赞美老师带病坚持工作的文章13篇

时间：2022-02-24 09:39:52 浏览量：

赞美老师带病坚持工作的文章13篇

赞美老师带病坚持工作的文章篇1

让我记忆深刻的还是您——邓老师。

在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好老师。

邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。

我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓老师：“您为什么不打骂他们呢？”邓老师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”

她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

有一天，我放学在回家的路上看见了邓老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。

她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上面，时间一久，我们发现我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓老师吧。

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赞美老师带病坚持工作的文章篇2

尊敬的各位来宾、老师们、同学们：

大家早上好!当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，我们大家要记住这个永载历史的日子。今天是新中国成立66周年，新疆维吾尔自治区成立60周年大喜的日子。我们经历了不平凡的岁月，特别是改革开放的今天，祖国大地日新月异，天山南北欣欣向荣。60年只是弹指一挥间，但对新疆各族人民来说，却是一段极不平凡的历程、一卷辉煌壮阔的篇章。1949年，新疆和平解放，在中国共产党的领导下，新疆发生了深刻的社会变革，开创了历史发展的新纪元。1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，掀开了新疆历史发展的新篇章。60年来，在党的民族区域自治政策的光辉照耀下，新疆各族人民走上了共同团结奋斗、共同繁荣发展的康庄大道，天山南北发生了翻天覆地的变化。

在党中央的正确领导下，我们的祖国一日千里，新疆各族人民正搭上这时代的列车稳步向前，我们吐鲁番的新机场、高速列车、高速公路就是一个亮丽的缩影。这都是新中国成立以来祖国进步新疆发展的有力证据。因此，我们今天一定要紧紧团结在党中央和自治区党委的周围，在吐鲁番市高昌区委的带领下，努力学习，努力工作，奋发有为，牢固树立共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好的思想，各族人民要向天山青松一样根连根，要向石榴籽一样抱紧团，为实现新疆和吐鲁番的美好未来，为实现伟大祖国的中国梦努力奋斗。我们作为新世纪的少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。

现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们学校为同学们提供了优良的学习环境，这里的老师为培养同学们成才而兢兢业业，这里是你们成长的摇篮。你们学生，没有理由不去热爱自己的学校。希望大家像爱护自己的眼睛一样去维护我校的形象和荣誉;真心实意地尊敬我们的老师;对待同学像对待自己的兄弟姐妹一样互爱互学，一起欢乐成长!珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答培育了自己的母校，报答曾经教育过你的老师!

同学们,我们要自觉行动起来，珍惜学习的机会，树立起远大的理想，勇往直前，战胜自我;我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，学会感恩。让自己成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强，身心两健全面发展的人，成为一个值得老师信赖能让父母放心的人，成为一个具有理性、有智慧、有世界眼光的现代人。我们作为学生，应该清楚的知道，只有各族人民齐心协力，才能共同促进祖国的发展繁荣。历史一再证明，民族团结、社会稳定是国家发展的前提，也是人民安居乐业的保障，更是社会主义社会发展进步的必要前提。我们要加强民族团结，我们必须坚信：民族分裂主义分子是各族人民的共同敌人，维护祖国统一，搞好民族团结，我们要站在时代的最前列，我们要一如既往、牢固树立反分裂、反渗透的意识，无论是今天还是将来，都让我们永远成为民族团结的实践者。让民族团结之花在我们的校园中处处开放。

最后，让我们共同祝愿我们伟大祖国永远繁荣昌盛! 我们的新疆永远团结稳固!让我们的五星红旗在每一个中国人心中永远飘扬!让我们一起好好学习，天天向上! 谢谢大家!

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赞美老师带病坚持工作的文章篇3

从小到大，教过我的老师有很多，然而我想要跟大家分享的，只有一位老师——我的语文老师。之所以分享这位老师，是因为这位老师喜欢和大家打成一片。

我的老师都是我生命里的宝藏，有的适合珍藏着，有的则适合拿出来分享。我的语文老师就适合分享出来，因为他自己也是一个乐于分享，乐于和大家打成一片的人。他经常走进教室的那一刻，就把我们所有人都吸引住了。他喜欢穿一些平常生活中已经极少见有人穿的衣服，当然，不是什么奇装异服，是我们过去年代里才多有人穿的衣服，比如说汉服，比如说民国时期的衣服，比如说一些日常款的道袍。对，道袍。他总是穿得像一位得道高人，一走进教室，我们就想要把他围住了。

他穿得是吸引我们的衣服，他讲的也是吸引我们的内容。比如他喜欢给我们用讲故事的方式讲语文，经常一开讲就问我们一些奇奇怪怪的问题，当我们还在好奇着琢磨那些问题的答案时，我们已经跟着他的问题走进了他“设计”好的迷宫，带着我们一节课一节课，毫不开小差地上完，让我们许多上课爱开小差的人也觉得这位老师太有魅力了。

这些还不是他适合分享的关键原因，适合把这位老师分享出来的关键原因是他喜欢给我们分享其他的老师或者其他的同学，他有时候会把他的老师或者他的朋友带到课堂上来做“嘉宾”，让我们的课堂更加生动有趣，有时候则会把其他班优秀的同学带到我们班来分享其有趣的地方，当然，也会把我们班有趣的同学带去别的班分享，让我们班级与班级之间，老师与学生之间，再也没有了距离。

怎么样?我的这位老师是不是很好玩?如果有机会的话，你也来听一听我老师的课吧!保证你听完了还想再来。

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赞美老师带病坚持工作的文章篇4

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们

大家好，我是__，这天我演讲的题目是<赞歌送给您>。

九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第个教师节。

以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说:“多谢您，老师!”

当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。

有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒;有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔;有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。

让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的演讲完毕，多谢大家。

赞美老师带病坚持工作的文章篇5

尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：

大家好!

在第二十五个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康!向对关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮忙、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，情绪倍感激动。

沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的发奋。教师正是这发奋的原动力，教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，职责重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的期望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但务必默默奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先务必不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、持续一份寂寞、持续一份清高。

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的明白只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察潜质;我们需要深入思考，以发现教育中的新状况、新问题;我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题;我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地到达理想的彼岸。

这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的理解潜质越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正好处上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情!我坚信我们张应教育事业的明天，胶州教育事业的明天，中国教育事业的明天会更加辉煌!

谢谢大家!

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赞美老师带病坚持工作的文章篇6

她有着一副慈祥的面孔;她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的;她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。

韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。

她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。

还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。

我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。

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赞美老师带病坚持工作的文章篇7

第十二周

各位老师、同学：

早上好!今天我讲话的题目是《严以律己，做遵纪守法的好学生》。俗话说，“没有规矩不成方圆”。我们无论做什么事情，都要遵守规矩，否则就什么也做不成。对于国家、社会来说，这个规矩就是法律。任何人都不能超越法律，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，都不能臵身于法律之外，更不能凌驾于法律之上，都必须在法律的范围里进行。依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。我们青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。

有人曾说过，“法制教育要从娃娃抓起。”作为新世纪的小学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

当然，对于同学们来说，现在更为重要的是遵守校规、校纪。著名作家柳青曾说，“人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”同学们正处在中小学时期，正是各种良好行为习惯形成的关键时期。如果坚持按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会养成遵纪守法的良好习惯。而良好的行为习惯可以转化为一个人内在的性格、情操，将会使我们成为一个品德高尚的人，这会影响我们一生的发展。

十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。因此，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到改变不良习惯，做知法、懂法、守法、护法的好学生! “播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获品德;播种品德，收获命运。”愿同学们每个人都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，收获高尚的品德，最终在未来激烈的竞争中把握自己的命运!

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赞美老师带病坚持工作的文章篇8

在这秋色宜人的美好时节，我们欢聚一堂，参加由镇党委、政府主持召开的庆祝第二十七个教师节暨表彰大会。我作为一名普通的教育工作者置身其间倍感亲切，倍受鼓舞。这也充分体现了镇领导对教育事业的高度重视，对广大教师的真情关爱。请允许我借此机会，对各位领导长期以来对教育工作的关心和支持表示衷心的感谢!并恭祝各位节日愉快，身体健康，事业有成!

本世纪，是知识改变命运的时代，国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关系未来。教书育人是教师的天职，我们不仅要教给学生以科学文化知识，帮助学生去发现、获取和运用知识，更要教导学生学会做人，帮助学生用正确的价值观判断是与非，学会用自己的头脑进行学习和思考，学会与他人和谐相处，从而形成健全的人格。只有教师自身有光明，才能照亮学生;只有教师心中有火种，才能点燃学生。我们应以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。更新观念是增强教育发展后劲的关键，我们要全面贯彻教育方针，树立育人为本的教育观，树立德、智、体、美全面发展的教育质量观。树立为学生一生发展奠定基础的教育价值观。为此，我们务必强化终身学习的理念，更新自身的`知识结构，掌握现代教育技术方法，积极投身教育教学改革实践，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，奠定学生可持续发展的坚实基础。“学高为师，身正为范”。为此，我们要认真履行教师的职业道德规范，要有关爱学生、诲人不倦的道德情感;要有关心集体、团结协作的道德准则;要有严于律已、为人师表的道德形象。教师的形象是学生的榜样，要做廉洁从教、勇挑重担的榜样;要岗敬业、乐观向上的榜样;要做脚踏实地、埋头苦干的榜样。自觉抵制个人主义、拜金主义等各种错误思想侵蚀，以德修身，以德执教，以德育人。

教育是崇高的事业，需要我们全身心投入;教育是科学，需要我们去认真探究;教育是艺术，需要我们去努力创新;教育是系统工程，需要我们共同参与，协力同心。让我们在县教育主管部门的正确领导下，在镇党委、政府营造的尊师重教的浓厚氛围中，把握机遇，团结奋进，务实创新，去演绎教育人生的精彩，去谱写长岭镇教育发展史的新篇章。

#261724

赞美老师带病坚持工作的文章篇9

我读四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。

石老师，30多岁了，中等身材，浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。

记得有一次，那是一堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起头，闻声而望，只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子，鲜血顺着手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。

老师一走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的……这声音交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完了，也不想加入他们的行列，便从书包里拿出《格林童话集》，搁在腿上，津津有味看了起来。

也不知过了多久，突然有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识地把书塞进书包。心想：“完了，一场暴风骤雨来临了”。没想到，好久，老师却温和地说：“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下，又把书给我，温和地说“这书多看有益，但我不希望你在上课时看。”我不由地低了下头。

这就是我的班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关怀，他的爱正在默默无闻奉献着。

#735262

赞美老师带病坚持工作的文章篇10

我最尊敬的老师是教数学的赵老师。她长得胖胖的，脸圆圆的，笑起来很好看，给人一种和蔼可亲的感觉。赵老师穿得也很朴素，可脑子里却装了许多知识，讲起课来生动有趣，我可喜欢听她讲课了。

赵老师脾气很好，辅导学生也很有耐心。记得有一次，我在教室里做作业，遇到了一道数学难题，我左思右想，绞尽脑汁，可还是想不出来，于是就上去请教赵老师。她认认真真很有耐心地给我讲解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接着再······”直到我听明白，弄清楚为止，很有责任心。而每当我的作业全对时，赵老师脸上都会露出赞许的目光，笑着对我说：“做得好”。这时我心里别提有多美了。

可赵老师也有发脾气的时候。那是上二年级时的一堂课。赵老师正在讲台上讲思品，而我却和临桌的彭昊同学在下面嘀嘀咕咕说话，老师先是给我俩使了一个眼神，可我们正在讲奥特曼大战怪兽的"故事，说得正起劲呢，根本不知道。过了一会儿，赵老师再也忍无可忍了，走到我俩面前，二话没说，就把我和彭昊拉到门口狠狠地批评了一顿，并且罚站一堂课，让我俩好好的反省反省。通过这件事，我认识到自己的错误，再也不敢上课说话了。

赵老师就是这样一位既对同学和蔼可亲、平易近人，又要求严格，甚至严厉的老师。从她身上，我们可以体会到一种爱和责任感。我要感谢赵老师在这四年里教会了我那么多知识，要不是她，我现在可能连1+1都还不会呢。

#741969

赞美老师带病坚持工作的文章篇11

一年级了，跨进校园，一切都是新的，特别是王老师的课，铃声一响，班级里仍是大吵大闹的。这时，老师三步并称两步走了进来，她还夹着一本书。

马上进入了自我介绍。大家好，我是你们的数学老师，也是你们的班主任。接下来就开始上课。

她的眼睛十分明亮，嘴唇鲜红，大家都以为是鲜血一般。头发黑的不能再黑了。皮肤好像也是被头发传染了一般。

现在。时光流逝，现在我们已经六年级了，马上就要进入初中了，但我们仍记着她为我们的学习，而每天5点起来。从温州开车到校。不会忘记她对我们的教导。就从这样一件事情开始吧。

那天早晨，天气灿烂。我们仍然如往常一样来校园，来到属于我们的班级。下午不知怎么的下起大雨，我的同桌因为没有写语文老师布置的作文而被“骂”了一下，虽然是面对面对话。但我们全班同学都知道了那件事。下午放学，做好了值日，我想和同桌一起去数学老师家，但他说我今天回家，不去老师家。数学老师知道了这件事，马上跑了过来，也不知道是谁告的“密”。王超忠，你今天怎么回事呀，伞都没带就回去，想被淋湿啊!还说要回家。王老师说。王超忠愤怒的叫道：“我要回去，被淋湿也没关系，反正很近。”今天你不能回去，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都没有想竟然就说了好，还坐在老师车里回去了。只剩下我了，我只好打的伞往老师家走。

在这里，我看出了老师十分爱我们，让我们知道了她对我们十分关心，十分爱护我们。

#741968

赞美老师带病坚持工作的文章篇12

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”历史的魅力正如这涛涛江水，看似萧瑟无奇，实则大有深意。几曾何时，回望关山，只叹关山难越;遥眺东海，只感吾生须臾。然而，正是这样一个深刻的学科，却有一个小小的女老师来教，难怪余老师说：“何老师小小的肩膀，竟然担起中国五千年的历史文化。”

一年的时间，早已可以让我这个不长脑子的人忘了高中第一次上历史课的情景。或许当时也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是谁，第一次用boss这个词形容老师，总之有一天，我突然听到一句话，“你boss喊你”，就知道我有事干了。

何老师给我的印象很深。她的个头不算高，但人却显得十分精神;她的短发也预示着她的做事风格：干脆利落。这只是外表，从她的上课来看，我boss的cpu绝对是一流，她使一本失败的教材成了我们夺分的工具，要做到这一点十分不易。

说到她最大的特点莫过于她的笑了。我们班的人几乎一致认为我boss是最没特点的。她没有朱老师得天独厚的班主任身份，也没有谢老师拖堂的本事;既没有张老师的零笑点，也没有李老师的诙谐，更没有余老师的戒尺……要说特别的，只能是笑了。

何老师好像天生就爱笑。她的笑分好几种：有满意的微笑，有吃惊的大笑等等。有人说过，笑是天使的表情。人生数十载，悲喜各半，学习生活正如何老师所讲是没有轻松的，既然咖啡是苦的，为什么不加点糖呢?也许，何老师教我们的不仅是历史，还有生活的态度。

何老师的上课也是别具一格，不似别人的照本宣读，而是有侧重的讲解。历史课本是一个死气沉沉的东西，但她却能让书说话;书上的理论观点有些不合理，她也允许我们提出自己的看法。她教会我的不仅仅是基本史实，更教会我们去辨证地看待历史，让我们想的更加深刻。

何老师不止一次提到学习是苦的，而现在的我们或许不会在意，但几十年后，当我们这段往事的时候，我们怕是会后悔吧。只是当时，早已物是人非。何老师她打破了我们对学习的幻想，这未必不是件好事。血淋淋的`现实本就不该藏在梦幻的气泡里，谢谢何老师，她让我学会了直面现实。

三年太短，来不及的事太多，而今的我只能策马扬鞭，向着自己的理想出发。理想的路，种.种坎坷，我只愿能多碰上几个像何老师那样替我们指路的人罢了。

老师，再见了!

#601925

赞美老师带病坚持工作的文章篇13

怎么样?我的这位老师是不是很好玩?如果有机会的话，你也来听一听我老师的课吧!保证你听完了还想再来。

#741970

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