下面是小编为大家整理的新任校长任前表态发言,供大家参考。
新任校长任前表态发言
尊敬的xx老师：大家上午好
今天我来到海南子弟学校，首先感谢区委、区政府、区教育局对我的支持与信任，感谢组织任命我为海南子弟学校校长，我深深体会到这是组织对我的重托，是对我的一次重大考验。
作为海南子弟学校新一任校长，职务不是一种荣誉称号，而是一种压力，更是一种责任。学校未来的路该如何走?学生的素质、教师的能力该如何发展?师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善?老校长为我们作出了很好的榜样，我们要好好的学习老校长的成功的治校经验和为人之道。
今天，我来到子校，感受到肩上担子的沉重，心中有一份徬恐，我知道个人的能力是有限的，所以，我需要全体教职员工的支持与理解。我希望每一位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求，我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议。同时我也郑重的成若，我一定竭尽全力，依靠班子、依靠全体教职员工，规范治校、民主治校，努力把海南子校的教学质量和办学水平推向新的台阶。
各位领导，老师们，让我们一起努力，同心同德，不辜负社会对我们的期望、领导的重托，让海南子弟学校的学子享受到最优质的教育，让海南子弟学校走向更加辉煌。
谢谢
老师们：大家好!
今天是我到xxx来第一次在这样的场合和大家见面，很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心，我想说四个词――四个意思：有幸、有缘、有感、有言。
第一个词，“有幸”。荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。
第一，xxx是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近80年的历程;说她积淀深厚，是因为xxx的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化，是因为xxx有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是学校文化的作用。而 xxx显然有着这样一种学校文化的影响力：众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的激励力，和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著，我想每年xxx招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。
第二，xxx有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们xxx，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工
时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。所以我说，老教师是我们xxx的宝贵财富，
是我们行动的标杆和精神的动力!我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流
砥柱。我们占50%之强的青年教师，更是我们的生力军，也是xxx的未来和希望。在一所
学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局面
是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!
第三，xxx是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑
战性的，是需要全身心投入的。古语说：“水击石鸣，人激志弘”，人的一生中能有一件
值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到的事情，毫无疑问也是幸运的。
第二个词，“有缘”。11年前，我是有机会来xxx工作的，但因为某种原因，我与
xxx失之交臂。现在，我又能成为xxx的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是
一种缘份。
第三个词，“有感”。来xxx一个月，有些感想、感受。我在想，进一步办好xxx，
固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要
调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确xxx的定位，发展定位、目标
定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。“定位”是方向和目的，“原则”是
确保航向不出现偏差并顺利达成目标。
先谈谈“定位”。
一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”xxx的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的“高峰”体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学
校生活中，在他的“最近发展区”内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面
和谐发展。这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每
一个教育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的。它既需要我们带着思想去做事，还
需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。
二是学校形象、发展目标的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，xxx到底
应该是怎样的学校。是不是可以这样来描述：我们的学校应该是先进教育思想和现代教育
理念的发源地和聚集地;教师成长与发展的人才库;学生素质提升和未来多元发展的基地;
教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做
哪些事，达成什么样的目标。比如，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、
学习乐园等等。一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营地把xxx办成真正可与
省市顶尖名校相比肩的一流名校。目前看来，这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。
三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的;特色是一所学校的招牌和品牌;特色
是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;特色是要有着广泛的群众性的。xxx不能说没有特色，但要使学校特色更加突出和鲜明，我们还要做很多工作。
四是学校教师的定位。我们的很多老师都有很强的“xxx意识”，为能在xxx工作而
倍感自豪。但还是要倡导一句话：“今日我们以xxx为荣，明日xxx以我为荣”。我们要
经常地追问，自己的工作、言行是否辱没了xxx，是否“盛名之下，其实难副”?所以，我们的老师要有鲜明的个性，但更要有xxx教师群体所共同具备的特质，也就是xxx教师的
文化共性。比如，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。xxx的教师站出来是应该有特
殊的气质和才情的。
五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说xxx要成为人才成长和输出的资源
宝库，那么，我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领
域里的佼佼者。xxx的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的，担当这个部门的
负责人完全应该是能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作的。
六是培养目标的定位。这是说，从我们xxx毕业出去的学生，应该在他的精神里沉淀
着xxx文化的元素，在他的现实表现和未来发展中，应该有着xxx学生所具备的独特个性
和文化特征。简言之，xxx出来的学生应该是与别的学校不一样的，这也许不容易，但我
相信，也不很难。
再说说“理念”。我想可能要做到“六讲”。
一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我
们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别
注重。
二讲秩序。一所如此庞大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
三讲责任。各人忙好各人的事，努力做的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自
我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有
时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享中。