 (2) 钩取法 (3) 指板法 • 3．结扎输卵管 目前多采用抽心包埋法。
【并发症的防治】 • 1．近期并发症
（1）感染 （2) 脏器损伤 （3）出血及血肿 • 2．远期并发症
(1) 月经异常 （2）肠粘连
再见！
结束
篇五：数字文化馆运营推广策略
疫情防控时期信息化教学之我见
——阅读教学活动中一年级小学生学习态度和习惯地培养 摘要：2020 年春天，受“新型冠状病毒”疫情影响，老师居家 上课，孩子居家学习。日子久了，孩子已处于网络学习倦怠期，要 想改变现状，必要改变思想一一引导学生热爱学习,端正学生学习态 度，并以此来影响学生行为正向发展。如何端正学生学习态度，让 学生热爱学习呢？在促进学生转变的基础上同步提升学生阅读能 力，不失为一个好办法。
关键词：信息化教学阅读教学学习态度习惯 2020 年春天，受“新 型冠状病毒”疫情影响，老师居家上课，孩子居家学习。学习效果 如何？请看以下两个案例：
案例一：4 月 2 日，一小学一年级某班全体学生借助“一起小学 学生”软件，通过智能手机、平板、电脑等设备顺利完成“网络学 习”第一阶段在线测评。试题不难，成绩却不甚理想。阅读题中“数 自然段、数句子”让学生失分严重一一全班 42 名同学，有 12 人在此 题丟分；七人出现了漏题现象；简单的连线题也有两人出现了错误。
案例二：4 月 12 日，作者在一次家校沟通中了解到：孩子作业 拖拉情况严重；小朋友迷上了玩游戏；孩子的书写越来越糟……家 长几近崩溃！ 作为一名资深语文教师，通过对两个案例的分析，多年的教学 经验告诉我：孩子已处于网络学习倦怠期，要想改变现状，必要改 变思想一一引导学生热爱学习，端正学生学习态度，并以此来影响
学生行为正向发展。
如何端正学生学习态度，让学生热爱学习呢？在促进学生转变
的基础上同步提升学生阅读能力，不失为一个好办法。
一、成语故事来引路
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成 语的背后都有一个含义长远的故事，是我国几千年以来人民智慧的 结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，能够了解历 史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语 是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典 故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之 熙。所以，在听到有小朋友的家长反映孩子学习态度出了问题之时， 我就想：何不借用成语故事来引导学生于无形中端正学习态度，无 形中受到文化熏陶，无形中提升语文素养。考虑到一年级学生的年 龄特征，我精心选择成语故事，做成文档，搜集视频，在网络学习 期间釆用多种形式与学生互动，效果显著。讲《闻鸡起舞》这则故 事后，就有学生说到：“祖逖之所以成为镇西将军是他刻苦学习的 结果，我们要想在学习上取得好成绩，也应该努力学习。”《守株 待兔》的故事则让小朋友明白了要想得到什么必要有所付出……孩 子讲给孩子听，孩子悟出的道理比老师生硬的说教更有说服力。在 平时教学的过程中我们不难发现，如果把此成语当成单纯的阅读来 讲，就是高年级的孩子也不一定能抓住文章所要表达的中心思想， 放到这儿，借用故事这种形式，自不过然的，学生便道出了重点，
阅读理解能力也会有所增强。
当然，小朋友的兴趣激发并不是一蹴而就的，一次故事互动后，
就有一个孩子问我：“老师，您为什么老是给我们讲成语故事？我 想听有趣的故事。”我灵机一动：“请我们班的小朋友想一想，老 师为什么要给你们讲成语故事啊？'‘情由心生——故事的感染、老 师的期望，最终会形成孩子们学习的动力。
“有趣的故事”同样反应了孩子内心的需求，成语故事无趣 吗？当然不是！无趣的是讲故事的形式，这时我们就要改变方式， 注重课堂生成，由老师单一地讲，变为学生讲；由老师单一地讲变 为视频讲；由老师单一地讲变为亲子互动 二、古诗诵读炼“坚持”
古诗是我国古典文化的精华，小学生学习、背诵古诗，能够丰 富语言积累，提升感悟能力、审美情趣，文学素养，使孩子终生受 益，好处数不胜数。海容小学从建校至今一直有让学生诵读经典的 习惯。网络学习期间也不例外。在此，作者谈一谈自己的做法一一 老师要能坚持。
坚持精心选择，并不是每一首古诗都适合小朋友背诵,那么我们 在布置之前一定要精挑细选，结合孩子的年龄特征,选出适合其背诵 的古诗，如：反映古时儿童生活的诗篇一一
《所见》、《小儿垂钓》、《村居》等，诗中描绘的是现代孩子喜 闻乐见的生活，很能激发小朋友们热爱古诗的情感，从而愿意主动 诵读。
坚持每日一首的安排。既然是习惯养成教育，那么就要日日让
学生诵读，不可间断。我们能够借助“一起小学老师"软件中“拓展 延伸”板块里的“精选古诗”功能安排古诗诵读作业，也可通过班 群布置任务，请家长协助，与孩子互动。
坚持检查过关。只布置，不检查，是无法把古诗诵读落到实处 的。我釆用的检查方式主要有两种：一种是借用“一起小学老师"软 件听学生背诵录音；一种是借“腾讯文档"制作表格让学生自查、巩 固。
双管齐下，日久天长，一篇篇诗文的成功背诵，孩子在获得成就感 的同时，也培养了持之以恒的精神。
三、方法指导养习惯
孩子的阅读为什么会出错？无外乎：理解能力欠缺一一读得少；
未按要求答题一一审题不认真；找不到答案一一阅读方法不足等 等。所以，特殊时期，我们更应重视学生阅读理解能力地培养，阅 读方法地指导，阅读习惯地养成。
关于阅读习惯地养成，不但要培养学生坚持阅读的习惯还要教 会学生带着问题阅读的习惯；认真检查的习惯。每每 与学生互动，在指导阅读类题目之前，我总是强调一一我们把短文 读熟后在答题，至少读三遍。第一遍读准字音，读通句子；第二遍 把文本读熟；第三遍则是带着课后问题阅读，一边思考一边阅读。
有了方法的引领，学生阅读不盲目，习惯也自然养成。
加大训练力度，实践出真知。既然是网络教学，我们就借助网 络的优势提升学生语文素养。“一起小学老师”软件中的“绘本阅
读”、“课后巩固"中的阅读训练、“单元复习”中的“配套试卷” 都给了我们太多的选择，如果我们能够灵活使用，还愁学生的阅读 能力不能提升，习惯不能养成吗？
梅花香自苦寒来，在学生成长的过程中，在当前网络学习的关 键时期，作为一线老师的我们一定要重视学生的全面发展，让德育 与智育并存。
篇六：数字文化馆运营推广策略
经营版 2018.11
科学管理>>>
商务日语函电写作中的问题及对策探讨
杜俊玲 渊乐山师范学院冤
摘 要院随着当前中日有关于经济方面的交流不断的扩增袁在传统的主要以文化尧语言以及文学为主的日语教学模式已不能满 足当前市场对于日语人才的需求遥 社会更加需求综合性的人才袁既要拥有扎实的日语基础又要掌握日本的商务习惯袁综合的尧应用 型的日语人才拥有着良好的就业前景遥 对于有意向进入日系企业展开商务工作的学生而言袁对于有关于日语的商务文书的写作是 必须掌握的一项技能遥 所谓的商务函电实则是在日常有关于商务方面的往来工作中袁其主要的用途是用来传递交易双方的事宜袁并 保证联络的一种特殊的电讯形式的文书尧信函等遥 本文主要对在日常商务工作中可能出现的商务日语函电写作问题展开一定的阐 述袁并提出相应的解决策略遥
关键词院商务日语曰商务写作曰商务日语函电
在商务工作方面较为常用的信函主要包括院 询问函尧 请求 函尧回复函尧联系函尧商洽函以及告知函等等遥 在众多的信函中所 包括的主要元素是要做到精确尧简洁尧礼貌尧具体以及体谅等遥 然 而袁对于商务日语信函的写作不仅仅要包含以上几项要求以外袁 还要全面的注重日本这一国家的国情尧 以及其生活习惯与商业 思维方式等等遥因此袁对有关于商务日语函电的写作等方面也提 出了更加严格尧更加规范化的要求遥本篇文章主要针对商务日语 函电中所要运用的词汇尧语句尧语篇等众多的语言表达方式袁来 分析并总结有关于商务日语函电文体的基本写作特征遥
一尧商务日语函电的文体特征
(一)词汇特征 对于商务日语函的写作其文体的不同所运用的词语也存在
.com.cn. A一l定l的差Ri异g性h袁ts但其R要e运se用r的v词ed语.必须要能够显著的体现出文
体所要表达的色彩遥以下将主要从专业术语尧郑重语以及缩略语 等方面展开叙述遥
1.专业术语 商务日语函电的主要运用场合为外贸实务活动中其所运用 的信函袁主要是与外贸实务相结合的一种综合性的文体遥考虑到 其运用的场合袁 因此在这一写作过程中所运用的词汇必须是与 外贸实务紧密关联的专业性的术语遥 且所运用的这些专业术 语在普通的信函中是不常见或者看不到的遥 例如院腋荷為替手 形夜尧腋取贞消辗不能信用状夜等等在商务日语函电中就是常用的 外贸专业性术语遥 因此袁要想全面的掌握商务日语函电的写作袁 首先要对其常用的专业术语所代表的意思有精确的理解遥 2.缩略词 在商务工作中运用商务日语函电的主要对象为众多的中日 商务领域当中的不同层次的专业性人士袁 这些人士深谙商务工 作中效率至上尧时间就是金钱遥因此在展开具体的商务工作中为 了提高商务工作效率袁在展开商务日语函电的使用中袁往往为了 提升效率在使用专业术语上运用缩略词袁因此袁只有本专业的人 士才能识别这些词汇遥 例 如 院 腋D/P夜 和 腋D/A夜 就 分 别 是 腋 支 払 時 書 類 渡 辗 手 形 夜 和 腋引受時書類渡辗手形夜的缩略形式遥 这些常用的缩略词已被商 务领域中的专业人士广泛的接受并运用袁 这些缩略词的出现不 仅使商务日语函电的写作更加的规范袁 也极大的提升了商务工 作效率遥 3.郑重语 所运用的商务日语函电都是以书面的形式传送于商务交易
活动中具有较强影响力的专业人士之间遥 因此商务日语函电的 书写一定要讲究礼貌尧正式且谨慎遥 大部分的商务日语函电中郑 重语的广泛应用就显著的表明了这一要求遥 例如院腋早急账夜渊展 瞻冤尧腋誠账夜渊本当账冤尧本日渊今日冤尧少少渊樟甄彰杖冤尧拝見渊読 锗冤尧粘瘴度渊今度冤等遥 括号中存在的词语过于口语化袁缺乏商务 日语函电所要求的礼貌与郑重性袁 因此在商务日语函电的写作 中不可运用遥
(二)语句特征 1.复合句的出现率高 在商务日语函电中其结构较为复杂且所运用的复合句较 多袁这些复合句的应用不仅可使收件方明确事情的先后顺序袁还 可使整个电函的行文更加的缜密袁使行文更加具有逻辑性袁从而 使其更加的正式遥 例如院源 月 怨 日付毡瘴知终帧ー址ー秩镇拝読辗尧 早速宙ー 侄ー杖検討辗辙辗湛宅尧粘瘴値段宅広州瘴同類製品砧贞员园豫以 上这高栅瘴涨尧当方杖辗掌障丈咋辗掌这受毡入侦臻侦辙栈阵遥 因为在商务日语函电的书写中运用复合句可使行文更加的 周密袁因此被广泛的运用遥 然而袁这并不意味着商务日语函电对 于使用结构简单尧简洁明快的简单句的排斥遥 事实上袁商务日语 函电的写作主要是以复合句为主袁 以简单句为辅展开写作的一 种较为特殊的文体遥 2.省略句的使用 在商务日语函电写作中袁 省略句可以说是一种具有显著文 体功能的句子类型遥 因为省略句的整体句式结构较为紧密袁所表 现的意思较为突出袁能强烈的表现出言简意赅的效果遥 对于此类 型函电的写作袁使用人为商务人士袁其往往更加讲究工作效率袁 因此袁在写作中往往会通过这一形式来吸引对方的关注袁并引导 其继续下去遥 从这一点来说袁商务日语函电与普通的信函存在着 一定的差异遥 商务日语函电中包含着野件名冶也就是函电的标题袁 他直接决定着能否吸引对方的注意力遥 大部分的野件名冶基本都 为省略句的结构袁 运用的主要目的就是为了突出函电所包含的 内容袁进而吸引交易方的注意遥 因此袁在大部分的商务日语函电 中常常会看到此类型的野 件名冶院船積者通知 新製品沾紹介瘴 件茵茵協定書账漳栅掌遥 3.陈述句和祈使句的使用率高 不同的句式结构有着不同的功能特点袁 基本的句式结构可 分为疑问句尧省略句尧感叹句尧陈述句尧祈使句等等遥 在商务日语 函电写作的过程中选择的句式结构因文体的不同也会有所侧
144
经 <<<科学管理
营版
2018.11
重遥 因为大部分的商务日语函电的写作目的都是为了陈述某一 存在的事实与具体情况袁以及对事件的个人看法袁因此袁在商务 日语函电中基本上运用最多的句型为陈述句遥 此外袁商务日语函 电大部分除了陈述一件事实以外还会提出请求或者要求袁 因此 表示请求的祈使句的句型使用的频率也相对较高遥 因为如果想 要表示请求或者要求放入意愿袁 如果运用陈述句往往会显得没 有礼貌或者表述生硬且没有足够的说服力遥 在这种情况下选用 祈使句往往会增强说服力且表示出委婉与客气遥例如院各条項镇 沾確認瘴上尧 署名捺印辗掌中瘴一部镇EMS涨沾返送摘願栅辙 展遥 帐摘尧粘瘴度瘴商品障季節物涨展瘴涨尧早急账摘手配瘴上尧 契約書账決蔗臻侦湛品質瘴这瘴镇尧员园 月 员缘 日辙涨账積者出 盏侦针砧咋摘願栅辗辙展遥
篇七：数字文化馆运营推广策略
一、选择、填空 1、 中国近代社会的性质是半殖民地半封建社会。近代文学的性质是
反帝反封建。
2、 中国近代文化精神主要表现在科学与民主精神的发扬。
3、 人心思变，要求“以变应变”是近代中国人的心理特征之一。
4、 1895 年，严复在天津的《直报》上发表论文《原强》，文中引述了英国达尔
文在《物种起源》中提出的生物进化论学说。
5、 严复翻译了赫胥黎的《进化论与伦理学》，于 1898 年以《天演论》为题正式
出版。
6、 西方近代文化的科学与民主精神的传播，影响了中国文化的深层结构，部分
地改变了近代中国人的心理素质、价值观念、思维模式和性格特征。
7、 进化的文学发展观表达得最为明确系统的是王国维。
8、 民族意识和爱国思想，在近代文学的各个领域中，几乎都得到了表现。
9、 黄遵宪是近代最先明确提出言文合一主张的人。1864 年他在《杂感》中提
出我手写吾口，1887 年他在《日本国志》中对这种思想作了明确的表述。
10、在近代的文学通俗化运动中，影响最大的是裘廷梁。他于 1897 年发表于《苏
报》的论文《论白话为维新之本》中提出“崇白话而废文言”的口号。
11、近代文学的分期原则是按照以文学发展为依据并参考历史发展的文学史分期
原则。
12、近代文学出现了古代文学中所没有的许多新题材，如反帝题材、华侨题材、
资产阶级维新运动题材、资产阶级革命运动题材、外国现代生活题材等。
13、中国近代文学题材的扩大，新人物、新意境、新思想、新名词的出现，新的
艺术手法的吸取，都无不与西方文化的撞击有关。
14、近代文学中的审美意识在文学与现实的审美关系上，向着文学为大众、为民
族、为人生的审美观念的飞跃和转化。
15、由于中国近代社会阶级结构的新变化，致使文学的读者群也日益扩大，逐渐
形成以工、农、商、学、兵为主体的新的读者群。
16、鸦片战争前后出现的爱国主义诗人有龚自珍、魏源、张维屏、张际亮、朱琦、
林昌彝。
17、早期的康有为写了不少感慨时事、关心国家安危的诗歌，如《过虎门》、《感
事》、《出都留别诸公》等。
18、19 世纪 70 年代开始，一大批早期维新派作家进一步改革了散文创作，出现
了突破桐城派藩篱的某些倾向。如王韬的《弢园文录外编》、薛福成的《筹 洋刍议》、郑观应的《盛世危言》、陈炽的《庸书》、马建忠的《适可斋纪言 纪行》、黎庶昌的《西洋杂志》等。
19、1895—1897 年间，谭嗣同、夏曾佑、梁启超提倡“新学之诗”，开始创作多 “寻扯新名词以表自异”的新诗。
20、梁启超的散文《清代学术概论》，形成了“平易畅达……时杂以俚语及外国 语法，纵笔所至不检束”，条理明晰，“笔锋常带感情”的“新文体”。
21、传奇剧本有梁启超的《新罗马》、《劫灰梦》。
22、《新青年》宣传文学革命，发表了李大钊的《青春》、《今》，鲁迅的《我之节 烈观》，胡适的《文学改良议》，陈独秀的《文学革命论》，向封建文化发起 猛攻。
23、反帝反封建的时代主题是中国近代文学的基本特性，从鸦片战争时期的文学
创作中就开始表现出来。其标志是对渐趋崩溃的封建社会进行历史的批判和 反侵略的爱国主义文学潮流的形成。
24、西方文化对我国近代思想界影响最大的是赫胥黎的《天演论》和卢梭的《民 约论》。
25、光绪末翻译的外国书籍已有 533 种。
26、在社会思潮方面，出现了具有时代特点的新思想，如社会进化论、民族民主 革命、男女平权、妇女解放等思想。
27、林纾一人所译的小说，已刊未刊者加在一起，达 183 种之多。
28、周桂笙译的《毒蛇圈》是当时中国最早的用白话直译的小说。
29、梁启超在戊戌政变后逃往日本，先后在日本创办了《清译报》、《新民丛报》、 《新小说》、《政论》、《国风》等报刊。
30、“宋诗运动”代表诗人有程恩泽、何绍基、郑珍、莫友芝、江堤、金和。
31、龚自珍较好地继承了袁枚“性灵”说的精髓。
32、梁启超在《清议报》开辟“诗文辞随录”专栏，在《新民丛报》开辟“诗界 潮音集”专栏，在《新小说》开辟“杂歌谣”专栏，作为新派诗的主要阵地。
33、“小说界革命”的口号是梁启超于 1902 年在《论小说与群治之关系》中提出 来的。
34、南社从 1909 年至 1923 年为止，共举行雅集 24 次，出版南社机关刊物南社 丛刻 22 集。
35、宋诗派标榜宋诗，以苏轼、黄庭坚为宗。
36、宋诗派的诗学观点仍建立在儒学“温柔敦厚”诗教基础上。
37、“曾门四弟子”是薛福成、吴汝纶、黎庶昌、张裕钊。
38、曾国藩打着“中兴桐城”的旗号，选辑《经史百家杂钞》，用以扩充《古文 辞类篡》的界域。
39、《艺概》分为《文概》、《诗概》、《词曲概》、《赋概》、《书概》、《经义概》六 个部分。
40、“同光体”，是指同治、光绪年间“诗人不专宋盛唐者”的一个诗歌流派。标 举“开元”、“元和”、“元佑”的“三元”之说，“合学人、诗人之诗二而一 之”。
41、“同光体”诗派的代表人物有陈衍、陈立三、夏敬观、郑孝胥、沈曾植、袁 昶。
42、陈衍的《石遗室诗话》是“同光体”诗派诗学理论的重要专著。
43、《射鹰楼诗话》的作者是林昌彝。
44、1899 年，梁启超在《夏威夷游记》中正式提出了“诗界革命”的口号，同 时提出“文界革命”。
45、1909 年 11 月 13 日，南社在苏州虎丘张东阳祠正式成立。
46、在近代社会激变的年代里，随着外来文化的大量涌进，传统文化与外来文化 发生了全面的冲突与交汇，如西方进化自然观，卢梭的天赋人权论，康德、 黑格尔的美学，叔本华、尼采的唯意志论等，被介绍到我国，逐渐形成了以 进化论为主线的中外哲学思想杂糅的哲学氛围。
47、魏源不但从正面提出了变法的要求，而且最早从正面提出了向西方学习的理 论。他在林则徐编篡的《四洲志》的基础上扩充增补而成的《海国图志》这 一有关世界知识的书籍，使一些先进的知识分子逐渐地认识世界并认识自 己。
48、黄遵宪的一些诗作，如《以莲菊桃杂供一瓶作歌》等，别具风味地表述了自 己幼稚的社会和自然的科学见解。
49、在《人境庐诗草序》中，康有为在清醒认识现实的基点上，盛赞黄遵宪的诗 作“精深华妙，异境日辟”。提出“采欧美人之长，荟萃熔铸”。
50、康德、叔本华这些西方哲贤对王国维一生所走过的学术道路，发生了极其深 刻的影响。
51、在维新变法前后，中国先进的知识分子对日本进行过一系列的研究和介绍， 先后出现了不少研究日本的著作。如《谈瀛录》、《扶桑日记》、《游历日本图 经》、《日本新政考》、《东槎见闻录》、《使东述略》、《使东杂咏》等。
52、黄遵宪既是中国文化的积极传播者，又是日本文化的介绍者。他于 1879 年 和 1889 年先后完成了《日本杂事诗》和《日本国志》。
53、黄遵宪的《日本杂事诗》和《日本国志》，启发了国内维新派以日本明治维 新为蓝图实行变法。
54、黄遵宪创作了许多反映日本历史、歌咏名胜古迹、描写风俗习惯的诗篇，它 有助于我国人民对日本的认识和了解。如《西乡星歌》、《不忍池晚游诗》、《樱 花歌》、《都踊歌》等。
55、梁启超《论小说与群治之关系》发表在《新小说》第一号上。
56、梁启超创作出中国第一部标明为“政治小说”的《新中国未来记》，演述维 新派的政治理想。
57、新派诗的主要代表有：梁启超、康有为、黄遵宪、谭嗣同、夏曾佑、蒋观云、 丘逢甲。
58、“四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
59、王维国在《人间词话》中说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有
名句。”
60、1897 年严复在天津创办《国闻报》，后又办《国闻汇编》，所译述的《天演 论》，便是在“汇编”旬刊第二期上开始连载。
61、严复译述的《天演论》卷头凡例里提出信、达、雅“三点论”，是近代中国 最早的翻译理论。
62、马君开是我国最早翻译英国拜伦《哀希腊歌》全篇诗作的作家。
63、曾朴与丁祖荫（初我）、徐念慈（觉我）一起被视为“清末介绍西洋思潮的 常熟三巨子”。
64、曾朴特别喜欢法国浪漫派的作品，是介绍翻译法国文学的拓荒者和奠基人。
65、从曾朴的整个文学翻译活动来看，是以介绍法国戏剧文学为中心。
66、《域外小说集》标志着中国“直译”小说的开始。
67、《域外小说集》是中国第一部直译小说集。
68、《晚清两大家诗钞题辞》、《中国韵文里头所表现的情感》、《情圣杜甫》、《屈 原研究》是梁启超后期所撰写的。
69、王国维撰写了如《古雅之在美学上之位置》、《红楼梦评论》、《屈子文学之精 神》、《论哲学家与美术家之天职》等论文，首次把西方近代资产阶级哲学、 美学原理以及科学分析方法引进中国的文学批评。
70、王国维自 1907 年至 1921 年期间所著的《人间词话》、《宋元戏曲考》等著作。
71、王国维的《红楼梦评论》发表于 1904 年，是作者运用叔本华的美学观，通 过哲学的思辨比较系统地研究《红楼梦》的专论。
72、郭沫若指出：《宋元戏曲考》最具总结性和学术性价值，被誉为“不仅是拓 荒性的工作，前无古人，而且是权威的成就，一直领导着百万的后学”。
73、王国维通过对我国古典戏曲源流的考察、比较和分析，第一次揭示了“真戏 曲”的概念及其构成要素。
74、鲁迅撰写的《摩罗诗力说》、《文化偏至论》、《斯巴达之魂》、《人之历史》、 《科学史教篇》、《破恶性论》（未完稿）等宣传科学和文化思想的重要论文。
（即鲁迅早期作品）
75、出现于鸦片战争前后的爱国诗人的反侵略的爱国诗章，如魏源的《江南吟》、 《秦淮灯船引》、《寰海十章》，龚自珍的《己亥杂诗》，张维屏的《三元里》， 张际亮的《食肉叹》、《浴日亭》，金和的《围城纪事六咏》，贝青乔的《咄咄
吟》，林昌彝的《杞忧》。
76、黄遵宪的《今别离》以电报、摄影、轮船、东西半球昼夜相背等近代科学知 识和技术来表现离愁别绪的传统主题。
77、黄遵宪现存的一千多首诗中，大部分是政治诗、时事诗，是纪史议政的史诗。
如：《悲平壤》、《东沟行》、《哀旅顺》、《哭威海》、《降将军歌》、《度辽将军 歌》、《马关纪事》、《台湾行》，读他的诗，犹如一部诗体中国近代史。
78、秋瑾写了一些文字极其通俗，在形式上有重大突破的政治鼓动诗，如《同胞 苦》、《勉女权歌》。
79、秋瑾所写的白话诗的尝试，有《同胞苦》、《勉女权歌》。
80、柳亚子说的：“请看今日之域中，竟是南社的天下。”
81、林则徐的名句：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
82、近代主要诗人创作的大型组诗有龚自珍的《己亥杂诗》、魏源的《寰海十章》、 姚燮的《南辕杂诗一百八章》、贝青乔的《咄咄吟》、金和的《围城纪事六咏》、 赵函的《十哀诗》、黄遵宪的《日本杂事诗》和《己亥杂诗》；丘逢甲的《离 台诗》和《澳门杂诗》。
83、丘逢甲是新派诗的代表诗人之一，丘逢甲的作品集有《岭云海楼诗钞》。
84、广东胡晓岑的《火轮船歌》以新事物入诗，融合时事，笔力奇伟，比黄遵宪 的《今别离》早了 16 年。
85、鸦片战争前后，以张惠言、周济为代表的常州词派，乘浙西词派衰颓之机， 以比兴寄托相号召，响应者风从，遂有常州词派的崛起。
86、蒋春霖是鸦片战争后成就最高的一位词人。
87、清季四大词人是王鹏运、况周颐、郑文焯、朱孝臧。
88、在近代词坛上，朱孝藏享有很高的地位，陈三立曾誉之为“近代词宗”。
89、秋瑾前期的诗歌创作多写风花雪月，离愁别绪，是她闺秀生活的反映。
90、“新文体”最后完成，以梁启超从《时务报》到《新民丛报》时期所发表的 大量散文为重要标志。
91、魏源的《定庵文录序》主张“经世致用”，以打破桐城“义法”的枷锁，“以 经术作政论”，“以朝章国故世情民隐为质干”。
92、冯桂芬的散文从“筹国用”、“改科举”，到“采西学”、“制洋器”、“善驭夷”， 都与社会改革直接有关，对后来的散文改革和变法维新具有先导作用。
93、“新文体”又称“时务文体”、“报章文体”、“康梁体”、“新民体”。
94、专门用传统古文的形式宣传变法、宣传革命的作家的代表有严复、章炳麟、 刘师培。在《〈天演论〉序》中，严复的古文被吴汝纶誉为“侵侵与晚周诸 子相上下”。
95、龚自珍成组的散文文章有《明良论》、《乙丙之际著议》、《壬 之际胎见》、 《古史钩沉论》。
96、冯桂芬的《复庄卫生书》是他倡导散文改革的宣言。
97、冯桂芬的散文以政论为主，《校 庐抗议》是他政论散文的代表作。
98、王韬是早期资产阶级维新派的第一个报刊政论散文作家，他的政治散文集有 《 园文录外编》、《 园尺牍》。
99、王韬创作有《漫游随录》、《扶桑日记》等游记散文。
100、王韬根据外国报纸对普法战争的报道并结合自己的欧洲见闻所编译成的《普 法战纪》，类似后来的报告文学，日本人将它与魏源所编的《海国图志》相 提并论。
101、郑观应的散文大多发表在《循环日报》上，后辑入《盛世危言》。
102、新体散文，包括戊戌变法前后出现的“新文体”和辛亥革命前后的早期白 话散文与新的散文体式两个方面。
103、康有为的长篇政论文章奏折有《孔子改制考》、《新学伪经考》、《请废八股 试帖楷法试士改用策论折》、《应诏统筹全局折》。
104、梁启超介绍西学与西方思想学说的文章有《亚里士多德之学说》、《进化论 革命者颉德之学说》、《乐利主义者泰斗边沁之学说》、《天演学初祖达尔文之 学说》、《近代文明初祖二大家之学说》、《论泰西学术思想变迁之大势》。
105、《瀛寰琐记》是最早的文学刊物。
106、1892 年上海出现刊登小说的期刊《海上奇书》。
107、1902 年梁启超在日本东京创办《新小说》。
108、刊登小说和以刊登小说为主的文学期刊影响较大的有《绣像小说》、《新新 小说》、《月月小说》、《小说林》、《小说时报》、《小说月报》。
109、印刷业的发达，为近代小说的发展提供了物质条件。
110、《荡寇志》又名《结水浒传》。
111、《儿女英雄传》又名《金玉缘》、《侠女奇缘》、《日下新书》、《正法眼藏五十 三参》。是一部针对《红楼梦》的侠义言情小说。
112、晚清四大谴责小说是李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《二十年目睹之怪 现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。
113、李宝嘉，字伯元，别号南亭亭长，笔名游戏主人、讴歌变俗人。主要作品 有《官场现形记》、《文明小史》、《中国现在记》、《活地狱》、《海天鸿雪记》、 《庚子国变弹词》。
114、《官场现形记》在结构上基本上仿效《儒林外史》的块状结构形式，以官场 的腐败黑暗为主线，把 20 多个没有必然联系的相对独立的故事和近百人的 活动连缀起来。
115、刘鹗，字铁云，别号洪都百炼生。
116、《老残游记》形象地塑造了作者所熟悉的张曜、玉贤、刚弼等“清官”形象。
117、曾朴，字孟朴，号铭珊，笔名东亚病夫。曾朴续写成《孽海花》，1905 年 以东亚病夫笔名由小说林社出版。
118、黄小配，又名世仲，笔名黄帝嫡裔，别号禺山世次郎，主要作品有《洪秀 全演义》、《大马扁》、《宦海升沉录》、《 载繁华梦》。
119、《洪秀全演义》在结构上取法于《三国演义》的结构形式。
120、陈天华的《狮子吼》以舟山岛的民权村为背景。
121、苏曼殊的六部文言小说包括《断鸿零雁记》、《天涯红泪记》、《绛纱记》、《焚 剑记》、《碎簪记》、《非梦记》。
122、苏曼殊的小说题材都是爱情悲剧。
123、鸳鸯蝴蝶派作家成员大多是江浙人，阵地在上海，《民权报》是他们的发祥 地。
124、鸳鸯蝴蝶派作家虽然没有一个严密的组织维系，但他们都在“趣味第一” 的旗号下走到一起。
125、鸳鸯蝴蝶派小说的主要作家有包天笑、周瘦鹃、徐枕亚、李涵秋、李定夷、 吴双热、王钝根等。
126、鸳鸯蝴蝶派小说在艺术上较多受西方小说的影响。
127、《打渔杀家》原名《庆顶珠》，又名《讨渔税》。该剧取材于《水浒后传》。
128、汪笑侬、陈去病和柳亚子一起创办戏剧杂志《二十世纪大舞台》。
129、汪笑侬主要的京剧剧本有《党人碑》、《博浪椎》、《献地图》、《哭祖庙》、《瓜 种兰因》、《三骂》（《骂阎罗》、《骂安禄山》、《骂王朗》）
130、主要的戏曲改良班社有四川戏曲改良公会和三庆会、陕西易俗社、北京奎 德社等。
131、早期话剧的形成是从 1907 年王钟声上海成立春阳社和留学日本的青年学生 李息霜、曾孝谷、欧阳予倩等人在东京组织春柳社，分别演出《黑奴吁天录》 开始。
132、1910 年任天知从日本回上海组织进化团。
133、主要的话剧团体有春阳社、春柳社、进化团。
134、南开新剧团正式成立于 1914 年 11 月。1909 年演出由南开学校校长张伯苓 编导的《用非所学》。
135、《己亥六月重过扬州记》中，用似扬而抑的手法叙写扬州景物。
136、“九死一生”是贯串《二十年目睹之怪现状》全书的中心人物，反映了从中 法战争到 1906 年近 20 年左右中国官场、商场、封建家族的种种怪异现状。
137、年青的鲁迅在辛亥革命这一年创作了文言短篇《怀旧》。
138、侠义公案小说主要有《施公案》、《彭公公》、《三侠五义》、《永庆升平》、《圣 朝鼎盛万年青》、《英雄大八义》、《英雄小八义》等。
139、《三侠五义》原本是唱本《龙图公案》，后演变为章回小说《龙图耳录》，最 后经问竹主人修改、润色成《三侠五义》。俞樾修订改名为《七侠五义》。
140、在《中国小说史略》中，鲁迅称《三侠五义》为“绘声状物，甚有评话习 气”。
141、狭邪小说主要有《品花宝鉴》、《花月痕》、《青楼梦》、《海上尘天影》、《海 上花列传》、《九尾鱼》等。
二、简答题、论述题 1、 近代文学的分期原则是什么？中国近代文学的发展可分为哪几个时期？
近代文学的分期是按照以文学发展为依据并参考历史发展的文学史分期原 则。
中国近代文学的发展分为以下四个时期：
1） 从鸦片战争到 19 世纪 70 年代初是中国近代文学的发轫期。
2） 从 19 世纪 70 年代初到甲午战争是中国近代文学的发展期。
3） 从甲午战争到辛亥革命是中国近代文学的繁荣时期。
4） 从辛亥革命到“五四运动”是中国近代文学的低潮时期与中国新文学的萌芽。
2、 近代文学繁荣的标志是什么？ 1） 文学观念更新迅速。
2） 文学理论成就突出。
3） 文学创作非常兴盛。
3、 辛亥革命后近代文学出现低潮，表现在哪些方面？ 1） 小说创作的堕落。黑幕小说大行其道。
2） 诗文创作出现逆流。“同光体”统治了诗坛，“南社”逐渐解体；桐城古文与
骈文沉渣泛起。
3） 戏剧走向没落。京剧改良未获发展；脱离现实的古装戏盛行于北方。
4、 近代文学的多样性特点表现在哪些方面？ 中国近代文学的多样性特点，包括文学题材的多样性和文学体裁的多样性两 个方面。
1） 在题材上，从空间范围来说，有海外题材，也有国内题材；从内容范围来说， 出现了反帝题材、华侨题材、资产阶级维新运动题材、资产阶级革命运动题 材、外国现代生活题材等古代文学中所没有的许多新题材。
2） 在文学体裁上，在传统文学体裁的基础上，增加了新派诗、白话诗、译诗；
新文体散文、白话散文；长、短篇白话小说、翻译小说；京剧、地方剧、话 剧等新体裁。
5、 怎样理解近代文学的过渡性特点？ 近代文学的过度性特点具体表现在两个方面。
1） 在创作方面，表现为新旧杂处，文白并存。
2） 在文学思想方面，表现为抱残守缺与观念更新同在。
6、 中国近代文学特点形成的原因是什么？ 1） 政治斗争的需要。反殖、反帝、反封建是中国近代文学最重要、最基本的主 题。
2） 西方文化的撞击。中国近代文学题材的扩大，新人物、新意境、新思想、新
名词的出现，新的艺术手法的吸取，都与西方文化的撞击有关。
3） 社会思潮的影响和审美意识的变化。在文学与现实的审美关系上，向着文学
为大众、为民族、为人生的审美观念的飞跃和转化。
4） 旧文学的没落和翻译文学的影响。翻译小说的兴盛在精神上给予中国近代小
说家以营养。
5） 社会的急剧变化和读者群的扩大。由于中国近代社会阶级结构的新变化，逐
渐形成了以工、农、商、学、兵为主体的新的读者群。
7、 如何理解近代文学新与旧的关系？
1） 新旧杂处、文白并存。
2） 封建文学的蜕变，近代文学的开端。
3） 爱国主义出现了新的内容—揭露和抨击殖民主义、帝国主义列强对中国的侵
略，维护祖国的尊严。
8、 何谓湘乡派？他们的文学主张是什么？ 1） 湘乡派是与“宋诗运动”同时发展起来的一个文学流派。19 世纪后期，曾
国藩利用自己的政治地位，招揽幕府才学，其中大多为桐城古文的名家，逐 渐形成了以曾国藩为首的桐城派的别支，因曾是湘乡人而得名为“湘乡派”。
2） 湘乡派的文学主张有：
A、 强调文学与时代的关系，倡言文章要“随时而变”。
B、 发展了理学家“穷理而致用”和桐城派“经济天下”的思想，明确地提出 将“经济之学”纳入文学的范畴。
C、 在文学创作上强调从理出情。
9、 什么叫“诗界革命”？“诗界革命”的主要内容是什么？ 1） “诗界革命”是 19 世纪末资产阶级维新派发动的文学改革运动的重要组成
部分。1899 年梁启超在《夏威夷游记》中正式提出“诗界革命”的口号，梁 启超在《饮冰室诗话》中对“诗界革命”作了理论性总结。
2） “诗界革命”的主要内容有：
A、 竭力创造和提倡新体诗，强调革命精神。
B、 要求作诗要有新发现、新创造，新意境、新语句、古人之风格。
C、 强调诗歌创作中“意境”的主导地位。
10、什么叫“南社”？“南社”诗学思想的主要内容是什么？ 1） “南社”是随着中国革命同盟会的成立，以及近代资产阶级民主革命高潮的
到来而出现的革命文学团体。1909 年 11 月 13 日，南社在苏州虎丘正式成立。
2） “南社”诗学思想的主要内容有：
A、 在文学与政治的关系上，更强调文学的现实性和战斗性。
B、 在文学与时代的关系上，更注重创作的时代精神，强调诗歌应因时而变。
C、 在文学反映的对象上，突出诗歌的民众性。提倡“布衣之诗”。
D、 在文学的表现形式上，反对宗派，强调诗人的主体意识。
11、梁启超文学批评的主要内容和评论方式有哪些？ 1） 非常强调文学的社会作用，大力提倡政治小说。
2） 在评论具体作家作品和探讨文学现象的过程中表述文学见解。
3） 注意吸收和运用西方资产阶级的文学思想和美学观分析作家作品，探讨文学
创作现象，进一步丰富了文学艺术的情感，注重文学的审美移情作用。
12、梁启超在《论小说与群治之关系》中是如何论述人们“何以嗜他书不如其 嗜小说”的原因的？论述的小说“支配人道”的四种力指的是什么？
1） 梁启超认为原因有：
A、A、 能“常导人游于他境界，而变换其常触常受之空气者”，表现异境和理
想，让读者开 阔眼界，了解“身外之身，世界外之世界”。
B、 能把人们的怀抱经历，喜怒哀乐，“和盘托出，彻底而发露之”，使人们对 “行之不知，习矣不察”的思想行为，不仅“知其然”而且能“知其所以然”。
C、 小说能真实而细致地描绘人生，让人们了解世界和了解自己的本性恒情。
2） “四种力”指的是小说“支配人道”的“熏、浸、刺、提”四种艺术感染力。
A、 熏，即小说能起熏陶和潜移默化的作用。
B、 浸，即小说使读者身入其，其思想感情受到渗透而不断地变化。
C、 刺，即小说能突然强烈地震动读者的心灵。
D、 提，即小说能产生一种“移人”的力量。
13、何谓“境界”？王国维从哪几个方面丰富和发展了“意境”说的内涵及其 审美范畴？
1） “境界”是真景物与真感情的辩证统一和生动的艺术表现。
2） 王国维从情与景、物与我，以及主客观的相互联系中，多层次、多角度地阐
述和发展了“意境”说的内涵。主要有：
A、 造境与写境。
B、 有我之境与无我之境。
C、 诗人之境与常人之境。
D、 隔与不隔。
E、 入乎其内与出乎其外。
14、龚自珍诗歌的思想内容和艺术特色（论述） 1） 龚自珍诗歌的思想内容有：
A、 揭露现实，抨击“衰世”。《行路易》、《咏史》（金粉东南十五州）等是代表
作品。
B、 反对侵略，要求救国。《己亥杂诗》之八十五（津梁条约遍南东）、《己亥杂
诗》之八十七（故人横海拜将军）等是代表作品。
C、 反对思想专制，呼唤个性解放。《能令公少年行》、《己亥杂诗》之一百二十
五（九州生气恃风雷）等是代表作品。
2） 龚自珍诗歌的艺术特点表现在：
A、 构思神奇，想象丰富。如《能令公少年行》、《西郊落花歌》等作品。
B、 借物寄情，深遂含蓄。如他诗中一再出现“风雷”、“落花”、“萧剑”等意
象。
C、 形式多样，风格多样。五七言古体诗、七言近体诗、七言绝句等。
E、 语言清奇多采，不拘一格。诗歌语言一般表现为自然清丽，沉着老练。
15、黄遵宪诗歌的思想内容与艺术特色（论述） 1） 黄遵宪著有诗集《人境庐诗草》、《日本杂事诗》。
2） 黄遵宪诗歌的思想内容有：
A、 表现帝国主义列强与中华民族的矛盾，再现中国人民的反帝斗争，歌颂奋
起反抗、效死卫国的爱国将士，讽刺批判贪生怕死、苟且偷安的投降派。
B、 批判封建制度的某些方面，呼唤开明政治和变革法度，倡言学习西方先进
的政治制度和科学文化，建立富强开明的近代化国家。
C、 描绘海外山川景物，表现异国风土民情，展现新世界的新气象、新风貌。
E、 记录与再现家乡客家山川景物、民俗风情，表现对家乡、对祖国的热爱之
情。
3） 黄遵宪诗歌的艺术特色表现在：
A、 笔法灵活多变，状物写事生动真切，善于刻画鲜明的形象。
B、 风格灵活多变，意境多种多样。早年甜俗浓丽、雄直率真，中年洋溢奔放、
豪情勃发，晚年沉郁顿挫、气势磅礴。
C、 积极探索，不断努力，大胆创新，创作“新派诗”，成为“诗界革命”的一
面旗帜。
D、 集中多长篇巨制，铺陈尽致，经常使用较长的诗句。
E、 语言浅显，以方言俗谚入诗。
16、比较秋瑾前后期诗歌创作的特点 1） 秋瑾的诗歌创作以 1904 年东渡日本为界，划分为前后两个时期。
2） 前期多写风花雪月，离愁别绪，是她闺秀生活的反映。
3） 后期是她创作的丰收期，后期作品中洋溢着的是忧国忧时的感慨，推翻清王
朝的誓言，鲜明地反映出一个女革命家的英雄形象。
17、柳亚子诗歌的思想内容和艺术特色（论述） 1） 柳亚子的诗词编为《磨剑室诗词集》，散文编为《磨剑室文录》。
2） 柳亚子诗歌的思想内容有：
A、 政治抒情诗。他的诗紧密结合资产阶级民主革命的发展，洋溢着强烈的爱
国主义、民主主义激情，批判封建制度的腐朽没落，揭露人权蹂躏、民气不 扬的可悲现实。
B、 怀友悼亡诗。柳亚子写了大量的怀友诗和赠友诗，表现了对革命胜利的信 心和对光明未来的期待。
C、 反清讨袁诗。通过抒写南宋、明末清初的史事、人物，寄寓诗人对满清统 治的批判。
3） 柳亚子诗歌的艺术特点有：
A、 激昂慷慨之气与沉郁苍凉之风相结合，形成一种悲壮美。
B、 语言、风格多样，富于变化，大多清新典丽，也有时含蓄蕴籍。
C、 所作多旧体诗，尤其长于七律和绝句。
18、如何评价近代散文在中国散文史上的地位和作用？ 1） 它是传统散文的终结，现代散文的先导。
2） 它是中国散文的新解放和新发展。
3） 它是通向未来的现代白话散文的桥梁和纽带。
4） 它以自己强烈的政治倾向，反帝反封建斗争的内容，爱国与民主的思想，以
及散文体式的丰富性，显示出其时代的特色，表现了强烈的革新精神，呈现 出散文近代化特征。
19、近代散文创作的基本特征 1） 在思想倾向上，散文作家深重的危机和忧患意识，使散文愈来愈贴近时代，
变革思想愈来愈强烈，反映了鲜明的时代特点。
2） 在文体样式上，显示出空前的多样性、丰富性，新的散文体式出现后，很快
便达到极高的成就。
3） 在语言形式上，出现了部分通俗化的白话报纸和白话文章。
4） 在审美观念上，表现出的慷慨激昂、大气磅礴为主导的美学风格，展现出时
代情感的特有的力度和亮色。
20、《五日风声》是中国最早的报告文学，根据是什么？（论述） 《五日风声》是中国最早的报告文学根据是《五日风声》具备了报告文学所 要求的新闻性、纪实性、文学性的特点。
1） 新闻性。《五日风声》的发表距“辛亥广州起义”失败还不足一个月，再现 了革命党人的武装斗争，可见它的新闻性相当强。
2） 纪实性。《五月风声》的创作遵循着真实的原则，对起义的全过程进行真实 的描绘，具有很高的史料价值。
3） 文学性。《五日风声》比较注意人物形象的塑造，而且取得了一定的成功。
如着力刻画了黄兴这一革命领袖的形象，性格鲜明，情节生动。作品以富于 文学意味的语言，展示了一幅革命党人与清腐朽集团殊死决斗的画面，比较 集中地显示了它的文学性特点。
21、近代小说繁荣发展的原因是什么？ 1） 印刷业的发达，为近代小说的发展提供了物质条件。
2） 中国古代小说，经明清两个朝代的发展，题材、品种、创作手法、艺术技巧
等都已经成熟，并形成了具有中国特点、民族气派的小说模式。
3） 西方文学的影响改变了人们视小说为“小道”、鄙夷小说的传统观念，提高
了小说的地位。
4） 城市的商业化和作家的职业化。
5） 近代小说理论的崛起和繁荣，对小说创作也起着促进作用。
22、以晚清四大谴责小说为例，谈谈主题、人物形象、创作手法的变化（论述） 1） 小说题材非常广泛，批评时政、反对侵略、振兴中华是这时期小说的中心主
题。眼光多注重现实，写现实，写政治，直论当今。写外国侵略、写社会思 潮、革命风暴等，从不同的侧面反映了中国近代的时代特点和近代的社会矛 盾。如从概貌上反映晚清、民国社会的有《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》 等；反映官场腐败的有《官场现形记》、《老残游记》等。
2） 小说创作艺术有了新的变化，首先表现在小说的结构形式上。
A、 以《官场现形记》为代表的块状结构类型。这种类型与《儒林外史》的结 构形式基本相同。
B、 以《二十年目睹之怪现状》为代表的网状结构类型。由众多的相对独立的 故事联缀而成，但全书却有贯串始终的中心人物，故事若即若离，相互之间 有一定的联系。
C、 以《孽海花》为代表的类型。这种结构介于网状结构与块状结构之间。
3） 在众多的小说中，能体现时代精神，在艺术上又称得上文学典型的正面人物 形象，除了黄小配的《洪秀全演义》外，几乎一个也没有。
A、 较多集中地写官僚形象，而官僚形象又主要写他们骄奢淫逸、穷凶极恶的 淫虐本性，写他们对侵略者妥协投降，求荣媚敌的奴性。
B、 体现社会封建意识的崩溃，道德沦丧、尔虞我诈的现象层出不穷。
C、 写青年男女受封建伦理道德的束缚的苦闷、抗争与消沉。
23、如何评价曾朴对《孽海花》的修改？ 1） 《孽海花》初由革命派作家金一写作了六回，后交给曾朴续写。曾朴写成了
《孽海花》20 回，1905 年以东亚病夫笔名由小说林社出版。1907 年又完成 了 5 回。20 年后，即 1927 年，曾朴着手修改已经发表的 25 回，并新撰 26 至 35 回。
2） 这次改动，不仅调整了章节，内容也有所增删。中心思想变了，由反对君主 立宪、鼓吹民族民主革命变成先立宪、后民主共和。
3） 小说的布局也变了，把革命派只作为一个派别，而不是以民族民主革命运动 作为小说的纲来写。
4） 内容也相应有了较大的改动，最能体现小说反帝反封建的革命性的文字都作 了删改。内容的修改，完全改变了小说的基调，从反对帝国主义侵略、批判 科举、批判封建专制变成为科举张目，为封建专制张目。
24、苏曼殊小说的认识价值和审美价值何在？ 1） 苏曼殊的小说题材都是爱情悲剧，苏曼殊小说的主人公大都具有近代青年人
对新生活的渴望、追求和对于旧的封建伦理观念屈从的二重性。
2） 苏曼殊小说的悲剧性，虽然它不能给人指出前途出路，但它却提示了悲剧的
时代内蕴和社会性，提示了封建道德观念给人沉重的枷锁，造成社会非人性 的劣根，这是苏曼殊小说悲剧性的认识价值和审美价值之所在。
25、鸳鸯蝴蝶派小说 1） 鸳鸯蝴蝶派起源于清末民初，它不是一个文学团体，只是一些文学观点、创
作态度、作品的题材与风格大致相同或相近的作家群，作家成员大多是江浙 人，阵地在上海，《民权报》是他们的发祥地。
2） 这一派作家虽然没有一个严密的组织维系，但他们都在“趣味第一”的旗号 下走到一起。
3） 鸳鸯蝴蝶派小说的出现是辛亥革命失败后中国进一步殖民地化和袁世凯复辟 帝制、复古思潮泛滥的特有的社会产物。
4） 鸳鸯蝴蝶派小说在艺术上较多受西方小说的影响，比较注意人物心理、生活 环境的描写，西方小说经常采用的补叙、倒叙、插叙等结构形式也常有采用。
三、赏析 1、 龚自珍的《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落花不是无情物，化作春泥更护花。
1）1）此诗是 1839 年在特殊情况下，因故仓惶离开北京而写的。他逼于无奈地 离开京城的无奈心情，无奈的人生选择，不能有好的政治前途。
2）2）离开北京，放弃了前程，再也不可能发挥自己的才干，自己的政治生命由 此终结。这对于有志向、有抱负的诗人而言是毁灭性的打击。
3）3）作者谋略加到自己的家，通过办教育的方式继续为社会作贡献，希望培养 出优秀的人才，在他们身上实现自己的愿望，进而发挥自己对社会的影响力。
4）4）作者将自己家乡（杭州）视为自己灵魂的归依，在自己最失意、最落魄的 时候回到自己的家乡，抚慰自己的情感，调适自己的心态，在家乡重新扬起 新的生命的风帆，重新找回失去的事业空间。
二、分析龚自珍的《己亥杂诗》：
九州生气持风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1）1）此诗写于 1839 年 5 月路过江苏镇江，应道士的要求而写的一首青诗。
2）2）作者在诗歌当中极力呼唤人才，希望人才不断地涌现出来，充实到国家各
级各部门当中，尽可能地发挥他们的才干，为振兴国家作出贡献。
3）3）作者对于压制人才的现状表达了强烈不满，对封建等级森严，唯上（为尚）
主义深感不满，希望国家改变现有状况，通过多种渠道培养和发扬人才。
4）4）希望社会营造出一个宽容环境，允许更多的人才有用武之地，希望社会形
成一种尊重人才，宽容人才，重用人才的良好社会氛围。
三、谭嗣同《有感一章》：
世间无物抵春愁，全向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
1）1）本诗写于 1896 年中日甲午战争之后，中国战败，被迫签订《马关条约》 时。
2）2）作者对于自己的祖国面临被帝国主义列强瓜分的严重危机心急如焚，寝食 不安，认为这是中华民族到了最危急的时候，指出一旦割地赔款，就会面临 亡国亡种的灾难，中国彻底地成为殖民地，希望全体国民提高警惕，同仇敌 忾，共同抗敌。
3）3）诗人对腐败无能的清政府表达了强烈愤慨，指出正是朝廷无能、军队的涣 散、大臣的无能，导致战争的惨败。朝廷、军队、大臣应负全部责任，希望 清政府从此焕发生机，不要丧失斗志。
四、何绍基的《春江》：
几处渔村矣乃歌，轻烟染就万峰螺。
乌篷摇入潇湘路，才信春江是绿波。
1）1）本诗是作者从江南一带游历之后回到自己家乡湖南道县写的。
2）2）作者在诗中采取了多种艺术手法描绘自己家乡之美。（视觉、听觉、体觉、
联想等方式） 3）3）作者对家乡体现的自然美不仅是一种审美体现，更是一种灵魂深处的宁静
和平凡，家乡对自己心灵的可贵。
4）4）家乡的一草一木、一山一水、一人一歌都构成了在他看来是最美丽的画卷， 将自己的家乡与外面的风景形成了强烈的对比。