下面是小编为大家整理的看日历（改）公开课,供大家参考。
《 看日历 》
一 、 教学目标：
1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年，能初步判断平年、闰年。
2.在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。
3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。
二 、 教学重难点 重点：认识时间单位年月日。
难点：发现并掌握二月的特点。
三、 教学准备 PPT 、学习单、不同年份的年历 。
四、 教学过程 （ 一 ）
谈话导入
１.谈话：今天对于老师是一个重要的日子，因为能和聪明能干的同学们一起学习，大家高兴吗？这么重要的时刻我怎么能不记录下来呢？今天是 2020 年 11 月 20 日，观察一下这个日子，老师这里用到了哪些时间单位？（板书：年月日）。
２.关于年月日，你已经知道了些什么呢？ ３.揭题：其实关于年月日的知识还有很多都藏在我们的日历当中！今天这节课我们就通过看日历来学习年月日的知识。
（ 二）观察探究
1.出示 2020 年的年历表，让学生找到 11 月 20 日，并说一说你是怎么找到这一天的？今天是星期几？ 2.那你知道 2020 年 11 月 1 日是星期几吗？你能从这张表中找到吗？ 3.11 月这个月有多少天呢？说一说你是怎么知道的？（两种方法）
只要看每个月的最后一天，我们就能知道这个月有多少天。
4.刚才我们知道了 11 月份有 30 天，那其他月份有多少天呢？老师给你们准备了学习单，同桌两人合作，完成学习单上的表格，并回答问题。
5.学生汇报分类结果 先出示一组学生的作品，提问其他同学有不同的看法吗？
（板书总结）总结出
（31 天）大月：1、3、5、7、8、10、12
共 7 个大月
（30 天）小月：2、4、9、11
共 4 个小月
29 天
二月 28 天
二月 6.看来二月真特殊，我们可以把它叫做特殊月。
那么到底哪些年份是 29 天，哪些年份是 28 天呢？ 1997 年的小组，你们组的 2 月有多少天？......2008 年的小组，你们组的 2 月有多少天？你发现了什么规律吗？接下去哪一年的二月会是 29 天？ （总结）我们会发现，每四年，二月出现一次 29 天。2 月有 28 天的年份叫平年，二月有 29天的年份叫闰年。
那为什么二月份的天数会比其它月份少呢？我们一起来看一个视频。
原来制定日历也是带有人们的情感的。
7.记忆大月小月 有这么多的科学原因和历史原因，才让每个月的天数这么复杂。那么，怎样才能又快又好地记住每个月的天数呢？谁有好办法？ （1）拳头记忆法 （2）歌诀记忆法 三、 巩固练习
四 、 回顾总结
板书 五、 板书设计
年 、 月 、 日
（31 天）大月：1、3、5、7、8、10、12
7 个大月
（30 天）小月：2、4、9、11
4 个小月
29 天
28 天
二月 淘气的爸爸要 连续 出差两个月，他习惯每天喝一袋茶叶，你认为他要准备多少袋茶叶？
学习单
同伴合作，将年历卡上每年各月的天数记录在下表内。
月份 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 天数
观察表格，你能根据每月天数，将月份分一分类吗？将你的分类结果写下来。
学习单
同伴合作，将年历卡上每年各月的天数记录在下表内。
月份 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 天数
观察表格，你能根据每月天数，将月份分一分类吗？将你的分类结果写下来。