下面是小编为大家整理的秋季期小学教研工作计划,(1),供大家参考。
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小学 8 2018 年秋季期小学教研工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》与国家关于教育改革发展新要求，坚持以“规范、创新、共享、发展”的理念为指导，以“让每个孩子享有公平而有质量的教育”为目标，落实立德树人的根本任务，认真配合教研室完成“教学研究、教师培训、教学指导、教学管理、教研服务、质量评估”的职能任务，引领各校做好教学研究、教学管理、质量监测、教师培训、备考等工作，为促进我镇教育均衡发展、提高各小学教学质量做出新的贡献。
二、工作目标
继续创新教研工作的管理、教学研究方式，形成自己的管理特色。全面提高教育教学质量，促进教学质量均衡发展。具体目标是：
（一）教研目标：
1.开展与推进教改模式， 吸收教改经验，打造成教学改革前沿学校 。
2.组织引培训 作文教学方法——新派作文，对 语文教师进行全员培训，使 语文教师作文教学能力得到系统的提高，让 学生语文作文分数普遍提高 3-5 分，打造 教改新亮点。
（二）常规管理目标：
加强学校管理，落实分工负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识,确保全期无安全事故、教学事故。落实学区教学常规每月一检查制度，确保各项教学常规工作做到能落实、有创新。
（三）队伍目标：
强化教师队伍建设。着力构建一支办学有思想、管理有谋略、治学有特色、工作有创新的教师队伍， 加强骨干教师队伍建设。建立健全骨干教师培养机制、管理机制和激励机制，培养 1 名学科带头人、1 名学科骨干教师，引领学校教学质量的提高。加强班主任队伍建设。
培养一批能管理、能吃苦，执行能力强、效率高的管理团队。
培养一支态度端正、忠诚教育事业，肯钻研、教学业务精良的专业队伍。
（四）均衡教育目标：
继续加大学校基础设施建设力度，硬化、美化校园环境；加强学校软、硬件建设，规范完善各功能室并正常使用；认真落实国家划片招生计划，确保每一个学生都能享受公平
2 的教育；严格执行《港南区九年义务教育课程计划（修订）》，认真落实新课程标准，开足开齐课程；加强转岗教师培训，均衡调配教师资源，加快提高九年义务教育均衡发展水平。
（五）科研目标：
继续组织各中小学申报、开展课题研究，推广课题成果。
市级课题 1 个以上。
三、重点工作：
一是加强队伍建设，促进专业发展；二是以全区教改为导向，全面推开教改工作；三是引进广西“新派作文”新教法，打造新塘教改工作新亮点。四是加强对教学常规管理工作的精细化管理，让常规工作更规范；五是精心策划教研活动，提高教研活动质量；六是抓实抓细初考工作，争取教学质量有突破；七是认真做好教学质量的管理评价工作，客观评价教师。八是推进教育信息化进程，提高教师应用信息技术能力 四、主要做法与措施 ：
（一）加强队伍建设，促进专业发展。
1.加强教导主任队伍建设，提升管理水平。加强对教导主任进行定期培训，主要从教导主任角色定位、教育、教学、教研等进行培训，让其明确职责、有方向，切实提高教导主任的素养与能力。
2.加强教师队伍建设，引领教师专业发展。
（1）坚持师德为先理念，塑造教师良好形象。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强教师师德建设，在教研活动中开展职业理想、践行社会主义核心价值体系教育，加强教师立德树人的荣誉感和责任感，引领教师做“四有”好老师，做好学生的引路人。
（2）加强教师培训，提高教师业务水平。一是组织教师积极参加全区组织的各级各类培训，提升教学技能。二是组织全校学科全员培训，通过邀请区内作文教学专家到我镇进行全校中小学语文教师进行“新派作文”教学方法培训，提高我镇中小学语文教师的作文教学能力。
（3）狠抓教师教学技能训练，提高教师教育教学能力。通过跟进式、参与式、现场观摩、教学论坛等形式，加强教师教学基本功训练，提升教师课堂教学语言能力，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。结合全国开展的“一师一优课”活动，组织教师上好教研课、示范课、汇报课，并抓好相关的听课与评课制度，不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。
（4）搭建教师专业成长平台，悉心引导中青年教师成长。学区办为中青年教师的成长搭建平台，创设锻炼的机会。一是搭建担当大梁的平台。有意识地给能力强的教师压担
3 子，委重任，如安排上毕业班、搞课题研究、充分发掘他们的潜能。二是要求区级骨干教师开展传帮带活动，每人负责培训、帮扶 2 名学科教师；三是要求每名中青年教师要上好至少 1 节推门课或示范课。
（ 二）
以全区 教 改为导向，全面推开 教 改工作 。
1.示范引领：本学期，我校进行教改。
主要从构建课堂教学模式入手，变革教学方式和学习方式方面去加强。强化“有效课堂”意识，倡导自主、合作、探究式学习， 在借鉴、引进先进教学方法的基础上，探索、实践、生成有本校特点的，有学科特点的课堂教学模式。
从小组的建设、导学案的使用、评价的措施、教室文化的建设等方面进行培训，通过外出观摩、集中培训、校本培训、教改示范校的引领等多种形式的培训，让新教改学校跟上全校教改的步伐。
2. 以赛促改：通过教改成果展示、课堂教学比赛、小组建设展示等活动，推进教改的发展。
3. 加强教改成果督查验评工作。成立学区办、学校两级教改成果督查组，定期或不定期进行督查验评。通过验评，及时发现问题，及时整改。
（三）
“新派作文”新教法，打造教 改工作新亮点。
在全面推开教改工作的同时，学习广西先进的作文教学方法——新派作文，通过 参加新派作文的专家对全校语文教师进行全员培训，使全校语文教师作文教学能力得到提升；通过请专家上示范课，让语文教师能快又好地掌握新派作文的教学流程。
（四）狠抓常规管理工作，确保学校工作以教学为中心不走位。
1.开齐、开足、开好课程。
督促各校认真学习贯彻上级的文件精神，根据《港南区九年义务教育课程计划（修订）》的要求，开齐、开足、开好义务教育学校课程计划的所有课程，加强校本课程的开发与管理,加强小科目的教学研究，提升小科目课堂教学效果。
2.教学常规精细化管理。
教研中心引领各校规范好教师的备课、课堂教学、作业布置与批改、辅导、练习与检测、听评课、考试与质量分析等，一是要求备课时教师深入领会课标精神、深钻教材、全面了解学生的基础上，制订学科教学计划，根据课程标准及学生的实际情况，确定单元和课时教学内容。备课要做到体现新课程理念，环节齐全，目标明确，重难点突出，作业设置优化，同时备课做到坚持备课组集体备课，确保高质量备课；二是严把课堂教学关，向课堂教学要质量，注重在“准、活、优、清”上下工夫，即准确传授知识，灵活选择教学方式，优化课堂教学结构，讲述条理清楚。三是各科作业布置做到内容精选，份量适中，
4 难度适宜，批改认真、及时；四是练习和检测要争取科学地设计练习，多层次、有效性。
3.加强教学常规检查，以检查促规范。
坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。
坚持每月对学校的教学常规工作进行至少 1 次全面检查，要求学校每月进行 1 次自检。
学校领导坚持深入课堂听课，每年开展不少于 1 次的教学竞赛活动；督促学校落实巡课制度，确保课堂有人管、管得住、管得好；重点开展对薄弱学科、薄弱教师和青年教师的调研活动，完善学校“传帮带”制度，均衡发展各学科教学质量。
4.
增强学生身体素质，提高学生艺术素养。
一是制定学生体质健康测试活动方案；二是开展课堂教学观摩活动；三是开展体育艺术“2+1”成果展示活动。
（五）精心策划教研活动，提高教研活动质量 。
1.加强校本培训，充分利用放晚学后 1 小时，落实校本培训制度，各校根据学校的具体情况，确定切合实际的培训内容，做到定时间、定地点、定内容，活动要有计划、有方案、有落实，每次活动要做好活动记录，确保培训效果。
2.认真开展学科教学比赛活动。一是有计划地开展各学科课堂教学、教师素养、演讲比赛等活动；二是有计划地开展学生学习比赛活动，如书法、绘画、演讲、朗诵、体育等。
3.认真开展课题研究工作。鼓励教师积极参与市级乃至省级的教育科研课题研究，鼓励教师撰写教育教学论文或经验总结。
（六）
高度重视并抓实抓细 初 考工作 ， 争取教学质量有突破 。
质量是学校发展的生命线，为了提高全校的教育教学质量，着重开展以下工作：通过开展毕业班语数有效备课专题讲座、制定《毕业班工作实施方案》、召开毕业班工作动员会议、成立毕业班工作领导小组、制定授课计划与复习计划、定期召开毕业班师生会、制定奋斗目标、组织模拟考试及质量分析、实行领导挂点制、深入学校指导毕业班工作、举行毕业复习研讨会、根据考点进行编印全校复习资料等，将毕业班的工作抓早、抓细、抓实。
（七）
认真做好教学质量的管理、监测、评价工作，客观评价教师。
1.实施教学质量目标管理，加强教学管理和质量监测，全面提升教学质量。对各学科在教学中存在的教学困惑，认真按照教研室的要求，落实订单式教研问题提请制度，争取更多力量来共同解决教学难题。各年级组、教研组要充分发挥团队的力量，促进年级组教师、不同学科的均衡发展；加强教学管理与质量监控，及时总结，及时反馈，强化过程管理，加大教学指导力度，提高各年级学科教学质量。
5 2.规范管理制度，严格各项考评制度。以区教育局出台的中小学校长、教导主任、教研组、教师、后勤教辅人员的考评细则为规范，落实各项考评工作，公平、公证、真实评价学校各项人员的工作，奖勤罚懒，规范学校各项工作。
（八）推进教育信息化进程，提高教师应用信息技术能力 。
1.加强功能室建设和管理工作。一是指导学校做好图各功能室的管理和使用工作，巩固均衡发展的成果；二是加强实验教学工作，重视做好科学实验教学工作，通过骨干示范引领，培养能走出去的科学骨干教师。
2.开展“一师一优课、一课一名师”活动。一是要求每一位教师都要报名参加活动，每位教师至少在网上晒课 1 节；二是组织教师积极参加“优课”上传评选活动；三是加强对优课的录制前、录制中的各项培训工作，争取有更多的省级、部级优课。
3.积极推进信息技术与学科教学深度融合。一是定期开展信息技术白板实务操作培训；二是组织教师积极参加信息技术与培训学科深度融合课堂教学比赛。
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