下面是小编为大家整理的中考作文写作主题素材积累：共青团主题作文,供大家参考。
中考作文写作主题素材积累：共青团主题作文 1.阅读下面的文字，根据要求作文。
“致广大而尽精微”语出《中庸》，意为既通达广博之境又极尽精微之处。“广大”和“精微”是两种不同的向度，但又是相辅相成的。要登高望远、胸怀大局，也要落细落实、积微成著。这是治国理政的辩证法，也是每一个普通的国家建设者应当秉持的人生准则。
对此，你有怎样的体验和思考？请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。
“十八岁成人仪”上，你作为学生代表发言的演讲稿。
在参加大学自主招生时，你递交给某大学的个人自荐书。
在 2022 年 5 月共青团建团 100 周年之际，你写给某位当代青年楷模的信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；贴合情境，切合身份；符合文体，格式规范；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。
【文题解析】
首先，要抓住“广大”和“精微”来思考作文材料的含义。结合“要登高望远、胸怀大局，也要落细落实、积微成著”这句话，我们可以把“广大”理解为长远的目标、胸怀天下的气度，把“精微”理解为学习中细致扎实、点滴积累。对此的理解准确与否，是本题写作评分的首要依据。
其次，要注意它们是“两种不同的向度”，又“相辅相成””的，也就是说两者是辩证统一、不可偏废的关系。写作中，不能只写其一，不见其余。对这二者关系思考的深度，是本题写作的挑战，也是加分的依据。
再次，要明确写作的具体“情境”。题目要求学生“以青年学生的身份”完成写作，并且提供了三种具体的写作情境，第一个情境，强调了写作的对象是本校同学，写作的背景是“十八岁成人仪式”，这就要求考生要以做一个合格的社会公民为出发点来讨论，呼吁同学们应如何“致广大而尽精微”去建设我们的国家；第二个情境，强调了写作的对象是某大学，背景是参加该校自主招生，这就要求考生要从自己曾经或将要如何“致广大而尽精微”，以成为有利于国家建设的有用人才；第三个情境，强调了写作的对象是青年楷模，写作的背景是共青团成立 100周年，这就要求考生要结合这位青年楷模的事迹和精神来讨论如何“致广大而尽精微”，从而更好地担当起一代青年的使命。
最后，要注意具体的写作“任务”。题目针对不同的情境，分别提出了写演讲稿、自荐书和信的写作任务，并明确要“符合文体，格式规范”
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
为庆祝中国共产主义青年团建团 100 周年，学校团委制作并发布了一张宣传画。
宣传画图文并茂、意蕴丰富，不仅给人精神上的鼓舞，还引人深思，请你结合宣传画的内容写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 600 字。
【写作指导】
本题为带有写作情境的新材料作文。题目由材料、写作导引及写作要求构成。
题目首先创设了一个真实的写作情境：2022 年是中国共产主义青年团成立 100 周年。为庆祝建团 100 周年，学校团委制作了一张宣传画。这个情境非常重要，直接影响了后面材料解读及对写作导引的理解。宣传画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。因此，结合题目中创设的写作情境——中国共产主义青年团成立 100 周年，不言而喻，题目提供的宣传画是有明确的宣传目的的。在建团 100 周年之际，借助宣传画这一载体，激发广大青年团员审视过去、思考当下、走向未来，这是考生在审读材料及具体写作必须关注并思考的。
宣传画图文并茂，由一幅图和两段文字构成一个有内在逻辑关联的整体材料。
首先是对图的分析。图片的主体为一辆汽车，汽车或许正经过一个岔路口，路边竖着一个路牌，路牌上有两个方向指引，其中一个路牌所指的方向有一个句子——只要路是对的，就不怕路远。当然，学生对构图元素的细节、顺序阐释上可有差异，但图的核心意义指向上，应是明确的，那就是图中的文字——只要路是对的，就不怕路远。文字蕴含了两方面信息：一是要选对的路，二是要不怕路远。同时根据句子的表达逻辑，尤其是“只要······就······”这一关联词的逻辑关系，两者中更强调路的选择，也就是方向的选择。因此，图片的意义指向是明确的：点明选择正确的道路很重要，要有不怕路远的心理准备。
文字材料由两段组成。一则摘自李白《行路难·其一》，一则摘自 2018 年 5 月 2 日在北京大学师生座谈会上的讲话。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
所摘取的诗歌大意为：人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海。
在意象选择上，同样聚焦于“路”，但材料的意义指向与图片有所不同。两句重复的“行路难”，直接指明人生道路的艰难，确实，人生并非是一路坦途、事事顺意的，崎岖、坎坷或是大多数人生之路的常态。更何况，“多歧路”，歧路纷杂，站在人生的十字路口，作何选择？都在考验着我们的智慧与洞察，正如材料图片中的汽车，也会面对不同的路牌指向。所以，我们不免也会像李白一样，发出“今安在”的呼喊。真正的大道究竟在哪里？真正方向是对的路在
哪里？面对人生的艰难、歧路的纷杂，李白的发问，其实也是我们每一个青年的发问。但紧接着，李白并未限于“歧路”的迷茫，而是发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的振聋发聩之语。“长风”，乘风势之意，风起云涌，风云际会，时代的东风，也是一种时势，有“风”，我们就顺风而起、承势而去，得益于“风”的助推，自然就能更好地“破浪”前行，“破浪”，既得益于“风”的助力，更源自自身面对“浪”的直面与勇毅。所以，尽管李白在前文发出追问，但他坚信“会有时”，面对人生的艰难，歧路的纷杂，这些终将都会克服，真正的大“路”还是有的，也会是到来的，只是在此之前，需要“长风破浪”。当时机具备、大道已有、方向已明之时，自然就能扬起征帆远渡碧海，实现人生的远大抱负。
因此，李白的诗歌与图片中的信息一样，均面临着“歧路”的纷扰。图片通过画外音文字直接作出了一个判断，就是面对“歧路”，要选择对的路。但怎样才能知道哪条路是对的，就图片信息来看，没有作出回答。李白的诗歌为我们如何面对“歧路”，提供了一种应有的态度与应对策略，那就是“长风破浪”，趁着风势，借助风力，敢于“破浪”。简言之，如何解决“歧路”纷杂的困扰呢？如何找到对的路呢？那就要通过对风势的了解，把握社会与时代的走向，把握历史发展的走向，把个人的选择与社会、时代、历史的发展结合在一起，再加上有敢于“破浪”的勇猛与坚毅，那么，就有可能走上正途，“直挂云帆济沧海”，既成就自我，又助力社会、时代、历史发展。
我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。
这段文字可以划分为两个层次。层次一为：我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。“新时代”“最好时代”“最关键时代”，这些内容都在传达一个信息：这是一个大有作为的时代。由此顺势引出第二层次：广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。既然是一个大有作为的时代，每一个青年个体，只要与时代同行，这个“近代以来中华民族发展的最好时代”必定会为广大青年提供“广阔发展空间”。同时，因为这个时代也是“实现中华民族伟大复兴的最关键时代”，那么，中华民族伟大复兴的伟大目标能否实现，那就要视乎青年的作为，因此广大青年也就“承载着伟大时代使命”。
因此，图片与两则材料并非是隔离、互不相关的散乱组合，而是一个具有内在逻辑关联的有机组合。对图片及材料之间逻辑关系的把握，是区分学生思维能力的重要标尺。三个材料或明或暗，均聚焦于“路”这一核心议题，同时，三则材料又各有分工，丰富了“路”的内涵与意义指向。
写作导引言简意赅，为考生的写作提供了清晰的思维指向。“意蕴丰富”，提示考生要关注宣传画中的图片及文字材料的应有之意及所蕴含的深层含意，要对材料进行深入解读，在深入解读的基础上建立材料间的内在关联。“丰富”说明材料中核心意象“路”不是单一理解的，而是立体多层的。“精神上的鼓舞”与“引人深思”，这为考生的审读材料、具体写作提供了思维路径。那么，考生就应该注意，材料中的宣传画究竟有哪些精神上的鼓舞，又带给我们广大青年怎样的现实思考，考生应该把握宣传画的宣传目的及材料的意义指向，作出准确的回答。
综上所述，题目创设了一个具体的写作情境，聚焦“路”这一核心意象，在广大青年面临人生选择这一重要关口，以共青团建团 100 周年为切入口，引导广大青年要走好人生路，要走对的路。在在面临人生重大抉择之时，在规划人生之路时，要通过对社会、时代、历史发展
趋势的把握，乘风而起，顺势而为，把个人的选择与时代、国家、民族的发展紧紧联系在一起，怀着“破浪”之勇气，坚定前行，肩负起实现中华民族伟大复兴的伟大使命。这应该是广大青年在建团 100 周年之际的青春宣言，这应该是广大青年在这个时代应有的责任与抱负。砥砺青春，强国有我，踔厉奋发，笃行不怠。这也是共青团建团 100 年来，广大青年先辈在国家存亡之际，在革命斗争之时，以及在新中国建设之中，面对“多歧路，今安在？”作出的回答与选择。接棒前行，新时代、新青年，更应如此。
【范文】
青年要走好人生路
青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、走好人生第一步路，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调。广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。
要承担起这一光荣使命，青年人要自觉把个人的前途同国家民族的命运紧紧联系在一起，忠于祖国、忠于人民，立鸿鹄志、做奋斗者，求真学问、练真本领，知行合一、做实干家，牢记紧跟党走的初心，勇当实现中华民族伟大复兴的生力军。
一天之计在于晨，一年之计在于春，同样的，青年时期也就是一个人成长里最重要的时刻了。在青年时坚定理想信念，练就过硬本领，尽责成长，做时代的奋进者、开拓者、奉献者，走好人生路，过好充实有意义的一生。
坚定信念，苦练本领，增长才干，投身祖国。周总理曾说，为中华之崛起而读书。短短的九个字里，满满的体现了周总理要为国家和民族而奋斗终身的责任感和使命感，周总理坚定内心的信念，自觉承担起时代的重任，奋勇向前，做走在时代前列的奋进者，追求着更有高度的人生。我们现当代的广大青年，也应自觉向周总理学习，在自己的学习中、岗位上，坚定理想信念，勤学苦练，增长才干，为社会的进步，祖国的发展贡献出自己的力量。
读万卷书，行万里路，知行合一。一个人的成长成才离不开知识的积累，更离不开将书中学到的精神情怀投身实践，实现知行合一。看到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”要想到将小我融入到祖国的大我之中，投身祖国，为祖国的发展尽一份自己的力量；看到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”要想到勇做祖国发展的奉献者，为祖国的繁荣发展添砖加瓦。
把握好青年时的每分每刻，走上正路，过充实而有意义的人生。
“国家的前途，民族的命运，人民的`幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，就没有战胜不了的困难，没有成就不了的事业。坚持中国青年运动的时代主题，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。不管现实多艰，前途多难，走一步，再走一步，坚定不移地走下去，我们的人生一定会精彩，一定能谱写无愧于新时代的青春篇章。
3.阅读下面的材料，根据要求写作。
①出生于 1996 年的周承钰在长征五号遥三火箭测试任务中，被定岗在位于脐带塔 15 层的二级连接器配气台，而通往 15 层的路，是倾角接近 90°的 180 级钢铁台阶，堪比“天梯”。周承钰被人称作敢攀天梯的“大姐”。
②徐卓立，2019 级的一名本科生，19 岁的他于 2020 年 2 月 2 日晚间奔赴雷神山医院施工现场，参与设备安装工作，同父亲并肩作战，定位、搬运、拆包、安装……他凭借着毅力和决心坚持奋战。
③《人民日报》点赞，2020 年中国青年榜样：“冲得上，打得赢”的 24 岁文昌发射场指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的 19 岁长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的 18岁罕见病“庞贝病”患者王唯佳；“尽己之力，照亮他人”的 90 后山区教师赵鹏菲……他们是 2020年闪光的青春面孔，他们已经向世人证明 90 后、00 后不是娇滴滴的一代，而是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代，他们组成了新时代青年的精神版图。
班级将组织“青年榜样”交流会，请你围绕以上材料，结合自己的认识或经历，以“构建时代精神版图”为主题，写一篇发言稿，在交流会上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。
【参考立意】
1.构筑精神高地，实现青春梦想
2.对标榜样，完善自我
3.把握时代脉搏，打造精神版图
4.心向朝阳，拒绝灰暗
5.自我砥砺，做时代新青年
【范文】
学习榜样 点燃青春
亲爱的同学们：
大家好！
青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃...