党史学习教育活动总结10篇

时间：2022-03-12 01:38:55 浏览量：

党史学习教育活动总结10篇

党史学习教育活动总结篇1

　　一、存在的突出问题及具体表现

　　(一)在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，坚决做到“两个维护”方面。作为党员领导干部，虽然能够主动参与各类培训，自觉加强党性锤炼，但在实际中，仍然习惯于把重心放在抓具体工作上，在抓自身党性修养、政策理论学习上不深入、不全面，存在实用主义和被动心态，“心中有党”意识有所弱化，理想信念不够坚定。例如，到统战部任职以来，负责分管统战、工商联、台侨等领域工作，兼任城关街道办党工委书记，平时抓具体工作较多，对理论学习重视程度还不够，政治理论水平还有待提高，在面对工作困难和挫折时，思想定力还有待加强。

　　(二)在坚持党的全面领导，坚决落实党中央决策部署方面。

　　在思想上、政治上、行动上，自己能够主动向中央基准看齐，能够同以同志为习近平总书记的党中央保持高度一致，能够认真贯彻执行党的路线方针政策和各项决策部署。但在认真执行党中央决策部署和，上级党委决议决定方面还存在一定问题，表现在，工作上凭借一股热情、干事，在政治理论学习方面不够深入透彻，对一些党的创新理论理解把握不准，运用不活，对全局性、热点性问题了解不够，从政治上观察、分析、解决问题的能力有待进一步提高。对社会上一些消极错误言论，缺乏坚持原则、坚定立场的鲜明态度，没有直面问题，进行斗争。

　　(三)在积极履职尽责，服务疫情防控和经济社会发展方面

　　一是统筹全局开展工作的意识，需要进一步提高。对疫情防控工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够，导致防控工作存在漏洞。二是对新形势新情况的学习需要更加深入。由于疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是.上级要求学什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。

　　(四)在收官“十三五”，谋划“十四五”方面。随着生活水平的不断提高，自己吃苦在前、享受在后的思想有所淡化，思想上存在“求稳多、进取少”的倾向，“心中有责”意识减退，担当和奉献精神不足，工作标准要求不高。主要表现在:一是在平时工作中，针对统战工作，只满足于争取一些修桥修路建卫生院、捐资助学等项目，没有站在全县大局角度为群众改善民生、脱贫致富做出更多、更大的努力;二是没有充分利用自己分管统战、非公经济工作的优势，积极加强与非公经济企业、党外、海内外公益慈善机构等的联系，在全县脱贫攻坚、改善民生、招商引资等领域发挥的引领示范作用有待加强。

　　(五)在落实全面从严治党责任，履行“一岗双责”和遵规守纪、纠四风转作风方面。通过开展主题教育活动，四风问题整体.上有明显的好转，但是对照新时代和新任务的要求以及人民群众的愿望，存在着不小差距。主要表现在:一是与民族、宗教、台侨台属、非公经济等各个领域党外人士的交流，平时仅限于迎接_上级检查和召开会议时进行联系，交流不多，沟通少。长此以往，疏远了与统战对象的感情，丢掉了党的宗旨观念，忘却了统战职能，荒废了群众工作本领。二是工作中缺乏主观能动性和积极主动性，满足于干好分内工作，创新力度不够，有时还存在采取召开会议安排、听取工作汇报等方式抓落实的情况，下基层调研仅满足于听取镇村负责同志的汇报意见，与广大群众交.流较少，对基层的实际情况了解不够透彻，工作做得不实不细。比如在宗教事务管理中，深入全县各宗教点检查指导工作做得不经常。三是在抓党风廉政建设工作上，主要靠召开会议、照稿讲话和签订责任书等分解落实分管部门班子成员责任，在探索创新干部教育管理等方面很少下功夫，缺乏脚踏实地、埋头苦干、勇于担当的精神，管党治党主体责任意识有待加强，履责方式有待改进。

　　二、产生问题的原因分析

　　产生以上问题，虽然有客观方面的因素，但更多的是主观方面的原因，从根源上剖析，具体表现在四个方面:

　　(一)思想认识不到位。对理论学习的重要性认识还不够深刻，尤其是对党的精神系统性学习不够，总认为自己是老党员，有一定的政治理论基础，一定程度上放松了学习，战胜艰难险阻的动力淡化了，艰苦奋斗的精神意志弱化了，思想上产生盲目随大流现象，精神上出现了缺钙状况，还没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

　　(二)党性锻炼不经常。平时没有较好地通过自我学习、自我反省、自我锻炼、自我改造，提升个人党性修养，存在“好人主义”思想、明哲保身及多栽花、少栽刺的倾向，没有和党内一些不良的苗头和倾向坚决斗争。在“两学一做”学习教育中，发现自己对共产主义远大理想和新时代中国特色社会主义思想，还没有上升为一种理性自觉、一种持久坚守、一种沉着定力。

　　(三)宗旨观念不够强。来到**工作后，自己就第一时间深入到各镇办进行了走访调研，但是到基层调研多是“走马观花”，当天下乡、当天回城，与干部交流多，与群众接触少，深入群众做的不够。对群众的新期盼了解不全面、解决不及时、服务不到位，面对群众反映的诉求，往往过多地强调客观原因，缺乏为群众利益破解难题、敢于担当的责任意识。

　　(四)纪律意识有松懈。总体来说，自己能够自觉遵守廉洁自律各项规定，不为人情所动，不为金钱所惑，自觉抵制不良风气和各种腐朽思想的侵蚀。在公务活动中，能坚持原则，秉公办事，清清白白为官，老老实实做人，勤勤恳恳做事。实事求是的讲，自己对党风廉政建设及反腐败斗争的重要性、复杂性和长期性认识不足，遇到铺张浪费等具体问题，没有正确处理执行纪律和干好工作之间的关系，有时放松了自我约束和管理。

　　三、整改措施

　　针对此次民主生活会查摆的问题，我将以学习促整改，以整改促落实，进一步提高自身政治素质和履职水平，将从以下方面作出努力。

　　(一)加强理论武装。一是牢固树立终身学习理念，结合实际，确定学习目标，完善学习计划，坚持做到天天学，月月学。自觉养成良好的学习习惯，坚持深学细研、学透政治理论，不断加强自身修养，以学修行，用学习成果不断提升工作能力和工作水平。二是对照典型，升华自己的精神境界大力学习和弘扬爱岗敬业、甘于奉献、拼搏进取精神，安其位、精其业、勤其政，把自己的事业追求与加快追赶超越、建设富裕和谐美丽新**目标，紧密联系在一起，通过不懈努力工作，助推工作取得新成效。

　　(二)坚定理想信念。一是把深入学习党的经典著作和理论，作为提高自己思想政治水平、增强政治敏锐性的根本措施，不断加强政治理论学习。二是把增强党员意识、党性观念和改造主观世界摆到突出位置，积极参加党内生活，加强党性锻炼和修养，增强自身政治敏锐性。

　　(三)加强党性修养。一是加强自身党性修养和分管部门党员干部教育，引导党员干部通过批评和自我批评惩前毖后、治病救人，净化思想，纯洁作风。二是积极参加党内组织生活，带头旗帜鲜明地坚持原则、摒弃私情，认真开展批评与自我批评，勇于与一些不良现象作斗争，以特有的人格魅力树立良好形象。

　　(四)增强责任意识。-是对分管工作任务进行细化分解，夯实分管部门相关人员责任。二是加强工作日常监督检查，多深入分管部门、联系单位了解情况，定期组织分管部门干部汇报、谋划工作，采取听取汇报、实地查看等形式加强日常督查，推进工作有效落实。三是严格目标责任考核，严格兑现奖惩。

　　(五)强化担当意识。一是加强政治理论学习，不断提高思想认识，牢固树立正确的权力观、利益观，增强宗旨意识和责任意识，做到勇于担当，善于担当。二是加强制度建设，进一步修订完善相关制度，提高制度的约束力和执行力。三是加强分管部门干部思想作风纪律教育，严格执行各项制度规定，坚持以制度管人管事管权。四是充分发挥分管工作优势，在为民办实事和服务大局上做出更大贡献。

　　(六)强化遵纪守法。一是加强对分管范围内两个责任工作的组织领导，做到安排部署、责任落实、监督管理“三到位”。二是加强分管部门干部教育，不断创新形式，以党性党风党纪教育为重点，深入开展党员干部理想信念、廉洁从政、纪律观念、道德教育、示范教育、警示教育。三是加强分管部门制度建设，不断推进廉政风险防控等制度创新，加强党务政务事务公开，建立权力运行制约、监督长效机制。着力推进作风建设常态化、长效化，坚决防止问题反弹。以。上对照检查如有不妥之处，敬请各位同志对我提出批评意见，我将虛心接受，并积极整改。以上汇报，不妥之处，请同志们批评帮助改正。

党史学习教育活动总结篇2

　　xx市：非公企业和社会组织党组织全面开展党史学习教育

　　党史学习教育启动以来，xx市非公企业和社会组织党组织全面贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，不断完善学习机制，全方位、多层次推动党史学习教育走向深入。

　　开展线上实时学。利用“学习强国”、“党史学习教育”及“xx先锋”等新媒体平台，组织党员职工第一时间开展学习，确保学习及时性。通过电子显示屏、横幅等宣传载体，掀起学习热潮。举办党史知识竞答、赠送书籍，营造浓厚学习氛围。xx深燃天然气党支部利用微信群每日推送“党史百年天天读”，学习党的历史瞬间和重要事件。

　　交流研讨专题学。非公企业党组织充分发挥政治引领作用，通过支部书记领学、党建指导员帮学、党务人员带学等方式发挥示范带头作用。非公工委成员单位开展送党史进企业活动，邀请专家讲述xx发生的重大党史事件。组织开展交流研讨，推动学习由“灌输式”向“互动式”转变。梅城镇市场党支部充分利用夜间时间组织党员以自身岗位工作为落脚点开展研讨，结合实际分享学习心得，在谈体会聊感悟中进一步感悟初心使命、增强斗争之力。

　　联系实际深入学。全市非公企业党组织进一步创新学习手段，结合主题党日开展“我为群众办实事”实践活动，灵活地将企业文化和特色工作融入到党史学习教育上来。梅城镇黄梅戏剧团支部充分发挥自身优势，入村开展“听党话、跟党走，繁荣文化，助推乡村振兴”主题宣传活动。天柱山科技园、华业香料、泰杰咨询、钟南人防等非公企业党组织联合开展“学党史、亮身份、作表率”环境卫生整治志愿服务活动，着力推进解决群众关注的“急难愁盼”问题，集中整治社区、街道卫生，宣传普及环保知识，切实将党史学习教育成果转化为工作实践，为文明创建工作贡献非公力量。

党史学习教育活动总结篇3

　　xx大学机电工程与自动化学院党委通过围绕聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，进一步激励党员干部承担发展使命，潜心教学，贡献机自人的科研力量，真正把学习教育的成效转化为推动学院发展的强劲动力。

　　聚焦理论学习，以史鉴今，厚植发展潜力

　　“党史”学习教育开展以来，学院党委结合学科专业特点与疫情防控的实际情况，着力“六个注重”，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

　　注重发挥领导干部的“领学、促学”作用。党政班子成员“先学一步、学深一步”，在中心组学习会上轮流讲党课。与全院53个师生支部建立联络点，通过上党课、参加基层支部学习活动等方式，切实发挥干部“领学、促学”作用。

　　注重教与学相结合。发挥学科资源优势，专业领衔，将“党史”教育与学科深度融合，开设“书记讲党课”系列活动，讲好砥砺奋进的学科发展史。例如，周传宏教授结合党史学习回顾智能制造及机器人重点实验室发展史，机自学院14名“双带头人”教工支部书记均面向全院师生开展了生动的“党史”党课。

　　注重用好现场党课。学院党委组织策划“学党史·守初心：科技创新、砥砺前行——机自学院机器人研究历史回顾展暨党建样板支部成果展”，并到社区学院和图书馆一并展出，发挥了辐射效应。组织参观“追梦前行——共和国现代化之路”展览，感受新中国一路走来的巨大成就。机自系和精机系党总支分别参观于“红流”中——xx大学校史图片展，激励“上大人”勇担使命，赓续红色基因。无人艇支部寻“xx之根”，重温改革开放的奋斗历程。

　　注重挖掘各类红色教育资源。组织疫情无法返校的学生开展“追寻家乡‘党史’”活动，品读家乡的红色印记，切实增强青年学子的思想自觉和行动自觉。新生入校后，通过品读上大，感受上大红色基因，激发青年奋斗激情。线上线下相结合，举行内容丰富的党史学习活动，开展了知识竞赛、共赏文艺作品中的“党史精神”、从“党史”角度研究人民城市发展等主题活动，深入学习领会“党史”精神。

　　注重党内外联动齐头并进。学院党委注重党外人员的共同进步，召开青年教师代表座谈会，党委书记通过讲述上大红色历史，激发青年教师爱国爱校情怀和奋发拼搏精神。学生班团联合召开“坚定理想信念、矢志拼搏奋斗—学习‘习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信精神’主题活动”；

　　党员积极分享学习所得，以党建带团建，让党史学习齐头并进。

　　注重营造学习氛围，春雨润物，内化于心。通过微信公众号、学院官网等发布党史学习教育推文40余篇，“党史”知识推文10余篇，积极推动学院全面学习氛围的形成。

党史学习教育活动总结篇4

　　3月23日，玛纳斯县玛纳斯镇东关社区居民高连弟刚吃过早饭，便坐到了电视机前，通过电视端学起了党史知识。“这个‘智慧社区’平台太好了，让我坐在家里就能学党史，那些再现革命先烈‘革命理想高于天’伟大情怀的红色电影，让我看了之后深受教育。”高连弟说。

　　今年80岁的高连弟是一名有着60年党龄的老党员，最近他每天通过“智慧社区”平台电视端学习党史知识。高连弟说：“我现在虽然年纪大了，但是思想上不能退步，要适应新时代、新形势的发展要求，坚持学习。‘智慧社区’开通的党史学习教育专栏非常实用，让我能够随时学习党史知识。”

　　开展党史学习教育以来，玛纳斯县针对党员学习教育方式单一等问题，以“智慧社区”平台为载体，统筹网络学习资源，设置党史知识、政治理论、红色影视等专栏，通过“线上”集中送学，让广大党员和干部群众足不出户就能学党史，打通了党史学习教育的“最后一公里”，推动全县党史学习教育全面覆盖、走深走实、取得实效。

　　据了解，“智慧社区”平台是依托家庭数字网络电视，集社区会议直播、民生诉求、在线服务、宣传教育于一体的智慧党建综合信息平台。目前，玛纳斯县已建立起10个“智慧社区”平台，采取推送学、直播学、点播学等方式，实现了党史学习教育“线上线下”的有机结合。

　　同时，玛纳斯县还组织策划并推出了“党史我来讲微讲堂”等栏目，录制党史故事短视频，通过“玛纳斯好地方”客户端、“玛纳斯零距离”微信公众号等平台推送，让广大党员干部群众随时学、随地学，受到大家的一致好评，营造出了人人学党史、人人讲党史的浓厚氛围。

　　“党史学习教育开展以来，我们通过‘线上+线下’的方式，认真开展党史学习教育，不仅丰富了我们的学习形式，更拓宽了党史学习教育的广度，党史故事中革命英烈英勇奉献的精神使我深受鼓舞，也更加坚定了我为人民服务的信念。作为离群众最近的基层干部，我要从党史学习教育中汲取智慧和经验，认真开展好‘我为群众办实事’实践活动，用心解决好群众‘急难愁盼’问题。”玛纳斯县南城社区党支部书记刘珂说。

党史学习教育活动总结篇5

　　应急管理局：“三心”推动党史学习教育开好局

　　“党史”学习教育开展以来，xx区应急管理局用心学习、精心谋划、联心启动，用“三心”推动党史学习教育起好步开好局。

　　用心学习，筑牢思想根基。xx区应急管理局党组根据区委党史学习教育领导小组工作要求，以中心组学习形式专题学习领会区委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》《关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的推进方案》文件精神，切实做到学懂弄通，更加深刻认识了开展党史学习教育重大意义，明确指导思想和目标任务，全面精准掌握开展党史学习教育的具体要求，进一步增强了局党组班子抓好党史学习教育的紧迫感、责任感、使命感。

　　精心谋划，做好顶层设计。局党组在准确把握党史学习教育总要求、把牢总目标的基础上，结合本局实际制定《xx区应急管理局关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，细化形成局党组党史学习教育工作安排表，明确6项工作任务19项主要内容，切实做到对标对表，挂图作战，为有效落实区委部署画好“路线图”。成立局党史学习教育领导小组，主要领导挂帅，明确各项工作推进责任人。局党组书记要求全局各级党组织要有效传承“不忘初心、牢记使命”主题教育中形成的好经验、好方法，坚持从“实”字着手，确保学习教育结合实际、做在实处；围绕“问”字发力，突出学习教育问题导向，做到问题闭环；体现“安”字成效，通过学习教育推动安全生产责任落实到位，安全成果全社会共享；打造“铁”字队伍，推动全局党员干部职工按照政治机关要求，在学习教育中打磨历练，打造新时代城市安全运行“铁军”。

　　联心启动，推动深学实做。为迅速把全局党员干部职工思想统一到上级部署上来，局党组充分发挥支部战斗堡垒作用，联合5家结对单位党组织，开展党史学习教育启动暨“党建引领筑‘同心’，抗疫故事敬‘逆行’”主题党日活动。活动邀请xx区首批援鄂医疗队队长、xx医院医生周海英，xx区援鄂医疗队队员、xx医院护士陆美华等2名抗疫英雄为与会党员干部职工上主题党课，进一步弘扬抗疫精神，推动党员干部职工自觉对标对表，找差距问不足。在先进事迹感染下，5名党员走上讲台，讲述疫情防控过程中亲身经历的感人故事，传递一名党员就是一面旗帜的正能量。与会党员干部职工在主题党日后纷纷表示，疫情防控成效向全世界展现了我们的制度优势，党史学习教育将更有助于我们主动回顾走过的路，深切感受到“没有共产党就没有新中国”这一颠扑不破的真理的历史意义和现实意义。要学好“党史”，在国家推进治理体系和治理能力现代化过程中展现新时代应急管理人的风采，当好党和人民的“守夜人”。

党史学习教育活动总结篇6

　　xx对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。

　　一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”

　　为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课xx项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。

　　学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请xx省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与xx工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和xx样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。

　　二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”

　　学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国xx和xx城市高质量发展的生动故事。

　　成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“xx改革开放史”宣讲团，其中3名成员以xx开发开放30周年作为切入点，分别围绕“xx改革开放之‘五个中心’xx”“xx新区，不‘特’而特”和“xx改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外xx街道、xxxx镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在xx的“春天的故事”。

　　三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”

　　作为xx省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点xx包括《国际贸易实务》“xx省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。

　　xx省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。

　　此外，学院党委依托xx丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国11个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。

党史学习教育活动总结篇7

　　一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”

　　二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”

　　三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”

党史学习教育活动总结篇8

　　一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”

　　二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”

　　三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”

党史学习教育活动总结篇9

　　开展红色寻访实践，让党史进课堂进家庭

　　xx开放大学党委围绕立德树人根本任务，根据成人学生特点，通过红色寻访实践活动与思政课程学时互通互认、成人学生个人与家庭成员共同参与等方式，有效推进党史学习教育进课堂、进家庭，扩大学校党史学习教育的覆盖面和影响力。

　　今年是中国共产党成立100周年，xx开放大学结合思政课教学实践与成人学生思政教学特征，积极探索思政理论课与学生活动有机融合的教学方式，设计“重温红色记忆传承党史精神”课程实践方案。近期，首场“红色寻访，力争上游”沉浸式主题活动在xx陈云纪念馆开展。

　　活动分为上、下午两场，由现场学生向陈云像敬献花篮、场馆参观、红色寻访小组微信竞答等几个环节组成。同学们手持“寻访手册”，借助红色寻访平台，边走、边学，边思考、边体验，收获颇丰。

　　2021级家政服务与管理专业的张彩萍同学说：“通过这次活动，我真正感受到了什么是百年峥嵘、砥砺奋进，除了被感动，我还有一种强烈的自豪感和使命感。作为一名企业管理者，我也会组织公司里的开大学生更积极地参加这一系列的课程学习，我们xx的家政从业者不仅要在专业技能上领先全国，个人素质和政治素养也要能满足一线城市的发展要求。”

　　本次“红色寻访，力争上游”主题活动的一大亮点是，针对开大学生的成人、在职特点，鼓励以家庭为单位进行报名，推进党史学习教育进家庭。2021级行政管理专业的徐炎炎同学说：“看到可以家庭报名的时候，我还以为这就是一次简单的亲子参观。我带着12岁的女儿一起参加了活动之后，才发现这是一个非常好的个人学习和家庭教育机会，不仅内容丰富，而且互动性、感染性都很强。活动结束后我发了朋友圈，朋友们都留言说这种鼓励家庭集体报名的实践活动很有意义，女儿还说下次要动员哥哥一起来参加。”另一方面，集体或个人完成红色寻访后，学生通过提交作业并经评定合格，即可获得1个实践学分。本次实践活动还设置了红色寻访小组微信竞答环节并评奖，既加深学生对寻访内容的记忆与理解，也培养学生的合作精神、团队意识。

　　据悉，“红色寻访，力争上游”课程实践活动后续还将在全市其他红色教育基地陆续开展。后期，校党委还将在八万在校生中开展“优秀学生共产党员事迹征集”“爱国主义诗词诵读评选”“爱党爱国歌曲大联唱”“名师讲堂网络公开课”等一系列贯穿全年、覆盖全系统的党史学习教育活动，不断推进成人学生党史学习教育往深做、往实做，全面融入育人实践。

党史学习教育活动总结篇10

　　自党史学习教育全面开展以来，xx县xx镇党委按照市委、区委指导要求，全方位落实，多维度推进，把党史学习教育同当前正在开展的重点工作紧密结合、统筹推进，抓实“三学”模式，确保党史学习教育组织到位、措施到位、落实到位。

　　以上率下领学，领导带头学深悟透

　　xx镇党委第一时间成立学习教育工作领导小组，搭建学习机制，及时召开中心组学习会，认真传达党史学习教育精神，发挥好领学、促学的示范引领作用。结合个人自学，重点抓好党委中心组学习，将党史学习教育内容纳入全年工作要点，围绕主题每月集中学习研讨1次。研究制定《xx镇开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实施方案》《xx镇党史学习教育重点项目安排表》，将党史学习教育与“三会一课”“主题党日”“党员过政治生日”“书记上党课”等紧密结合，进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机制，教育引导党员干部不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

　　注重分层督学，落实党员主体责任

　　一方面xx镇领导班子成员带队成立督导联系小组，加强对党史学习教育的督查指导和推进交流，分批分类督学，掌握基层一线学习教育开展情况和实际效果，督促指导各基层党组织结合自身实际、中心工作，从严从实抓好党史学习教育，同时要利用好xx党员干部现代远程教育平台、学习强国等线上学xxx台，带动党员、干部学实、做实;另一方面充分发挥镇社区党群服务中心、26家党群服务站、108家党建微家、社区党校、家庭小党校等党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与常态化疫情防控、社会治理创新、新时代文明实践、优化营商环境等工作，重点围绕群众关心的“老小旧远”问题，谋新策、出实招，探索建立长效机制，切实推动党建引领下的社会治理和为民服务工作取得实效。

　　搭建平台促学，提升党史学习教育实效

　　xx镇党委整合区镇两级党史学习资源，打造“线上+线下”双模式学xxx台。“线上”课堂云学习。开展xx镇庆祝中国共产党成立99周年红色微故事云直播活动，通过线上直播向基层一线党员群众线上讲述“党史”小故事和在抗击疫情中涌现的真人真事，营造全镇学“党史”、学英雄的浓厚氛围;举办“党史”线上知识竞赛，以考学结合的方式检验党史学习效果，通过线上竞赛比拼，充分调动了党员干部学习的积极性;“xx党建”微信公众号打造“党史”周周讲微课堂，每周推送四篇党史学习教育内容，为广大党员提供学习资源。“线下”课堂精彩纷呈。通过现场情景教学，沉浸式学习，开展多形式多样化的党史学习教育。以“书记讲党课”“党史”理论宣讲团为抓手，开展党课宣讲，推动党史学习教育进机关、村居、企业，确保宣讲点位全覆盖;利用镇内各类红色纪念场馆、千年古银杏宅基、法治文化园、新塘湿地公园、水景门头、翠石菛园、xx海国长城文化遗址等爱国主义教育基地，xx镇打造了一条贯穿全镇的党史学习教育路线，引导广大党员在行走中学“党史”。

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