五年级上册中国民间故事测试题5篇
五年级上册中国民间故事测试题篇1
每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。
她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。
可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。
记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗?”
那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。
老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”
我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。
五年级上册中国民间故事测试题篇2
手里捧着一本《纸蝴蝶》懒懒的躺在沙发上，遨游在一个个温柔有趣的童话故事里。像一股春风，温暖着我的身体;像一条溪流，滋润我的心田。
在这个天马行空的动植物王国里，斑马执着地为城市粉刷上黑白条纹，屎壳郎是圆形动物的爱好者，一棵树整天想着云游四海，一只熊入冬前来到图书馆，试图找到自己不那么困的办法。其中对我感触最深的还是那只纸蝴蝶。
小小的纸蝴蝶本以为自己什么都做不了，终将平平淡淡的生活，因为自己只是一只平凡渺小的纸蝴蝶。直到有一天一只黑蝴蝶对它说：“你可以像我一样飞啊。”胆怯的它鼓足勇气，一次二次，在失败中爬起，重拾信心，终于翱翔在空中俯瞰不一样的人生。他翩翩起舞与风为伴，使蒲公英找到了生命，苜蓿子找到了闰土，让大地充满生机。
小小的我生活在农村，父母很早就在外打工，为的就是让我能有一个更好的条件读书。作为留守儿童的我，一个人的求学多么的孤单，小小的身躯缺少温暖;不知道读书的意义，不知道远方的路。只知道要好好读书考高分，在外打工的父母能高兴。别的我真不知道自己能做什么，长大以后会怎样。今年新冠疫情期间，医生、护士、老师、心理医生、物流小哥……他们都默默地坚持在自己平凡的岗位上，他们用自己小小的身躯撑起了整个国家的正常运转，他们感动着无数的人，影响着中国十多亿的人。他们不正是在自己平凡的岗位上默默地付出着，就像这只纸蝴蝶一样，看似渺小却很伟大。突然之间，我明白了父母老师让我好好读书是为了什么：为了让自己羽翼丰满，能够为家庭、为社会煽起属于自己的一股东风。纸蝴蝶，你让我明白了每个小小的我却有着大大的力量和重要的意义。
五年级上册中国民间故事测试题篇3
我的心爱之物，常常被家长认为成“垃圾”、“儿童杀手”。但我不这么认为，你们知道它是什么吗?
不知道吧，好的，我来告诉你，它就是平板。它的外壳如同一幅美丽的画。正面，是一个埃菲尔铁塔的图片，埃菲尔铁塔建在一片草地上，塔底像个拱洞，道路上有许多人在自拍，这张图片是夜晚拍的，璀璨的星星照耀着埃菲尔铁塔，形成了一幅优美的画面。反面，是一些纹理，凹凸不平，让人更好的抓住它。
这个平板可谓是来之不易，想要得到它，我就要在期末考试两科达到一百分。在二年级的时候我发奋图强、努力学习，在期末考试中，我终于拿到了两个一百分。放学的时候，我兴高采烈地回到家，神秘地把成绩单交到爸爸手里。“爸爸，你答应我的要求，是不是可以实现啦!”爸爸很诧异，问道：“什么要求?”“哈哈，那当然是平板啦。”过了几天，爸爸真的把平板送到我的手上，他说玩的时间要节制哦，要会掌握好自己的学习和游戏的时间。我快乐地应了一声，拿着平板，美滋滋地乐了一会儿。
以后的日子，平板却在我们家闹出了一阵又一阵的风波。那天，是在放暑假的时候，我把作业全部做完了，开始玩平板。我把平板带进了厕所里玩，虽然很臭，但是我玩得可开心。殊不知妈妈在门口偷听，我的天呀!我居然没有把声音关掉，我把声音一关，把平板塞进裤子里，天不说，地不说，谁会知道。在妈妈将把门推开的一瞬间，我出来了，我冒着一身冷汗，双脚在微微颤抖，我在妈妈的眼皮底下溜走了，就相同于毒贩从X光机下运走毒品。我跑进房间里，关上门，把门反锁。拿本书在那里乱翻，故意制造出很大的翻书声。妈妈以为我在看书。一听到妈妈在炒菜的声音，我便继续地有滋有味地玩起来。
“儿子，过来，看看你的暑假作业!”妈妈怒吼道。我老道地把平板一塞，就走了出去。“过来，儿子，你看你的作业!”妈妈说。我看了一下把“狼”写成了“狠”、把“大”写成了“太”，当时，我恨不得找个地洞钻了进去。我心想：都是平板惹的祸。
直到三年级的时候我才知道，平板不但可以拿来玩，也可以拿来学习，可以上百度找作文，查找一些不会读的单词，平板真的可以变成学习的好帮手。我只想说：“只有控制能力，平板就不会是垃圾，更不会是儿童杀手。它是我的心爱之物!”
五年级上册中国民间故事测试题篇4
本学期，本人担任小学五(1)班的数学教学工作，
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
五年级上册中国民间故事测试题篇5
我喜欢的东西像水中的鱼儿一样多，数也数不清楚。比如有新奇的玩具、美丽的图画、多功能的文具盒、味美的汉堡、活泼可爱的小白兔……但是我的心爱之物却是一个漂亮的滑板车。
在我七岁生日的时候，爸爸送给了我一个多彩的滑板车，我第一眼看见它，就喜欢上它了。
刚开始学滑板车时，我还不太会滑。站上滑板车，刚一站上就立马摔倒了。我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。但是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你一定要学会掌握学滑板车的技巧，更要有一颗坚持不懈的心，要加油哦!”听了爸爸的话我恍然大悟。每一次练习前，我都要在心里想一遍学滑板车的技巧，经过一次次的努力练习。虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。终于我学会怎么滑滑板车啦!可是滑的还不是很熟练。我在心里下定决心：我一定会把滑板车滑的越来越好的!
于是，我每天写完作业就去小区的广场上练习滑板车。就这样，日复一日的练习。终于功夫不负有心人，我不仅熟练的掌握了滑滑板车的技巧，而且速度也相当快了。爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后，滑板车就成了我的心爱之物。因为它不仅给我带来了欢乐，更让我深刻的明白了一个道理，坚持到底就是胜利!
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