篇一：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
红领巾奖章事迹材料
她，女，11 岁，现任她小学五年级一班的大队宣传委 员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团 结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好 学生，也是同学们学习的好榜样。
一、热爱红领巾，争当少先队员楷模 从加入少先队以来，她牢记自己是一名光荣的少年先 锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。
她积极响应 少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语 行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文 明行动”，及参加“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落， 争当少先队员楷模。
她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间 广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素 材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受 老师和同学们的喜爱。在学校大队部组织的“童眼看世 界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作， 得到老师及学校的好评。
二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用 她是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干 部”、“好榜样”。在思想行为上，她积极要求进步，平时能
以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署 的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面， 认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到 了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经 是老师离不开的小帮手。
她始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习 成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后 的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度， 定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。
她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自 己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现 的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第 3 节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班 集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总 是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级“优 秀班级集体”。
三、热心公益，处处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下，她培养出热爱社 会、富有爱心的好品德。学校少先队每次开展献爱心、募 捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、一本书、一 元钱……都代表着一名小红领巾的真诚、善良的心意。
四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱
她不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高 学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不 会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲， 思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题， 踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科 作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看 书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年 纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于 提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要 的作用。
做为一名学生，她牢牢记住学习的重要性。她的孜孜 不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结 出了累累硕果。连续四年获学校“三好生”称号。
五、兴趣广泛，全面发展 她不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活 动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好音乐、 舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外 的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖 励、证书：
在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那 些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我 要争取更大的成绩、更高的荣誉。
篇二：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
关于红领巾奖章个人简介和主要事迹材
料
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 1 红领巾奖章事迹 __,女,10 岁,现任__小学*年级一班的大队宣传委员.在五年的 学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的好 孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样. 一、热爱红领巾,争当少先队员楷模 从加入少先队以来,__牢记自己是一名光荣的少年先锋队队 员,时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召,踊 跃参加各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”,从 “雏鹰行动”到“红领巾文明行动”,及参加“奥运五色微笑圈”活动,她 样样不落,争当少先队员楷模. 她还是红领巾广播站的负责人,开展健康活泼的课间广播.为 了办好课间广播,她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘,反 复练习朗诵技巧,她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱.同大 队辅导员老师一起,开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊 活动；参加海淀区第七届少代会,代表__小学发言；等等.在学校大 队部组织的“童眼看世界”活动中,她负责了对主人公的台词翻译
及配音工作,得到老师及学校的好评. 二、以身作则,积极发挥少先队干部的模范作用 __是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜
样”.在思想行为上,她积极要求进步,平时能以队干部的标准严格 要求自己,踊跃参加校内外组织部署的各项活动.班主任不在时,也 能代替班主任独挡一面,认真负责地管理班级,保持良好的学习和 生活秩序,做到了正课、自习一个样,有无老师一个样.如今的她,已 经是老师离不开的小帮手.
__始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好, 还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学,她总是帮 助他们明确学习目的,端正学习态度,定时帮他们辅导功课、作业, 直至他们完全弄懂.
她作为少先队大队宣传委员,要求同学做到的,她自己首先做 到并要求班委成员同时做好.她会根据班级出现的苗头问题,主动 向老师沟通汇报,确定每周二下午第 3 节班会课的班会主题,开展 形式多样的主题活动,带动班集体形成积极良好的班风.她所在班 级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一,所在班级曾多次被 评为校级“优秀班级集体”.
三、热心公益,处处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下,__培养出热爱社会、富有 爱心的好品德.她积极响应 2008 北京奥运的人文奥运精神,利用
大量的课余时间参加学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练；弘扬传统文 化,参加国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗 斯民间舞蹈团的联谊活动,赠送异国小朋友自己亲手编织的中国 结；积极参加北京环保活动,荣获“节水小能手”称号.
学校少先队每次开展献爱心、募捐活动,她都积极响应,带头 参加.一张卡、一本书、一元钱。都代表着一名小红领巾的真诚、 善良的心意:向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具,制作祝福贺 卡寄送给灾区小朋友；与内蒙四子王旗小学建立联谊,和同学们 一起捐赠了 300 多本图书建起书苑；为山西贫困地区捐赠图书；
向流浪猫、流浪狗捐报纸.
四、刻苦学习、成绩优异,深得老师同学喜爱 __不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率. 课前,她能认真做好各门功课的预习,找出不会的字、词、难以理 解的问题,上课带着问题认真听讲,思维跟着老师的讲课内容走,积 极思考老师提出的问题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成老 师布置的各科作业,及时复习.其他同学玩的时候,她却能抓紧时间 看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有 着同龄人并不具备的较宽知识面,这不仅有助于提高她的作文水 平,而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用. 做为一名学生,__牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努 力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可,也结出了累累硕果.连
续四年获学校“三好生”称号；2009 年度还被评为“海淀区三好生” 呢.她参加许多竞赛并获奖:
2010 年“数学解题能力展示”活动中获一等奖 第七届“走进美妙的数学花园”获二等奖 2010 年“全能王杯”青少年综合能力展示系列活动中获英语 单项金奖 2009 年通过剑桥英语 pet 考试（优秀） 第九届“春蕾杯”作文比赛三等奖 2009 年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机比赛二等奖 五、兴趣广泛,全面发展 __不仅学习成绩优秀,而且热心集体活动,在各类活动中培养 友爱精神,陶冶身心,健康成长.她爱好音乐、舞蹈、书法,是班级及 学校的文艺骨干,积极参加校内外的各种演出活动、比赛,为集体 争取荣誉.以下是曾获奖励、证书: 2009 年通过中央音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9 级 2009 年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 2009 年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7 级 2008 年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖 2008 年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二 等奖 2007 年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖 2006 年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖
2006 年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖 在成绩面前,她从不骄傲.她说,这算不了什么.那些比我更优 秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标,我要争取更大的成绩、 更高的荣誉. 红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 2 在神农架林区红坪中心小学五年级有一个十岁的小女孩名 叫遇遇，她不仅长的天真可爱，而且有着一颗善良真诚的心灵， 她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不 大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育 下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展， 成了同学们学习的榜样。
一、勤奋好学、品学兼优、乐观向上。
踏入小学校园四年来，曾先后被评为三好学生、优秀学生干 部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。
年纪不大的她非常懂事，在老师们的眼中，她是个既乖巧，又勤 奋的小女孩。她在各方面都严格要求自己，尤其是在学习上更是 积极向上、勤奋好学，每次上课的时候总是专心听讲、积极发言， 时刻跟着老师的思维，作业也总是完成得又好又快，遇到不会的 问题就记下来，第二天问老师。正是因为从一年级坚持到现在， 所以她的成绩在全班一直名列前茅。她从小就懂得遵守纪律，讲 文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极和同学们参加学 校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。不止这
些，王遇遇同学还不断地充实自己的课外知识，每到学校图书室 借书的时候，她就会借《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》 等等课外书籍进行阅读。她爱思考、勤于实践，坚持努力学好各 门功课的同时，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会， 有一定的实践能力。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象， 经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘 甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
二、家长、老师的好助手 王遇遇同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和 熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育 下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈 的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地。在学校里， 她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。
课外时间她还和班里成绩差的同学结成对子，帮助他们学习，通 过她的帮助班上的几名成绩差的学生都有了很大的进步。在寝室 里她还主动帮助一名低年级的小同学，帮她洗米、教她叠被子等， 在她的影响下她们寝室里形成了大同学主动帮助同学的良好氛 围。
班集体中，作为班长的她总是勤勤恳恳地为班级、为同学服 务，成了班主任老师的得力助手。自从加入少先队后，她不仅以 一名少先队员的标准严格要求自己，做小队员们的榜样，当被选 为中队组织委员后，她还积极协助辅导员老师做好少先队的工作，
积极参加学校值日活动，检查监督校园卫生和安全工作，此外， 她还积极配合班主任做好班级管理工作。她所在的班级也多次被 学校评为“优秀班集体”。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她 上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科 作业，有一次她在体育课上把脚扭伤了，无法正常行走，在妈妈 的搀扶下她也没有缺一节课，正是因为她有如此坚强的意志，才 让她在各方面都获得了令人羡慕的优异成绩。学校开展“争做文 明小卫士”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐 痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上 个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是像个小老师一 样主动上前劝阻。
三、乐于助人 王遇遇同学不仅学习成绩优秀，乐于助人也是她的一大特点。
班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，王遇 遇知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自 己的亲弟弟，谁要是欺负他，她总是挺身而出保护他，帮助他。
生活中，当他有了困难时，王遇遇都会主动帮助他，红领巾丢了， 她就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，她帮助 解决；碰到下雨天，王遇遇就把自己的伞借给他用，而自己则与 别人同打一把伞回家。在王遇遇姐妹般的帮助下，这位同学克服 了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。学校里无论是为灾区还是贫困
学生捐款，她也总会毫不犹豫的捐出所有零花钱。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小女孩在
党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树 苗一样茁壮成长。
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 3 王冉玲，她是一位品学兼优的好队员，现任六（一）班学习 委员。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑， 眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学习认真， 助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生， 同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“学习标 兵”、“优秀少先队干部”等称号。
一、勤奋学习的排头兵 优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学 习方法。学习上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
能学好书本知识，充分利用课堂上 40 分钟，对老师所讲的内容 进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务 当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自 学的空间。这样她学习起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：
“没有完成作业，干什么心里都不踏实。”，她勇于向困难挑战， 从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想，不用老师、家长 督促，自己挤出时间复习，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为 她有这种钻研精神，才使她的各科成绩均名列本班前茅。
二、工作负责的小干部 在学好各门学科的同时，她在学习委员这个职位上，她总是 勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满 腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任班干部以来， 她能够以为同学服务为宗旨，以协助班主任创造性地开展中队工 作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理能力 的好干部，是一位能为班级出好点子的小能人。作为班干部，她 能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位， 自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在 最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织 能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。
同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人， 通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的 每一员，她也成为了集体中的领头雁。
三、全面发展的好队员 别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严 格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律， 讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的 精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参 加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。俗 话说：山外有山，楼外有楼，她还须不断努力，追求更高的标准。
成绩代表过去，王冉玲同学的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只
有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨， 才能使自
己的翅膀更加坚强有力，大浪淘沙，方显真金本色，风雪过 后，更见青松伟岸。她会更加努力，为班级争光，为自己的人生 添彩，不辜负老师的期望和厚爱。人的一生，学无止境，她深知， 在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距， 向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力 成为一名祖国建设中的栋梁之材。
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 4 __，__中学八年级六班学生。在几年的学校生活之中，该同 学做到了勤奋好学，工作负责，乐于助人，进取进取，团结向上， 努力做一个全面发展的好队员，孝敬老人的好孩子，教师心目中 品学兼优的好学生，父母眼中的乖孩子，也是同学们学习的好榜 样。
在生活、学习等各方面她都给自我提出了高标准，能够从严 要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。在课堂上，守纪律，认 真听讲，勤学好问;在学校里，讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐 于助人;在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮忙父母做自我力所能及 的家务事。良好的行为习惯，促使她在德、智、体、美、劳等方 面得到不断发展与成长。
__同学能学好书本知识，充分利用了课堂上 45 分钟，认真 听教师讲课，进取大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提
出来，对教师所讲的资料及时理解、消化和吸收，课后会把上课 时的笔记复习复习，回忆教师讲的重要资料。在学习中，她求知 欲强，勇气于质疑，对所学的并不只是能理解的掌握，课外方面， 也习惯阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野，增长知识。
在日常生活中，她讲礼貌懂礼貌，她会时刻注意自我的言行 举止，谈吐礼貌。不仅仅如此，她还从小事做起，表现出礼貌礼 貌的良好品质。同学在学习或生活中遇到了困难，她都会伸出热 情之手给予力所能及的帮忙。
__同学时刻记住自我是一名少年先锋队队员，时刻以队章作 为自我行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 5 红领巾奖章申报材料 我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部. 学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、 跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同 学们的赞赏. 一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深 刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队 委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在
各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责,对同学热情帮 助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.
二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任 严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非 常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力 的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完 成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头 作用. 虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别 骄傲和自豪.同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力, 还增强了我战胜困难的信心和毅力. 三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总 在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我 求知欲强学习能力强,学知识快.英语口语不错已养成了良好的学 习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成 绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名 列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好 学生、四好少年.我在课外的学习中也是非常出色的,曾经荣获过 许多奖项.
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人, 别人才会尊重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动 学习并承担力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询 问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学 解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友.我喜欢 弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣 获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖. 这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教 导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果. 以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉: __学年度第一学期被评为综合评价优秀生 __学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __2011 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖 2011-2011 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵
学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵 学校学科竞赛中连续两次获得优胜 2011-2011 学年度第二学期被评为校级“楸树娃” 被评为奥运小使者 被评为兴趣小组优秀学员 2011-2011 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生被 评为三好学生 被评为四好少年 被评为合唱小组优秀组员 被评为三星级阳光体育少年 学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手 校外荣誉: 光荣地参加首都各界庆祝中华人民共和国成立 60 周年庆典 活动剑桥少儿英语一、二级证书 正在学习新概念英语 __2011 第二学期剑桥学校英语类优秀学员 2011-2011 第一学期剑桥学校英语类优秀学员 2011-2011 第一学期剑桥学校文化类优秀学员 2011-2011 第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员 2011-2011 第二学期首经贸培训学校英语类一等奖 古筝六级证书
北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组 银奖
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 6 我叫 __，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年 11 岁，现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班，是一名中队干部。
学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、 跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和 同学们的赞赏。
一、做先进少先队员，起模范带头作用 我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感， 深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名 中队委员，我把集体的荣誉看的"极为重要，严格要求自己、从我 做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对 同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。
二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主 任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我 感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是 老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困 难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动 中起到模范带头作用。
虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到
特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方 面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。
三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来， 我总在各方面严 格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求 知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学 习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学 科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测 评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在 课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人， 别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。
主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向 我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向 同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。
我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比 赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获 二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和 不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。
以下是我这五年获得主要荣誉
主要荣誉 校内荣誉：
__ 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 __ 学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __ 学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __ 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖 __ 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵 学校学科竞赛中连续两次获得优胜 __ 学年度第二学期被评为校级“楸树娃” 被评为奥运小使者 被评为兴趣小组优秀学员 __ 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 被评为三好学生 被评为四好少年 被评为合唱小组优秀组员 被评为三星级阳光体育少年 学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手
校外荣誉：
光荣地参加首都各界庆祝中华人民共和国成立 60 周年庆 典活动 剑桥少儿英语一、二级证书 正在学习新概念英语 __ 第二学期剑桥学校英语类优秀学员 __ 第一学期剑桥学校英语类优秀学员 __ 第一学期剑桥学校文化类优秀学员 __ 第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员 __ 第二学期首经贸培训学校英语类一等奖 宣武区营造环保创意生活-环保袋设计与制作活动中荣获三 等奖 宣武区中小学生科学知识竞赛活动中荣获个人优秀奖 北京市第十三届学生艺术节中荣获校园剧展演三等奖 宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖 古筝六级证书 北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组 银奖 红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 7 林雁，女，今年 12 岁。怀集县马宁中心小学六（6）班，班 长、广播员。是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学
生，也是同学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面 发展的优秀少先队员。
林雁同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事， 在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求 自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲 文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极和同学们参加学 校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上， 她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟 着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记 下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的 成绩在全班总是名列前茅。不止这些，林雁同学还不断的充实自 己的课外知识，经常让爸爸说一些童年趣事和历史典故，每到双 休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿 百科全书》。课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料， 解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。
林雁同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏 陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下 茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的 好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地。在学校里，她 和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的， 同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小
助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日 活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她 上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科 作业。在“学雷锋献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐， 把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告 别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见 到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同 学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是像个小老师一样主动 上前劝阻。
林雁同学不仅学习成绩优秀，乐于助人是她的一大特点，班 里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，林雁知 道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的 亲妹妹，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活 中，当她有了困难时，林雁都会主动帮助她，红领巾丢了，她就 拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；
碰到下雨天，林雁就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打 一把伞回家。在林雁姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理， 脸上渐渐有了笑容。
林雁同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们 徐悲鸿远东艺术学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员，相信凭 借她的自信与自强，她一定会成就一番伟大的事业的。
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 8 __，男，12 岁。黑龙江省青龙山农场学校六年级一班学生。
他是父母眼中的乖孩子、教师心目中品学兼优的好学生，也是同 学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀 少先队员。
一、品学兼优 __同学年纪不大的他却十分懂事，在人们眼中，他已经是个 “小大人”了。他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教 育、帮忙。他从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为 乐;他热爱劳动，进取和同学们参加学校组织的各项体育的活动， 并取得了优异的成绩。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总 是专心听讲、进取发言，时刻跟着教师的思维，作业总是完成得 又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问教师，正是因为 从一年级坚持到此刻，所以他的成绩在全班总是名列前茅。课外， 他不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以 开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅 资料解决，从而赢得了“小博士”的美名。
功夫不负有心人。他从一年级至今学习成绩均能坚持在年级 的前茅。几年来，__同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好 生”的称号，还获得了学校“优秀队干部”的称号。此外，他还多次 在学校组织的各种比赛中取得优异成绩，__同学从不骄傲，他说，
这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努 力，追求更高的标准。
二、助手榜样 __同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。所以， 他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在家里，他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学 中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、 累活干，教师和同学都很信任他;在路上，看到行动不便的老爷爷 老奶奶，他就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
他勤勤恳恳地为班级、为同学服务。班级中，每当有什么脏、 累的活儿，冲在最前面的同学中总有她的身影。教师不在的时候 他也能发挥自我的组织本事，带领同学们把班级打扫得干干净净， 让教师十分放心。他作为教师的小助手，对教师交给的任务，他 总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜 样。他上学从不迟到或早退，上课专心听课，进取思考，认真完 成各科作业。在学校里，__同学是个优秀的组织者。班上的黑板 报、手抄报，都是他带领同学自行设计、编写、组织的。
三、乐于助人 __同学学习认真，成绩优秀。但他并没有所以而满足，还常 常帮忙学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很 耐心地讲解，因为有了她的帮忙，班里的几名差生在各方面都有 了不一样程度地提高。
乐于助人是__同学的一大特点。班上有个别学生生活较为贫 困，因而当他们在生活上有什么困难时，他都能鼎力相助。平时， 若遇上哪个同学的学习用品缺了，他总是第一个帮忙解决;下雨 天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。
上五年级时，班上有几个同学路途遥远，他总是主动代他们做好 值日生工作。__同学就是这么热情，这么富有爱心，他是少先队 员的贴心朋友。
冰心在《繁星》中写到：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的 明艳!然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 是啊!蜜蜂仅有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰仅有勇敢地 搏击风雨，才能使自我的翅膀更加坚强有力。相信__同学会像雄 鹰一样磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞 得更高更远。
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 9 亲爱的同学们，尊敬的老师：
大家好，很高兴今天能参加今天的红领巾奖章竞选。首先感 谢老师对我的栽培，感谢同学对我的支持。
自从加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先 队为准则，我曾被评为~小学校级阳光少年、区级三好学生，同 时经过班级、学校的评比，有幸代表~小学参加海淀区艺术之星 的评比，经过与全区五百多名候选人的竞争最终评选为海淀区艺
术之星，为学校争斗了荣誉；同时也代表学校参加北京市 FLL 机 器人大赛，并获得一等奖、我还有大提琴的特长，与校乐团参加 了天津的演出、我的书画作品也在多本杂志上发表、我还用我的 特长为班级写对联、出板报、我忠诚少先队组织，珍惜少先队员 的荣誉，我热爱班集体，团结同学，能够发挥带头作用。
我品德优良，有较强的组织能力和号召力。我担任过中队委， 在任职期间，我认真履行自己的职责。我为班级，老师，同学做 事当成了自己学习生活中一项重要的内容，积极主动，热心工作。
在大量的实践活动中，锻炼了我的能力，同时也成为了老师的“好 帮手”，同学的“好伙伴”。
红领巾奖章是少先队员最高的荣誉，感谢老师和同学给我了 这个机会。假如我当选我会很荣幸，假如我落选，我也不会气馁。
一如既往的以红领巾奖章的标准来要求自己。请给我投上神圣宝 贵的一票吧！谢谢大家！
红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 10 我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部. 学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、 跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同 学们的赞赏. 一、做先进少先队员,起模范带头作用
我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深 刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队 委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在 各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责,对同学热情帮 助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的.
二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任 严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非 常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力 的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完 成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头 作用. 虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别 骄傲和自豪.同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力, 还增强了我战胜困难的信心和毅力. 三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总 在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我 求知欲强学习能力强,学知识快.英语口语不错已养成了良好的学 习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成 绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,
多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习 中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项.
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人, 别人才会尊重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动 学习并承担力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询 问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学 解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友.我喜欢 弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣 获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖. 这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教 导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果. 以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉: __学年度第一学期被评为综合评价优秀生 __学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __2011 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖
2011-2011 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵 红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 11 我叫宋文璐,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11 岁,现就读于宣武区白纸坊小学五年级一班,是一名中队干部. 学校的各种活动总能见到我的身影,我爱好多样兴趣广泛,唱歌、 跳舞、古筝等,荣获多个奖项,我勤奋好学乐于助人赢得老师和同 学们的赞赏. 一、做先进少先队员,起模范带头作用 我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深 刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队 委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在 各种活动中起着模范带头作用.我对工作认真负责,对同学热情帮 助、团结友爱,我是这么想的,也是这么做的. 二、用实践磨练品格和毅力 我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任 严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非 常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力 的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完 成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头
作用. 虽然学习很忙,但能为班集体做事,能为学校工作,我感到特别
骄傲和自豪.同时,参加各种实践活动,不但锻炼了我各方面的能力, 还增强了我战胜困难的信心和毅力.
三、勤奋好学、成绩优异 我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总 在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我 求知欲强学习能力强,学知识快.英语口语不错已养成了良好的学 习习惯和学习方法,能自觉进行预习和复习.五年来,我的各学科成 绩都十分优秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优, 多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年.我在课外的学习 中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项. 四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养 我的老师曾经对我讲过,一个人只有知道爱别人、尊重别人, 别人才会尊重你.在家里,我是个懂礼貌的乖孩子,尊老爱幼.主动 学习并承担力所能及的家务.每天下学后如有同学打电话向我询 问一些学习上的问题,我会停下手头的事情认真、耐心地向同学 解答.在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友.我喜欢 弹古筝和唱歌,曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣 获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉 ok 比赛荣获二等奖. 这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教
导,更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果. 以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉: __学年度第一学期被评为综合评价优秀生 __学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __学年度第二学期被评为综合评价优秀生 __2011 学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖 学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖 2011-2011 学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵 学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵 红领巾奖章个人简介和主要事迹材料篇 12 我叫郑阳,是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生,我今年 11
岁,现就读于北京市育才学校通州分校小学五年级 5 班,是一名中 队干部.我勤奋好学乐于助人,赢得老师和同学们的赞赏.
我非常热爱少先队组织,具有少先队员的光荣感和使命感,深 刻理解、努力饯行队章的要求,积极参加各项活动.作为一名中队 委员,我把集体的荣誉看的极为重要,严格要求自己、从我做起,在 各种活动中起着模范带头作用
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体,班主任 严格、认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗,我感到非 常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量.在班里我是老师得力 的“小助手”,对于老师交给我的任务,我总能够克服困难,出色的完 成,学校组织的各项活动我都积极参加,并在活动中起到模范带头 作用.我勤奋学习,立志成材,把理想付之实际行动.入学以来,我总 在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.学习方面,我 求知欲强学习能力强,学知识快.五年来,我的各学科成绩都十分优 秀,学习成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综 合评价优秀生、三好学生、四好少年.并先后荣获节能环保小卫士, 优秀少先队小干部等称号,去年荣获通州区红领巾奖章。
篇三：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
红领巾奖章二星章事迹材料范文
xx，女，12 岁，403 班。她是一个聪颖活泼、开朗大方 的孩子，虽然是今年才来到我们班，但她能很快融入班团体， 学习也在班级前列。生活上，她热爱劳动，关心团体，在学 校大扫除时，她不怕脏，不怕累，把教室及周围的环境整理 得井井有条，教师交给的工作能很好的完成，学习上，自我 不断提高的同时，在她的热情帮忙下，班上的几名学习落后 的学生，各方面都有较大的提高，在课外，她不满足于课堂 上所学到的知识，很多的阅读，以开阔自我的视野，增长知 识，培养自我的业余爱好，以充实自我，相信经过她的努力， 必须能够成为一名更加优秀的少先队成员。
红领巾奖章二星章事迹材料范文
xx，女，*岁，*班。她勤奋好学，进取进取，团结向上， 是父母眼中的乖孩子，长辈面前的孝顺儿，教师心中的好学 生，同学学习的好楷模。她时刻铭记自我是一名少先队员， 并努力使自我成为一名优秀的少先队员。她主动关心国家大 事，在家长的引导和教师的培养下，进取提高自我的是非辨 别本事。学习上她同样有着一股钻劲儿，不向任何一道难题
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低头，上课发言踊跃;生活上兴趣广泛，追求全面发展，是 她的鲜明个性。她常用“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟” 来要求自我在知识的海洋里畅游!
红领巾奖章二星章事迹材料范文
他叫 xx，今年 10 岁，是三年级二班的学生。在班上担 任班长、语文小组长、英语小组长，他每次上课得时候总是 专心听讲、进取发言，时刻跟着教师的思维，爱动脑筋的他 基本上很少有什么问题能把他难住，作业总是完成得又快又 好。他还不断的充实自我的课外知识，他的作文经常被教师 当成范文在课堂上朗读。
他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育。
作为班长，他总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助 手。在“数学计算王”等一些竞赛中都获得了优异的成绩， 并且多次荣获“优秀班干部”称号，星奖名单上总会有他的 名字。体育也是他的强项，每年的运动会都能在赛场上看见 他矫健的身姿。
成绩代表过去，“小荷才露尖尖角”，他相信，凭着自 我对知识的追求，将会以更出色的表现来展现自我才能。因 为他有一对奋飞的翅膀和坚持不懈的态度。
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篇四：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
2021 年红领巾奖章二星章个人推荐材料
xxx，女，20XX 年 6 月出生，是 xxx 市 xxx 县 xxxx 小学六年级 031 班的学生。她是品 学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到 全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。
五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。
学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。尤其是语文更加 优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国 健 康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小 学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是 划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。
xxx 酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在 95 分 以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写 清洁。这些与她有良好的学习习惯分不开的，她从小就接受良好教育，进入幼儿园就能写 100 多字的日记;从一年级起学会读书笔记，所写的读书笔记本一摞又一摞的，到了二年级， 老师教会预习。从此以后，上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将 当天所学知识消化掌握;课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预 习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑 上查来的资料，有时比老师的备课还要密，还要齐。由于 xxx 的学习方法灵活，尤其是她写 读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此她的“学习经”在班里广为“流行”，使 全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。
xxx 自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困生，只要一 有空就会给差生讲题，帮助差生提高学习的兴趣。在她的帮助下，班级里的几名学困生成绩 都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心 地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问题，比较 繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和 xxx 家住得很近，于是她就直接到这名同学家里 去，耐心地讲解。她是全班同学的知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉 说，跟她聊天，交流自己的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团，抚慰他们的忧伤， 分享他们的快乐。有同学问她这样累不累?她总是说：“我们要做一名健康快乐的儿童，让我 们的童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和 同学的一致好评。
xxx 是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务， 在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手， 每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做 得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成 各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学 们改正一些缺点或不良行为。班里有几个调皮的淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。可 xxx 对付他们却有一套。学习基础差的就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课;课堂 上有不听课搞小动作的，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好;纪律差、爱上游戏厅的同学，她就 经常让他们参加学校的各种活动。这些同学在她的帮助下都慢慢改掉了坏习惯。
出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们都是张飞 穿针——大眼瞪小眼。而每次，xxx 都主动请缨，经老师准许后，她就会马上组织几位同学， 找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完 成。黑板报是她展现才华的园地。
在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的 前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她 为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物， 但她说她很幸福，除了缺知识，什么也不缺。放假了，她就会象一只快乐的小鸟，飞到老祖 家去陪伴 90 多岁的太祖母，跟她说说话，讲学校的事给她听，想办法让老人开心。有一回， 太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭伤了手腕。xxx 听说了，立即央求父母在周末带她 回去看看，还给太祖母换药、上药，有说有笑的，象一对好朋友。xxx 在假期里还喜欢往农 村外公外婆家跑，那里更有她的乐趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人们从地里收 割回来的粮食搬到晒场去晒，然而还学会了在雨季看天气的变化，运用了她在书上学到的知 识告诉不识字的外公外婆，天气的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”等等。然后把栏里的一群 鸭子赶到村口的小溪，把鸭子圈在那里;傍晚又把鸭子赶回来，再把晒场的粮食搬回屋里， 引得外公外婆对社区居民说：“外孙女是我们家的一名劳动力，而且也是我们的新闻解说员， 把大山外我们没见到的、没听到的见闻告诉了我们。”此外，还教外公、外婆怎样看到有用 的电视节目，比如在晚上 7 点整看新闻联播，能了解世界各国的重 xxx 闻，真正做到“风声 雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”7 时 30 分看中央七套节目，及时了解我国 农业新闻与动态，还当起了外公的小老师，教目不识丁的外公学会农村日常记事的字和乘法 口诀。
五年来，她始终以“没有最好，只有更好”为自己追求目标，时刻培养自己的各种能力， 在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。