下面是小编为大家整理的小学2022——2023学年工作计划,供大家参考。
- 1 - XXX 小学 2022——2023 学年工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实国家教育方针和课程方案，重视党建和意识形态工作，研究学科教学内涵和教师能力提升的关系，研究小学学段学生综合素质形成和发展的特点规律，充分发挥三校区既合作又相互赶超的优势，使各校区的管理水平和教育教学质量均有更好的提升发展。
二、重点工作 (一)总结提升学校党建品牌内涵，更加注重党员队伍每位党员从教素质和能力的提升，更好地把党建工作和教师个人发展、教师教育教学质量的提升结合起来，力争每一位党员都作风过硬。同时，用党建品牌的力量凝聚党员的向心力和战斗力,引领学校积极昂扬的发展激情。
（二）高度重视学校德育工作，重视学生方方面面的习惯养成和优良品质形成。从日常工作入手、从精细管理入手，常抓不懈。研究和探索德法课程教学模式，培养造就优秀德法教学队伍。
（三）教师培养力度加大，内素质、外形象再打造、再优化。不仅重视青年教师的培养造就，同时注重中老年教师的提升工作，使其拓展教育教学视野，不仅靠经验从教，更要靠学习改进更好的方法和策略科学从教。
- 2 - （四）立足课程、课堂，在学生学什么和怎样学上更加投入地进行研究、分析和实践，以学生真实而有价值的收获和提升评价教师的教学能力和水平。
（五）工会、团支部、少先队工作，深入研究工作特点，根据校区实际开展适合教师管理和学生素质发展的优质活动，以活动促进工会、团支部和少先队工作的提升和发展。
（六）创新、创造体育、美育、劳动教育的新举措。
1.努力进行以上学科全员参与的教育活动，出台适宜的评价方案。
2.规范学生在校期间除体育课外、室外活动不少于 1 小时，倡导学生及家庭成员共同进行 13 项运动技能氛围的形成和营造。
3.重视学生用眼引导、教育，保护学生视力。
4.丰富校园艺术节等艺术教育及活动内涵，引导学生对艺术技能的了解和学习兴趣，并培养学生 12 项艺术技能。
（七）进行跨学科 STEM 项目式教学研究，优化提升教师，打开学生视野。作为山东省 STEM 教育培育项目学校，本学期要更好地以 STEM 教育理念，把计算机教学分别与美术、音乐、科学等学科教学融合，让知识跨界、场景多元，拓展学科教学的宽度和厚度，调动教师的研究兴趣，培养学生思维能力和综合学习能力。
（八）更稳妥地做好平安校园工作。把风险防控、隐患
- 3 - 排查、预测预警、应急处理、学生意外伤害应对等各项机制进一步落实落细，严格严肃责任制，更多地进行师生安全教育和安全意识的培养。
（九）课后服务和体育设施对外开放工作动态管理，丰富内涵，引领全体教师树立更好的服务意识，大局意识，格局意识，办老百姓满意的家门口好学校。