上党区非公组织小博士学校党支部推行“四个坚持”党建工作法，全面推进规范化党组织建设，营造党建好氛围、打造党建好平台、发挥党建好作用。
1.坚持在办学思想上发挥党支部的政治核心作用。明确办学的方向，突出政治引领作用。学校党支部从讲政治的高度，积极与董事会、行政领导班子一起探讨学校办学理念和办学思想，“三重一大”进入学校办学章程，党支部从教师师德培养、人才引进、技能提升一年来共召开董事会8次，行政管理会议6次，教师代表会议7次。
2.坚持在教师成长上发挥党支部的导向作用。校党支部把关爱教师的成长作为支部重要的工作内容，并积极发挥作用:一是营造人文环境，吸引优秀教师。支部从“校长书记人格修养、办公室人际环境氛围营造、教师工作条件改善”等方面着手，营造良好的人文工作环境。二是注重使用培养，激发教师成就感。支部每年牵头组织师德培训，协调学校行政每年拨出专项经费用于教师培训、教学研究和教改项目的研发，在学期工作计划的审议中，确保教育教学研究的工作比例，让教师参加各项研究和评优活动。三是关心教师的后顾之忧。由于有关民办教育的地方法规尚未完善，从公办学校调入的教师对自己的归属和待遇保障有一种不安全感。为此，党支部积极向上级党委反映，最终使教师退休后的后顾之忧得到了解决，不仅维护了教师的利益，又保障了学校的稳定。共进行师德培训4次，对4名优秀教师进行了表彰；推荐3名青年教师赴北京学习；每年对教职员工进行体检；教学技能大赛从2017年开始已举办3届。
3.坚持在教育服务上发挥党支部的引领作用。围绕学校打造教育服务品牌，学校党支部着力开展“教育服务”教改项目，并作为体现党的宗旨的一项教育实践活动。把教育服务分成“安全服务、生活服务、人文服务、教学辅导服务、心理服务、信息服务”六大方面，确立教育服务的基本体系。一年来，举办经典诵读活动1次，“祖国在我心中”演讲赛1次，远足社会实践活动2次，中考考前心理辅导讲座1次，家长开放日活动每学期2次。相关经验做法已作为区级民办教学的推广样本。
4.坚持在学习教育上发挥党支部的示范作用。党支部坚持“三会一课”制度，注重集中学习和自学相结合，发挥支部党员学习教育上的经常性和示范性。以争创“党员先锋岗”为载体，设立“竞赛辅导岗”、“德育导师岗”、“心理辅导岗”、“家校联系岗”、“课题研究岗”等党员实践活动基地，增强了党员教师争先创优的意识。每月1次教研活动，每学期2次试卷分析研讨，每月家校联系至少1次，每月开展志愿活动1次，小考、中考研讨会各2次。