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中学“素质教育月”活动典型经验材料：加强生态环保意识教育促进学生素质全面发展
中学“素质教育月”活动典型经验材料：加强生态环保意识教育促进学生素质全面发展
——永修县立新中学“素质教育月”活动典型经验材料
我校在开展“素质教育月”活动中，坚持以科学发展观的重要思想为指导，坚持用
素质教育理念来指导我们的教育行为和管理行为，紧扣“生态与发展”这个活动主
题，围绕建设鄱阳湖生态经济区和我县创建省级卫生县城的工作要求，全方位、多
角度地开展形式多样、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态
环保意识，形成生态环保的学习生活方式，促进了学校素质教育的全面发展。
一、转变教育观念，提升素质教育理念
素质教育是以育人为本全面促进全体学生可持续发展的教育，作为教育工作者，首
先要转变观念，确立先进的教育理念，特别是在各项教育管理中，要抓住“面向全
体,全面发展,主动发展”的素质教育核心理念,坚持面向全体学生，围绕提高学生
素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件。
很多老师认为，学生只有把书读好了，考到高分数素质就会高。但素不知“育好人
”是前提，古语有云：为文先为人。更何况学生天天围绕着分数转，也会厌烦。因
此我校始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，不仅
重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，大力加强体美音、劳动
技术教育和社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展
。在活动中，为推进素质教育的全面发展，我校更加关注学生综合素质和个性发展
,制定了《立新中学学生发展性与综合素质评价实施方案》,逐步建立起以促进学生
发展为目标的评价体系，内容包括基础性发展目标和学科学习发展目标，全面评价
学生素质发展的各方面，涉及道德品质与公民素养，学习能力、交流合作、运动与
健康、审美与表现、综合实践活动，以及兴趣特长等各个方面的发展都作为评价的
内容。在评价方式，不但重视终结性评价，更加关注形成性评价、过程动态评价。
在评价方法上力求多样化，在班上开展自评和他评相结合。学生操行评语，评价形
式从单一向多元发展，内容注重个性和发展轨迹，帮助学生认识自我，建立自信。
这样学生在一起相互影响，相互教育，相互监督，相互提高。
特别是对一直以来的把考试分数的高低作为评价学生的素质和老师的教学能
力的做
法进行了彻底的改革。学生的考试成绩不再以分数出现，而是以等级形式进行衡量
。现在各学科之间不能跟过去那样高分可以弥补低分，这样学生更注重了均衡发展
，老师教学目光更面向了全体，素质教育得到了进一步加强。
二、加强校园文化建设，全面推进素质教育
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育
思想、教育管理、教育方法的变革，潜移默化地教育和影响学生。我校对校园文化
建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了显著成效。
在设施建设上，学校投资大量资金，修建了校园文化长廊、规划并逐步在建设植物
园、开辟了绿色劳动基地，新购图书两万多册，这些为推进素质教育奠定了坚实的
基础。
在环境建设上，以建设“环境优美、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，通
过学校绿色植物造景、建筑物合理规划，文化用语的张贴布置，来塑造校园的整体
形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。
三、结合学校实际，深入开展素质教育活动
在本次活动中，学校紧密结合自身特色和学生年龄特点，深入开展丰富多彩的素质
教育活动。
（一）、抓好德育教育，提高环保意识。
一直以来，我校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，配齐德育骨干队伍，倡
导“人人都是德育工作者”的理念,经常性研究布署学校德育工作，把德育教育落
实到教育教学各环节和各种管理之中，真正凸现德育工作位置。校内主要抓好四个
方面工作系统管理：一是教学育人系统，包括思想品德课、各学科教学,要求每位
教师在每堂课上要渗透德育教育，充分发挥课堂教学这一德育主渠道作用；二是管
理育人系统，主要包括学校行政和班主任，通过对学生日常学习生活管理，对学生
进行行为规范教育和训练，做到严管善导；三是活动育人系统，包括团队、学生会
及各种课外活动小组开展的丰富多彩的教育活动，让学生在活动得到提高；四是环
境育人系统，通过创设校园环境文化潜移默化教育。与此同时,充分发挥社会德育
系统和家庭德育系统的作用，健全家长学校活动制度，完善家校机制，每个学
期，学校定期召开一次家长委员会，一次全体学生家长大会，一次留守学生家长会
。通过这几次会议，拉近了我们与家长的距离，达成了很多教育共识，净化了学校
育人的风气。开辟德育实践基地，让学生懂得了爱心的可贵。这样学校、家庭和社
会教育构成三位一体，整个德育工作形成络，各方齐抓共管形成合力，学生的道
德品质得到提高。
学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《进一步加强和改进未成年人思想道德
建设的若干意见》，遵循青少年身心发展特点，落实中学德育大纲、学生守则和日
常行为规范，重点培育民族精神，加强法制、诚信教育和品德修养。为此，我校特
意开设一节班会课，对学生定期进行德育主题教育。在实施德育教育工作中，我们
着力从增强爱校爱乡爱国情感做起，弘扬和培育伟大的民族精神；从规范行为习惯
做起，培育良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，加强诚信教育、环
境教育、心理健康教育，提升内涵品质。
（二）、抓好自主管理，养成良好行为。
为适应素质教育工作的新形势，学校更加关注学生的道德主体性的自我发展、道德
创造，如重视班集体建设，把班级量化考评作为德育常规工作来抓，开展学生自我
管理、自主管理、自我教育、自我提高活动，增强学生自理、自主、自立、自律能
力，如：我校开展的“四类示范班”评比，“文明寝室”的评比等都是有学生会
组织的，使约束式德育向主体式发展德育转变；如组织学生参加爱国主义教育读书
活动,组织学生参加爱心助学、扶贫、济困、助残救灾活动,使单向式德育向情感式
互动德育转变；组织学生参加德育实践活动，使封闭式德育向开放实践式德育
转变
，学生的良好行为得到很好的养成。
（三）、开展社会实践，增强环保体验。
结合我县开展的创卫活动，在学校和周边地区开展垃圾清理、除杂草等活动，让学
生亲身感受劳动，增强了环保体验。
另外开辟了绿色劳动基地，不仅提升了学生的环保理念，还改变了学生的劳动意识
，同时在劳动中让他们体验劳动的乐趣，也增长他们的知识，丰富他们的生活。
（四）、开展竞赛活动，展示环保成效。
为了让生态环保教育深入人心，学校开展了形式多样的学生竞赛活动。如：书画比
赛，一幅幅稚嫩的笔墨，描绘了学生对美好环境的向往；演讲比赛，一张张欢快的
笑脸，诉说着他们内心真挚的情感；作文比赛，一篇篇激情的文章，表达了他们对
美好生活的赞美；制作比赛，一件件自制的作品，是他们灵感与智慧的结晶。通过
这些活动，充分展示了环保成效，学生们更加深切体验到了环保行动就在自己身边
。
在今后的工作中，我们将继续深入贯彻教育方针，以育人为核心，全面实施素质教
育,让学生学会做人、学会健体、学会学习、学会生活，让他们健康地成长。永修县立新中学
日24月6年XX
25．洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120℃．让人感觉B.100．健℃晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于
固态变为液态康成年现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象．擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同
学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是__乙接近．下列温度最23 ℃的是__，．人体的正常体
水的温温．北方冬季的平均人感觉气温．让温暖、舒适的房间温化。下度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是
__42__．初秋的早制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液
__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和
形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__．该温度计的示数为39 氢℃．该温度计的分度值是0.1 气℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺
子)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理
制成以离开的．在使用该温度计测量物体温度时，可被测物⑥体读数．该温度计的量程是味精20℃～、100．该℃温度计－－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－正确的10℃，那么，下列说法中是18 ℃～．冰的上表面为－490 10℃，下表面是℃，且精℃．整个冰层的温度都是－确度高10，可用℃．整个冰层的温度都是于检查电子线℃路．冰层下
表面的温度是－．在寒2 某地某里的平__⑦⑧__⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的
状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12．气象学均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。13)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间
随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质
制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的
体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是
__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩
来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__
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