下面是小编为大家整理的工程估价心得体会,供大家参考。
工程估价心得体会
工程估价心得体会
【篇一：工程造价课程设计心得】
课程设计心得体会
课程设计是培养学生综合运用所学知识, 发现, 提出, 分析和解决实际问题, 锻炼实践能力的重要环节, 是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程. 随着工程技术开展的日新日异，工程造价已经成为当今建筑工程领域最为重要的环节， 在工程建设中可以说得是无处不在。
在这次为期两个星期的工程估价课程设计中，我不仅稳固了专业知识，还了解了更多关于国家建筑标准的内容。在以“ 准确计算出一建筑的工程量〞为目标的鼓励下，充分激发了我的空间想象力。在计算过程中，不断发现计算、理论的缺乏，不断进行修改，确保计算方法的准确，标准。这次的课程设计让我们把所学的专业知识投入到实际应用的实践过程中，实践过程很有趣，虽然刚开始吃力，摸不着门路但也不缺乏欢笑。对于这门学科的学习，我充分意识到估价在建筑里的重要性，本身的复杂性，要学好它，不是一件简单的事，它需要 好的计算能力，良好的空间想象力，最主要的是要学会如何识图、查图，如何从建筑图是中找到你需要的等一系列相关知识点。这次课程设计是我大学以来最认真最重要的几个实践时期之一。它不仅使我对房屋建筑产生了更加浓厚的兴趣，还让我从此以后做个有心人，更加注意观察周围建筑的结构组成，最主要的是提高了我学习估价的动力。
这 这次的课程设计对于没有系统看过房屋建筑图纸的我
来说，开始几天，自己完全不知道该怎么做，该做什么，进展相当缓慢，经过询问老师和其他计算根底的同学相互讨论，才明白一点头绪，可见万事开头难啊，经过一两天的缓冲，我 也渐渐适应了，进度才开始加快。
通过这次课程设计的查图和计算，我终于把以前在结构上遗留的问题弄明白了，也把老师讲的根底各方面的计算得到更进一步的稳固，钢筋方面我得到加强，也使我意识到做估价这项工作需要细
心仔细，有耐心，倘假设稍微不注意就可能出现大错。
这次课程设计训练了我们的团队合作精神，个人的计算能力，查识图能力。也让我了解到了我在学习过程中的一些缺乏，专业知识不扎实，学习态度不够认真，经常犯一些低级错误。意识到今后在学习工作上我需要在哪些地方多加注意，尽量再犯相同的错误。
总之，这次课程设计是一次十分有 意义的课程设计，也为我以后从事类是工作打下良好的根底。
【篇二：工程造价计算技巧及心得体会】
工 程 估 价 价
心 得 录 录
历经将近两个星期的集中式查阅、计算，终于上交了一份未完成的工程估价课程设计。内容主要分土石方工程、砌筑工程、混凝土工程、钢筋工程，前三项工程的计算根本完成，但钢筋工程只完成了一局部，已经计算的内容为一层梁钢筋、假设干柱子的钢筋工程量。虽然没能完成启明中学的整体工程量计算，不过发现，通过这两个星期的计算，倒是对工程量的计算清晰了不少，同时明白了一些计算中应该注意的事项。以下，是在计 算过程中认为应该注重的相关知识点以及收获的一点成果??
知识点：
定额计价与清单计价
1 、* 定额计价：单位工程造假有直接工程费、间接费、利润、税金构成，计价时，先计算直接费，再以直接费为基数计算各项费用、利润、税金，汇总为单位工程造价。
2 、计价依据不同
* 定额计价：唯一依据是定额〔政府根据社会平均水平制定〕
* 清单计价：主要依据企业定额〔企业根据自身开发、建设、经营情况及能力而制定的〕
3 、* 定额计价：根据实际工程量进行计算
* 清单计价：根据实体工程量计算
例：在挖根底 土方工程量计算中，清单计价模式下，计算的是实体工程量，不考虑采取施工平安措施而发生的加工作面和因放坡而增加的土方开挖量。
一、土石方工程
〔1 〕平整场地
启明中学为规那么的长方形，所以计算时相对容易。
〔2 〕根底土石方
根据老师的指导，启明中学的根底采用大放坡，所以计算土石方工程就免去了繁琐的计算，无需单个根底一一进行分析、计算。计算的内容可以分为：挖土方工程量、室内回填土工程量、室内外地坪以下埋入物体积，然后计算出余土运输。
注意点：
* 根底工作面宽、坡度系数应该依据施工图纸中，标明的根底材 料种类、土壤类别选择。
* 放坡开挖中，挖土深度应该是从根底垫层底部到室外地坪。
二、砌筑工程
启明中学中砌筑工程局部的计算并不像课本“ 建筑工程计价〔重庆大学出版社〕〞后面的例题那么简单。像“ 外墙中心线〞、“ 内墙净
长线〞、“ 外墙高〞、“ 内墙高〞等计算基数都缺乏通用性，因为在计算墙高时，需要扣除梁的高度，而从图纸— 一层梁的平面发现，梁的方 高度有多种，比方 400 、600 、700 等，这样墙体高度也就不相同。
不过，计算时，如果利用计算基数也可以，方法是，先利用计算基数计算，忽略墙高的不同，然后再加上少计或扣除多 计的局部。启明中学平面图图纸中，局部内墙的厚度明显较小，但在图纸说明中，却未说明这段墙的厚度，而偏偏有一项说明——“ 未标明墙体厚度的，统按 一按 24 墙计〞，其实按设计者本意那局部墙体厚度应该是 12 墙。
实际计算中，可以分一层、二至四层、第五层、屋顶分别计算。然后统一扣除门、窗、洞〔未设置门框、窗框〕以及门窗洞的过梁体积。
三、混凝土工程
启明中学属于框架结构，所以在计算梁、板工程量时，应该将梁中与楼板直接相接的梁〔分为主梁、次梁〕 和楼板作为同一个小分类，即合称为有梁板，但可以将梁板分成两小类计，即梁、板，另外，为了防止将主次梁与楼板交接的局部重复计算，计算主次梁时，可以考虑将图纸标明的梁高减除板厚取为计算中的梁高，再扣除圈梁代过梁局部。
计算中，可以将混凝土工程分成根底、柱、有梁板、过梁、楼梯、栏板、等分项。注意：
* 根据图纸规定，当墙的净宽超过 5 米时，应该设置构造柱。
* 过梁局部应包括圈梁代过梁的工程量。
* 不能忽略了当墙体高度大于 4 米时，在墙高方向的中部设置的，与柱连接的混凝土小平墙梁。
四、钢筋工程
〔1 〕在计算钢筋工看 程量之前，应该较快速的通看 03—g101 定额规那么，使自身对钢筋工程有大致的一个了解。钢筋工程的计算中，需要对钢筋最小保护层厚度、最小锚固长度、最小搭接长度进行取舍，根据启明中学的图纸说明，室外地坪标高以下局部，为二类环境、其号 他为一类环境，所以再依据混凝土的标号 c25 、c20 等进行选择。启按 明中学按设计要求，为四级抗震，所以最小锚固长度按 03g101—p33
页取。最小搭接长度那么需要考虑所采用的搭接形式〔绑扎、焊接、机械〕。
词汇理解：
* 保护层厚度：主要钢筋〔相对于箍筋、拉筋而言〕外侧面至混凝土层外外表。
* 锚固长度：两个构件相交接时，其中一构件中的钢筋伸入另外一构件 件, 伸入的钢筋长度即为锚固长度。
例：框架梁与框架柱相交，按规定，框架梁的上部通长筋锚入柱中于 的锚固长度不小于 l 〔规定的最小锚固长度 l 〕或 0.4l+15d。
。
* 搭接长度：通常是钢筋长度超过 8 米或架立筋与支座端负筋交接时，需要进行连接，其中连接的长度值即为搭接长度。
〔2 〕计算时，先大致分类，比方可以分根底底板配筋工程量、圈梁配筋工程量、板配筋工程量等，然后底板配筋又可以分类为多个形式的根底，每个根底再按钢筋型号分类??
〔 〔3〕 〕 梁体钢筋的计算，可以分通长筋〔或贯穿筋〕、支座负筋、受扭钢筋〔或构造筋〕、箍筋、拉筋等计算。
* 通长筋：由一根或几根直径相同或不同的钢筋搭接而成，长度接近一个构件的长。
* 贯穿筋：由一根或几根直径相同的钢筋搭接而成，长度接近几个相连接构件的长。
* 支座负筋：长度通常为一跨梁净长的 1/3 或 或 1/4 再加上锚固长度 *受扭钢筋〔或构造筋〕：计算相同于梁下不通长筋
* 拉筋：根据梁的厚度计算
〔4 〕柱钢筋计算分竖筋、箍筋等，因同一柱中竖筋的长度不尽相同，又可分外侧竖筋、内侧竖筋、一般竖筋等计算。
〔5 〕注意 ：
* 圈梁、板钢筋在计算时，不能重复计算重合局部。计算方法可以类似于之前在混凝土中提及的。
* 当主次梁交接时，应该在主梁内次梁两侧设置附加箍筋，或者吊筋，也可以同时设箍筋、吊筋。
* 梁遇构造柱也有可能要求设置附加筋
* 假设墙体高度大于 4 米，一般会在墙高方向的中部设置与柱连接的通长筋混凝土小平墙梁，这局部包含钢筋，应计算。
〔6 〕最后，如果各种钢筋工程量的分项计算完毕，那么可以按钢筋型
【篇三：工程造价学习心得】
工程造价业务学习心得体会
时光匆匆，一周时间不知不觉就过去了，这过去的一周是我 一生中平凡而又不平凡的一周，因为在这一周里我完成了公司对我们公路工程造价业务培训。公路工程概预算是在公路建设过程中，根据不同设计阶段的设计文件的具体内容和有关定额、指标及取费标准，预先计算和确定建设工程的全部工程费用的技术经济文件。这是一门重要的学科，更是一门公路建设人员必不可少的技术，在过去到未来对整个世界的工程都有重要影响作用。
在培训学习的过程中，我知道了公路工程造价应该经历的步骤。一，先要熟悉合同。二，要熟悉图纸，以便在以后能快速、便捷的进行查阅。三，进行工程量计算，按照不同合同中约定的清单工程划 分、工程量计算原那么、定额以及其他有关规定等，依据图纸、图集等进行一一对应项下的工程量计算。四，造价计算，依据合同约定的造价计算原那么，根据已计算完成的工程量计算造价，以便初步确定造价额度。五，造价调整，结合工程量计算过程存在的遗留、未定等事宜及时深入现场，或依据施工过程中的变更、洽商等文件，准确对这类问
题进行处理；同时深入现场及时掌握承包人在施工过程中自行变更的工程内容，并进行记载、或补充资料，及时进行调整。六，结算审查与确定，常用的结算审查方法有：全面审查法、重点抽查法、分解比照审查法、筛选审查法、分组 计算审查法等等。
当然，在这一周我不仅仅学到了造价的步骤，同时我也知道了工
程概预算的分类，工程概预算可以分为〔1 〕设计概算：设计概算是在初步设计或扩大初步设计阶段，由设计单位根据初步设计或扩大初步设计图纸，概算定额、指标，工程量计算规那么，材料、设备的预算单价，建设主管部门颁发的有关费用定额或取费标准等资料预先计算工程从筹建至竣工验收交付使用全过程建设费用经济文件。简言之，即计算建设工程总费用。〔2 〕修正概算：在技术设计阶段，由于设计内容与初步设计的差异，设计单位应对投资进行具体核算，对初步设计概算进行 修正而形成的经济文件。其作用与设计概算相同。〔 〔3 〕施工图预算：施工图预算是指拟建工程在开工之前，根据已批准并经会审后的施工图纸、施工组织设计、现行工程预算定额、工程量计算规那么、材料和设备的预算单价、各项取费标准，预先计算工程建设费用的经济文件。〔4 〕施工预算：施工预算是施工单位内部为控制施工本钱而编制的一种预算。它是在施工图预算的控制下，由施工单位根据施工图纸、施工定额并结合施工组织设计，通过工料分析，计算和确定拟建工程所需的工、料、机械台班消耗及其相应费用的技术经济文件。施工预算实质上是施工单位的本钱方 案文件。
实践是检验真理的试金石，“ 千里之行，始于足下〞。这次培训学习我思考良多，感触良多，收获良多，受益匪浅。回忆起此次概预算的培训。从理论到实践，在这短暂的一星期的日子里，我学到很多很多的的东西，这近一周短暂而又充实的学习让我了解到工程造价是我们必不可少的技能。
通过这次实习使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理
论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为单位效劳，从而提高自己的实际动手能
力和独立思考的能力。这次培训使我第一次亲身感受了所学知识的重要 性。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这门技能，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
我会把这次学习作为起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
2023 年 年 2 月 月 13 日 日
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