恶意小说讲的是什么5篇
恶意小说讲的是什么篇1
我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
东野圭吾的书都是到最后的时候开个大反转的。人性到底是本善还是恶呢?我始终相信人性本善的。每个人一出生都是一张白纸，出了社会才被染了各种各样的颜色。野野口的恶意也可能是跟他妈妈的抱怨有关，跟他初中的校园暴力有关，他的妒忌让他谋划了这场杀人事件。
生活中也听到了很多关于校园暴力的事情，到底是什么让这些校园暴力存在呢，我觉得社会价值观有关系，跟家庭也是有关的，都说爸妈是孩子的第一任老师，爸爸妈妈的行为对小孩的行为是最大的。这两天的新教师培训的戴老师说了，身教永远大于言传，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作则。父母想要孩子多读书，自己要先看书，而不是自己玩着手机看着电视，跟孩子说，要多读书。所以别在孩子面前玩手机。也有段子说，想要毁掉一个孩子，那就给他一部手机吧。
这书中一个校园暴力的施暴者为什么会伤害受害者，他竟然说，我就是看他不爽而已。现实生活也确实很多人也是说我就是看他不爽，所以我就打他。是长相碍着你眼，还是吃你家米了，最受不了的就是这一句话。我看你不爽我也打你，你让不让啊。校园暴力一直存在，学校能教育，但是没办法完全消除的。
恶意小说讲的是什么篇2
《恶意》是一部手记体叙事性的推理小说，是日本天王作家东野圭吾的巅峰之作，它与《白夜行》齐名，同享荣耀与光辉。引人注目的是《恶意》与《白夜行》恰似两生花，《白夜行》中的爱情极度炽烈，令人粉身碎骨;《恶意》中的怨恨则无比深沉，令人万劫不复，人性的两极就这样奇异地直击人心。
在读《恶意》之前，我就已经看完了《白夜行》，那是一部很好的作品，已经被拍成电影和电视剧，当然《白夜行》要长一些，而《恶意》要短一些。我是在电子书上看完《恶意》的，不过在现在看来，我很幸运，我不知道书什么时候结束，所以当罪犯找着时，我以为就要结束了，然而《恶意》与一般的推理小说不同，它彻底颠覆了推理小说的观念——知道了罪犯是谁，推理小说也就结束了。
《恶意》先是以野野口修的手记开始描写事件的发展和经过，是案件发生的主要内容，接着是刑警加贺恭一郎的记录和提出疑惑，本来在加贺刑警的独白中真相就大白了，即小说要结束了。但是，面对野野口修的认罪，再加上作案动机的不明，加贺刑警又进行了深入调查，结果又探出了新的情节。本来以为这次杀人动机找到了，真相可以大白了，而且犯罪嫌疑人野野口修也写了忏悔书，对自己的犯罪事实完全认罪了，案子就这样结束了。可是，当加贺刑警再次调查时，他发现事情没那么简单，他觉得他掉进了一个陷阱，前面所有的一切都是假象!犯罪嫌疑人是一个得重病即将死去的人，就因为对畅销作家日高邦彦看不顺眼，产生了恶意。于是他精心策划了一场谋杀，他谋杀的手法平淡无奇，他就是要警官知道是他杀的，并且留下了很多暗示，使警官陷入他的诡计。
《恶意》故事情节环环相扣，侦破进展百转千回，每一次侦破都是真相大白的时刻。但是，尽管凶手置于眼前，作案动机却始终不知。小说中既有加贺警官的表述，又有犯罪嫌疑人野野口修的表述，两者读起来都好像是事实。
老实说，尽管野野口修是罪犯，他是怨恨最深的人，但是在读《恶意》的过程中，他一直是被视为无辜者，受害者。就算是已经知道他是凶手了，由于对作案动机不明，我仍对他没什么坏意，我觉得他只不过是一时冲动嫉妒而犯下了错误。在加贺刑警的调查中，当我知道他以前是受害者时，我甚至对他充满同情。
可能前面我感觉不到有多大的恶意，但在真相出来时，我那份激动的心情是无法用语言来传达的，我只能说，野野口修的恶意是最凶险的!他不仅杀害了作家日高邦彦，而且在名誉上也毁了他，甚至把他的人格都毁了。为达目的，他想出了一个相当长的计划，当“真相”被公布时，世人同情的目光会集中到自己身上，反倒是被害者日高邦彦受人唾弃。他捏造了与日高初美(日高邦彦的前妻)的不伦关系，并进而想出被逼做影子作家的故事，他甚至想得到日高邦彦问世作品之正牌作者的美誉。正因为怀着这样的目的，他复制大量的手抄稿，弄到自己的手指都长茧，甚至不惜在寒夜里，费上那么大的功夫去拍一卷假的录影带……他对作家日高邦彦的恨是无比的深沉!令人万劫不复!
作品中的凶手是可怕的，对一个人的恶意，其最终手段不是杀了他，有比杀人更胜一筹的方法来展示自己的恶意，那就是让人身败名裂，遗臭万年。我无法理解这种极端的做法，就算怨恨再大也不能杀人。更何况以这样的方法处理本来就不对，让人身败名裂，遗臭万年，这是多大的怨恨啊!
更令我无法理解的是野野口修对日高的恶意仅仅来自于“看他不爽”。在生活中，人和人相处，难免会发生矛盾，如果就因为一点小问题而产生了恶意，那样对谁也不好。“海纳百川，有容乃大。”宽容地对待他人，人生将会更美好，就算是你看哪个人不爽，也不能产生恶意，因为恶意是没有什么理由的，或者理由是微乎其微的，它只是对某个对象怀有的强烈的负面情绪，这种情绪的初始是细微的，结束的时候却极为澎湃。
恶意小说讲的是什么篇3
爱屋及乌的原因来看这本书，只是看，没有静下心来好好看，看完这书后感觉一团浆糊，有点混乱。
他为什么要杀日高?因为怕东窗事发?但是他不知道日高有照片，他不知道谁会有照片，也没有几个人知道他是帮凶。一个自己知道自己将死之人，还会怕这个?如果还想搞臭日高，他几年前就应该有行动，更何况他俩好了好几年，看来恨意也不是那么大。
他年龄这么大，日高都结婚两次，他一次也没有，也不正常，他同事说他基本上不参加活动，他下班后都干嘛?
日高又是怎样的人?难道只是一个倔犟的人，他不会在野野口不去上学后去天天叫他上学，应该也有正直的一面，但是又说他欺负他，野野口为什么又去上学?如果不是达成协议，他怎么会心甘情愿上学。
感觉作者写作的时候找不到转折的思路了，后面几章就想起用他同学的口述来给人物贴标签，标签是贴上了，也仅仅是标签，没有爱情没有亲情，也没有友情，没有忠诚也没有背叛，人物一点都不丰满。很枯燥!有种雾里看花的感觉，读起来有点累!
恶意小说讲的是什么篇4
从决定读这本书开始到读完不过用了几小时(以我阅读的速度和频率来说已经很快了)，它很吸引人。小说开篇不久犯罪嫌疑人就已落网，谁也不会想到作者会让读者在寻找作案动机的漩涡中挣扎。千回百转的剧情，每次都是在一切看似都通顺了，加贺警官以他敏锐的嗅觉带领读者又开始了新一轮的头脑风暴。
以前看东野圭吾的作品只是单纯当作推理小说看，没想到这个作品有了一个鲜明的主题：校园暴力。文中的三个重要人物都因为校园暴力改变了自己的命运：加贺因在当教师期间错误处理了校园暴力导致了一个悲剧所以无法原谅自己再继续做一个教师改行当了刑警，野野口迫于暴力威胁成了施暴者的同伙对日高实施暴力行为却被日高拯救并且以一片善意对待于是再也无法不自卑地活下去，心中的恶意随着日高的成功也更加浓烈终于导向了谋杀。书中有一句话我印象特别深刻：你当时承受的最大暴力，就是被迫成为那场暴行的共犯。这是多么可怕可悲的事，受害人被迫成为加害者，下一个受害人又成为加害者，下一个受害者……这样恶性循环何时是尽头。追其源头，第一个加害者只是因为看某人不爽。但这恐怕也是来自从小成长的家庭环境影响，而家长的负面影响又是受他童年影响。好累我不想写了。
恶意小说讲的是什么篇5
近几年读过最精彩的推理小说，没有之一。
仅是草读完一遍，连剧情都没有回头梳理，我就已经按捺不住某种情绪，想飞快地写下现在的感受。
恶意，恶意，我也有这种恶意——读至最后，我因自己的这个发现而毛骨悚然。
而其原因竟然真的只如文中的某个校园暴力的主谋所说的，“我就是看他不爽”。
你还记得吗，我们班的小孩在毕业典礼之后，用刀刺伤了一直以来欺负他的同学。当时，那个欺负人的主谋曾说了这么一句经典台词：“我就是看他不爽。”
一直觉得自己尚算个能掌控自我的人，可这莫名的恶意竟滋生地毫无征兆?
说老实话，我实在找不出任何合乎逻辑的理由。野野口先生，你也是这样吧?或许连你自己都说不清。
原来人类的恶意竟是这般地共通而又不讲道理?
最令我惊惧的是，这些明明只是生于琐碎的恶意，究竟要造成多大的破坏才能散去?
我不知道。
我只觉读至终了，自己被剥皮拆骨，鲜血淋漓地看着镜子里卸去了所有理性和良善的自己，心头狂颤。
就算被捕也不怕，即使赌上自己所剩无几的人生，也要贬低对方的人格。这是怎样的一种心态啊?
原来我也可以这么恶毒啊。
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